关于白杨的作文,描写白杨的作文

我是一棵白杨树，我就像天地之间的支柱屹立在那里，一天中我经历了许多事……

我是一棵白杨，我住在一个小女孩的院子里，她手中拿着书，停坐在我的旁边，她就像一位母亲，在给我读故事，书中讲的正是关于我的故事，我认真听着，风在我的枝干上掠过。慢慢的，故事讲完了，小女孩也睡着了，我轻轻地摇着枝叶，叶子落下，为她盖上了“被子”。爸爸赶来把她抱了回去。

我是一棵白杨树，我生活在一片橡木林里，我以众不同，可是，我很善良。一天鸟儿妈妈在我身上筑巢生蛋，过了许久，小鸟终于快出生了。小鸟出生时天上刮起了大风，天上乌云密布，狂风大作，小鸟们叽叽喳喳的叫着，好像在说，救命!救命!可是妈妈已经出去找食了。这时鸟巢开始摇摇晃晃，小鸟马上要掉下去了，我用树枝紧紧抓住它，让它固定在那里。并且用翠绿的树叶盖住了它们，生怕它们着凉。过一会儿，饥饿的狐狸发现了小鸟，它急急忙忙的向上爬，我害怕极了，心想，狐狸一定不要爬上来呀。我用力咬着树木，想让他放弃，我拼命的摇啊摇啊，最后他终于走了。项目们摇着树叶，仿佛在说做得好，做得好，我害羞极了，笑着说：“这是我该做的。”

我是一棵白杨，我不仅是善良的，我还是坚强的。

“我最近比较烦、比较烦、比较烦……”一棵种在小屋旁的小白杨唉声叹气道。

小屋的主人——一位老爷爷听见了小白杨的抱怨，就从屋子里走了出来，询问小白杨：“小白杨，你为什么会有烦恼呢?我们的小镇这么美好，没有自然灾害，你又怎么会有点烦呢?”“唉!小镇就是太美好了，”小白杨说：“我就是因为小镇太美好了才会烦。”老爷爷说：“为什么这么美好还会烦恼呢?”“唉!老爷爷您是不知道呀!”小白杨说：“我听到几个小学生在我身边读文章，说的戈壁滩上的白杨树挺拔、不畏风沙，在戈壁滩上顽强生存的事。我一听到这，就有些羞愧，但是更多的是愤愤不平。我也是一棵白杨呀!我也可以在戈壁滩上生存呀!可是我就是生不逢时，偏偏被种在这样肥沃的地方。我的能力根本得不到利用，所以我才这么烦呀!”说着，小白杨低下了头。老爷爷对小白杨说：“虽然你生活在这样好的环境下，你也可以造福人类呀!你可以美化环境、净化空气。而且你知道吗?“是吗?”小白杨眼睛一亮，“我真的这么有用么?太好了，我也不是一无是处呀!”小白杨兴奋地浑身上下的叶子都抖动了起来。

从此以后，小白杨每天都积极向上，力争为人类做出更大的奉献。

那个身影，镌刻在脑海中，奔腾在血液里，印在我生生不息的灵魂上。

——题记

这是怎样一个边塞之地啊!没有“千嶂里，长烟落日孤城闭”的壮阔波澜，没有“平沙落日大荒西，陇上明星高复低”的旷远静谧，更没有“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮丽。只有满天黄沙肆意奔腾，咆哮而来，随意欺凌着弱小的生命。突然，这头愤怒的野兽似乎受了什么惊讶，慌张地缩起身子。闪电劈开阴沉，一滴清凉猛然落下。

下雨了。

而此时，在那遥远的地平线上，一抹绿意印入我的眼帘，一株白杨树!在这荒漠之地的对比下，显出它绿色、春意的身影。它用巨大的树冠驱挡着黄沙，强壮的枝干汲取着贫瘠沙漠的养分，它将绿意绽放，也将生命绽放!我驻足观望，突然，我耳边传来阵阵闷雷的响声。

雨还在下。

“轰——”雷电降临，天空忽而明亮，又立马陷入黑暗，豆大的雨点重重地砸向地面，也砸向那株白杨，狂风用它那强壮的臂膀，掠起风沙撒向天空。风雨将白杨的绿芽打落，绿叶吹散，它的枝干之间传来不绝于耳的断裂声。我不忍再看，心道：“果然，再坚强的生命也抵挡不了大自然的伟力。”

今天我们学习了白杨这一课，还知道了课文的主要内容：在一条通往新疆的铁路上，父亲和两个孩子，看见了窗外的白杨展开了讨论。

从中我体会到白杨那无私奉献的精神。还有白杨树的特点：高大挺秀、坚强不屈、生命力强。还有父亲对两个孩子说：白杨从来都那么直。那需要它，它就在那很快地生根发芽，长出粗壮的枝干……

从这句子中让我感动，感动的是他很坚强所以我们也要学习白杨树的精神，同时父亲也要去边疆对祖国的无私奉献也令人感动，在这一篇课文中我学到了几句夸赞为祖国劳动人民的句子我来给你们说说：解放军叔叔，我们哪儿需要你们，你们就没有怨言的奔赴到哪儿，你们不管遇到严寒还是酷暑不管遇到任何阻挠，你们总是那么坚强，不轻易向困难低头，我带表我们向你们致敬。

读完这一课我深深的被这些爱国情意所迷恋住了，希望更多人来阅读这篇课文。

你们知道白杨是什么吗?它是一种植物，你们知道它有多么坚强吗?

我从《白杨》这篇课文中知道了白杨的坚强，课文讲述的是：“我”带着两个孩子，准备让它们到新疆去念小学，在途中我跟孩子讲白杨……，我感触最深的是：白杨不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。我从这一句话挺会到了白杨树的顽强，不软弱，也不动摇。我也知道有这样品质的人。

如《水浒传》里的武松：武松有一次在上景阳冈时，遭遇了大虫(老虎)，而他并不胆怯而是勇敢的跟大虫厮杀，最后武松以自己的坚强打死了大虫。我从这一段事情中可以看出白杨和武松的坚强是一样的，只不过白杨的坚强是抵挡风沙，绿化沙漠。但我最敬佩的还是白杨，如同祖国的栋梁，如果没有它，世界上的沙漠就会越来越多。

所以我想变成和白杨一样精神的人，长大了扎根在边疆，为祖国做贡献。

有一天，我被风吹进了石缝里，这里又黑又冷，阴森恐怖。

我在石缝里躺着，慢慢地，我的身体裂开了，好痛啊!我盼望着春天的到来，可是什么时候冬天才能离开这里呢?我默默地等待着，我的身体快要冻僵了，我沉睡过去……

不知过了多久，温暖的太阳照耀在我的身上，好暖和啊!我努力去吸收阳光雨露，渐渐地我长出了小小的芽儿，我的心里涌现出一丝丝希望。旁边的小草讽刺我，说：“你还是别挣扎了，我在这里这么多年了，从没看见过一颗种子在这里长大。”我没有理它，继续努力去吸收水分，努力向上生长，长啊长，长啊长，我终于把头伸了出来，我成功了!

一天电闪雷鸣，狂风凶猛地吹着我的根枝，洪水挑战我的极限，大雪无情地压在我身上。可是我不怕，我要努力生长，我要长成一棵高大强壮的白杨树。我拼命向下扎根，吸收更多的雨水。暑去寒来，我终于长成了一棵高大粗壮的白杨树，我直直地站在那里，多自豪啊!

过了段日子，这里来了很多参观的游客，他们在远处望着我，赞叹道：“这白杨真厉害，在这都能长出来，我们人也要像它一样坚持不懈，只有坚持才会胜利!”

本学期，我们学了一篇课文，叫《白杨》，当我读到“白杨树从来就这么直，哪儿需要他，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的质感。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这一段话时，我想：我们应该向白杨一样，坚强勇敢，不软弱，要学会面对困难，努力拼搏，不经历风雨，怎能见彩虹?

想到这里，我又继续默默地读，当我读到“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白自己的心。”这一句时，我仔仔细细地想了一会儿，爸爸在向孩子们表白什么呢?

想着，又继续往下读，当读到读到妈妈在新疆工作，爸爸也在新疆工作时，我知道，他们是一位边疆建设者，我想：爸爸希望他想白杨一样，永远扎根边疆，努力去建设边疆，为边疆建设做出一份贡献，勉励自己做一个无私奉献的人。

再读最后一段”爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“读完后，我懂了：爸爸希望自己的孩子也能像他一样，做一个无私奉献，为祖国发展而不惜一切的人。

读完了整篇课文，我懂得了：我们要做一个舍己为人，无私奉献，为祖国贡献的人，也要鼓励身边的人向我们一样，为祖国争光。

今天，我看了一幅漫画，描写的是一个小男孩把一根弹簧一头拴在小白杨身上，一头拴在栅栏上。小白杨直不起腰，非常难受，想摆脱弹簧，可惜每次都没有成功。旁边的老白杨对小白杨说：“小白杨，不要怕!只要你努力生长，一定能摆脱它!”经过无数次的风吹雨打，小白杨长成了粗壮大树，终于把弹簧“打败”了。

在我成长的道路上，会遇到各种各样的困难和挫折。我要像小白杨一样勇敢、坚强，战胜所有困难!

今天晚上，我回家阅读了一篇借物喻人的文章《白杨》，这篇文章的作者是袁鹰。

这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。记得有一段是写“爸爸”跟孩子们介绍白杨。难道“爸爸”真的就只是在介绍白杨吗?我觉得不是，“爸爸”这是在表达自己内心的希望和想法。我们都知道，白杨树很直，而且生命力很强，不管遇到风沙还是雨雪。干旱，还是洪水，它都是那么直，那么坚强，不软弱，不动摇;白杨树具有无私的奉献精神，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。“爸爸”之所以会有那样的想法，是因为他要去建设新疆，并代代扎根与此，所以希望自己能像白杨一样。

读了这篇文章之后，我有一股强烈的冲动，我很想写篇文章也去赞颂一下那些在经济、文化落后，生活条件艰苦，自然环境恶劣的西部地区支援国家建设的建设者们。因为他们具有高尚的情操，有扎根边疆`建设边疆地远大志向和奉献精神，他们服从祖国的需要，放弃各方面条件相对优越地家乡，代代扎跟于此，奉献青春，是坚强不屈的“新疆战士”!