年年岁岁花相似，岁岁年年花不同。又到一年高考时，考生最关注的莫过于作文了，因为作文总分70分，是高考中分值最多的一道试题，考好考砸，事关重大。学习有门径，作文循津梁，笔者根据多年阅卷的实践，浅谈两点作文提升的方法。
一、我们来听一听阅卷现场老师的心声，无论是对考生还是对老师都不无启发：
阅卷老师一：循要求。2012年浙江有一位考生的作文很出色，一评和二评都打的是60分。按照规定，高分作文和低分作文都由专家组最后仲裁，结果这篇文章却得了22分。理由只有一条，命题中有一条“除诗歌外，文体不限”的明确要求，而这篇文章的文体被裁定为“长体古诗“。
阅卷老师二：有内涵。文采并非华丽而空洞的排比“美句”、矫揉造作的“抒情”，必须要有内涵。据统计，各地高考优秀作文中，九成的文章是关注生活、关注自我、关注现实的题材。作者笔端流出的情思是其生活中反复酝酿、精心筛选、淘尽杂质和水分的美醇，而不是漂浮在生活表面的炫目泡沫。
阅卷老师三：材料鲜活。同一主题下怎样吸引阅卷者眼球？如果说主旨是文章的灵魂，材料便是文章的“血肉”。考生视野狭窄，思维僵化，素材陈旧，缺少时代气息、蛮不讲理（缺少中肯的分析），呈现在阅卷老师面前的都是”不痛不痒”、”穿靴戴帽”式文章。对于这类文章，江苏作文阅卷组长何永康教授有一段精彩、形象的文字，它是这样形容的：每年一到6月7日，古人就忙得不得了，屈原不停地在汨罗江跳水，项羽一次次地抹脖子，司马迁接而连三地受宫刑，韩信干脆赖在别人胯下……材料屡屡不鲜、司空见惯，连续“撞车”，让阅卷者产生审美疲劳，心情万分沉重。
阅卷老师四：杜绝“伪”作文。记叙文缺少细节，叙述描写平平，干巴巴的如同“流水帐”。议论文“不讲理”，多是“三段模式”：开头引论，中间选取名人逸闻、名人诗句，最后是结论。如此炮制，简单草率，如同名人论坛，这不能称文章，只配叫材料。
阅卷老师四：推崇朴实无华、有一定语言功力的文章，强调我口说我心，我手写我口，自然流露，返璞归真；打击华而不实、言不由衷的文风。2012年命题作文《忧与爱》，有考生写了考场外焦虑不安的送考老师；2013年材料作文《胡蝶与探险者》，有考生围绕“影响”一词写了《老师那深情的目光让我感动至今》；2014年材料作文《青春朽与不朽》，有考生写了《永远年轻的语文老师》；2015年材料作文《智慧》，有考生写了《寓教于乐》，叙写了课堂上充满教学智慧的班主任老师。考生都得了意想不到的高分，此无他因，作文就是做人，作文要写作者真切的生活体验和感悟，这已经成了阅卷者的共识。
二、因为“高考”，所以“特别提醒”
（一）关注“首因效因”“首因效应”也叫“第一印象”，或“先入为主作用”。它是指人们第一次与某物或某人相结触时留下的深刻印象。第一印象作用最强，持续的时间也长。很少有人愿意把时间花在一个自己第一印象不好的人身上。因此，考生要努力让自己的作文给阅卷老师留下一个美好的“第一印象”。其中包括卷面、题目、开篇、字数等。
1、整洁的字面。整洁的卷面是博得阅卷老师美好的“第一印象”的关键。
2、好的文题。俗话说得好：“题好文一半”。好的题目会产生“先声夺人”的效果。聪明的考生总是精心巧妙地拟写作文题，彰显考生写作灵感和才华，让阅卷老师一望标题，不仅知道内容，也能知道文章的立意、文笔、灵气、底蕴、素养、功底等。如2014年材料作文《青春朽与不朽》，考生拟写了《永远年轻的语文老师》、《凤凰传奇的青春传奇》、《趁你还年轻》、《那一天，我明白了人总会老去》、《总想为青春唱首歌》、《鬓微霜，又何妨》、《莫让年华付水流》、《不坠青云志》、《莫等闲，白了少年头，空悲切》等文题，又如2015年材料作文《智慧》，考生拟写了《有“智”者事竟成》、《智慧是怎样炼成的》、《自古用兵非好战》、《合作就是双赢》、《一时低头只是为了更好地抬头》、《牵牛要牵牛鼻子》、《上兵伐谋》等文题，这些文题如万绿丛中一点红，又如鹤立鸡群，一下子脱颖而出，备受阅卷者青睐，让阅卷者心为之一惊，目为之一亮，惊心动“目”，爱不释手，拍手称绝。
3、精彩的开篇。精彩“开篇”是射进阅卷老师心中的第一缕阳光，它不仅奠定了行文的格调，也带给阅卷老师一份惊喜。
4、合适的字数。要求不少于800字，刚满800字，内容显得单簿，难得高分；不足750字，每少50字扣一分，实际操作时，这类作文归档相当低；优秀作文的字数在850字左右；太长了则吃力不讨好。
（二）关注“亮点”效应高考作文的本质是炫示，其着力处便在于制造亮点。
立意独到，点亮全篇标新立异的观点，会让阅卷老师兴奋不已、激动万分。2014年42万多江苏考生大唱“青春不朽”的赞歌，有考生头脑清醒，另辟蹊径，写下《那一天，我明白了人会老去》的奇文，通过记叙爷爷去世一事，明白青春会朽。文章有叙述，有感悟，立意独到新颖，让阅卷者眼睛一亮，精神振奋，击节称好。
素材鲜活典型，点亮内容“鲜活典型的素材”主要包含两个方面的的內容：一是所用素材尽量避俗，是“人无我有”；二是所用素材尽可能附着一些文化气息，“大家气息”，是因为喜欢读书而自然生成的“书香范儿”，是信手拈来的“大家气派”，是“人有我高”。当阅卷老师读到2014年江苏考生写的《鬓微霜，又何妨》、《劝君惜取少年时》、《流光容易把人抛》、《莫等闲，白了少年头，空悲切》和2015年江苏考生写的《自古用兵非好战》、《从田忌赛马说起》、《上兵伐谋》等文章时，眼睛一下子都盯直了，真是喜不自禁，爱不释手。为何如此情有独钟？因为文中素材全是出自教材的“活水”，扣题、文笔、灵气、底蕴、素养、功底等全都俱备了。
写法出彩，点亮阅卷老师的眼球内行看门道，写文章的门道很多，考场上不求面面俱备，但求部分突破，“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”。比如《老师那深情的目光让我感动至今》，从标题一看，就明白有感情：“深情”；有细节：“目光”；用的是倒叙：“那”字表明远指，写的是过去的事；语言含蓄、有蕴藉：“感动至今”紧扣材料中“影响”立意。文题就锋芒毕露，扣题加上四个出彩的亮点，使文章身价陡增，脱颖而出。比如《凤凰传奇的青春传奇》，两个“传奇”含义不同，前指组合，后指故事；手法上用的是回环；“青春”扣旨，叙述“凤凰传奇”从打工者走上“星光大道”的艺术人生，故事励志，催人奋进。三个亮点使文章一下子就从四类升至一类。比如《愚者千虑之后的结果》，考生引用成语又不言智，显得有意蕴，又比如《一时低头，只是为了更好地抬头》、《读懂通融，方能从容》等，有条件，有结果，思辨色彩特浓。再比如《燕子的后退》，叙述燕子为了避免倾巢之灾，从室外退至室内，通篇不着“智慧”，属典型的暗扣，彰显了考生一流的语文功底。
作文提升有津梁_高考考场作文指导相关内容
高考语文作文真的是一个能够反映学生的文学功底和创作水平的考题，每年都有很多的考生在作文这一块丢了很多的分。那么作文有哪些写作技巧和方法呢？赶快和小编一起来看一下作文高分的秘诀吧！常常被人忽略的基础得分技巧没错，就是作文的书面整洁程度。这一点…
审题——若即若离近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，但并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。否则，就会不着边际，偏离话题。比如上海2…
在高考作文里面，开篇至关重要，万事开头难，但是头开好了，那你就成功了一半，下面来看看有哪些开篇技巧。高考作文开篇技巧之修辞开篇，展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文，你若能熟…
写人的文章应注意的几点_高考作文写作指导⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、 性情，及与自己的关系 。⒉要写出人物的特 点。就是要写出这个人 与其他人不同的地方。只有把特点写出 来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众…
材料使用误区：只简单地罗列材料，再直接亮出观点（话题、题目），文章缺乏分析，文章也就成了证明文。引用材料肤浅，一知半解，甚至张冠李戴，导致笑话连连。每个材料使用相同的观点（角度）去分析，角度单一，层次感不强，没有变化，不能很好地突出中心。材…
怎样写出有思想深度的作文_高考作文写作指导高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个…
我们找的素材材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的需要加工，根据表现主题的需要进行巧妙剪裁。选材的原则有四有“信度”。要选剪真实的材料，真实的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。有“效度”。选剪要精，要为表现主…
一图一表提高作文构思能力_高考作文指导作文之前，同学们一般要打一下“腹稿”，做到心中有“数”。打“腹搞”就是我们要说的作文构思，这一般包括几个过程：审题、立意、选材、结构、写作和修改。下面介绍提高作文构思能力的“一图一表”。一、作文要素表在…
在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快。同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。以上原因，就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键”。关键一：显豁包…
素材运用常见误区_高考作文指导一、简单演绎，淡而无味适当地对素材“剪辑扩写”，可以化腐朽为神奇，化呆板为生动，使文章血肉丰富，引人入胜。但有些考生总是简单地将“情景扩写”误解为“材料扩写”，只是对文题材料简单地拉长，或者天马行空，胡拼乱凑，…
作文，普遍存在学生面对作文感到头疼，写作兴趣不高涨，作文素材不丰富以及写作技巧不灵活等实际问题。这也完全可以理解，毕竟写作是一种艰苦的脑力劳动，但是作文教学是语文课堂教学的重要环节，写作水平的高低是学生语文能力的综合反映，再头疼也得彻底解决…
一、考场上，如碰到熟悉的有所准备的作文题，也要认真构思，发挥创意；不要大喜过望，马上把原来准备的往上抄。每年高考阅卷占相当比重的就是所谓“宿构作文”，题材构思彼此相似，有固定的套路。判卷的老师见得多了，会很厌烦“宿构”，难免就扣分。所以即使…