关于班级的作文,描写班级的作文

“啊！”随着一声尖叫，全班同学的目光全部聚焦在了“火气大王”和“胆小鬼”身上。原来是“胆小鬼”不小心将自己的杯子打翻了，水洒在了“火气大王”的作业本上。

“对……对不起，我不是故……故意的，请你……你原谅我吧。”“胆小鬼”战战兢兢的对“火气大王”说道。

“嗯？”“火气大王”强忍着怒火，用力的翻开作业本，看到背面全被水浸透了。忍无可忍之下，气得火冒三丈，对着“胆小鬼”怒吼道：“你这个废物！竟敢把我的作文本弄湿，这可是我刚刚写完的作业，你是不是找揍啊！”

“我……”“胆小鬼”一下子吓得胆战心惊，说不出话来了，眼泪在眼眶中打转。

“先不说我要不要你赔我本子吧！我的作业你替我重新写啊？你也太大胆了吧！”“火气大王”以排山倒海的气势镇压着“胆小鬼”。

“我又不是故意的，用得着这么大吼吗！”“胆小鬼”涨红着脸，大声反击道。

“你！”“火气大王”瞬间由愤怒转为了震惊，嘴巴不由得张成了“O”型，简直可以塞进去一个鸡蛋了。

“老师来了——”不知道是谁小声嘟囔了一句。全班同学齐刷刷的望向门口，只见班主任老师的脸色铁青着，同学们以迅雷不及掩耳之势安静了下来，回到了座位上做好了。

这就是我们班课间的一次小风波。

星期四的上午，我们一班和二班发生了一次矛盾，引发了一场冲突，还无缘无故地把同一楼三班、四班的几个同学打伤、踩伤了，扰乱了整个年级的教学秩序，真是太没纪律了。冲突缘起于我们班的男生阿呆和二班的女生阿美。

有一次年级组织美术考试，阿呆和阿美在同一考场，阿美没有带彩笔，就向阿呆借了一盒彩笔。然而，考试后三四天也没有还，看上去阿美也没有还的意思。就在周四上午，上完第二节课后，阿呆找阿美要彩笔，像要吵架的样子。这情景被二班的几个男生看见了，就说：“竟然欺负我们班的女生！”其中的一个男生还特别横，就过来推阿呆。我们班的男生就看不过去了，然后双方就打到了一起。现场混乱，有的人打碎了门前的玻璃，有的人踩伤了别人，有的人被别人打伤……还伤及无辜，混乱中踩伤了三班、四班的几名同学。

就在这时，突然，一阵清脆的上课铃声在楼道里响起，同学们以最快的速度跑回教室，喧闹的楼道瞬间变得安静了。又上完了一节课，有人就把打架的事告诉了老师，老师得知后，怒气冲冲地走进教室，走到讲台上，提起嗓子说：“你们可真能闯祸，竟然打群架！”听到这一声音的同学都紧张极了，然而我不紧张，我举手说了事情的原委，还说了我们同学为什么又卷入这场冲突中。老师得知真实情况后，批评了参与打架的同学，并教育同学们要团结友爱。

记得一年级的时候，我们班发生过一件很有趣的事：蛇有几条腿，它是怎么爬的。

一天，张老师正在讲台上卖力地讲着。忽然，她讲到一个问题：比较蛇、兔子、猴子、蚂蚁腿的数量。大家开始七嘴八舌地讨论起来，有的说蛇的腿数最多，有的说蛇的腿数最少，还有的说蛇的腿数不知道……教室里充满了同学们的讨论声。但渐渐的，教室里安静了下来，大家好像都有了共同的答案。张老师请到了陈泊竹，小陈拍拍胸脯自信地回答道：“蚂蚁的腿数大于兔子的腿数，大于猴子的腿数，大于蛇的腿数!”同学们向他投去了怀疑的目光。但张老师还是微笑地点点头，说：“小陈说得对。”这时有一个同学举起了手，举着手说：“我还有个问题!”张老师问道：“你有什么补充呀?”那个同学说道：“蛇如果没有腿，那么它怎么爬呢?”小陈不假思索地回答：“蛇是一边扭屁股一边爬的!”全班哄堂大笑，那笑声震耳欲聋，连教学楼都差点儿没被震塌。张老师笑着对小陈说，让他演示一下蛇怎样爬。小陈快步走到走廊中央，一下子躺在了地上，扭着屁股，慢慢地向前蠕动起来，活像一个小肉球在向前慢慢滚。我们笑得更厉害了，许多同学一起跟着陈泊竹爬。整个走廊上布满了“小蛇”。这时陆老师来了，看到乱成一锅粥的班级时，先是一惊，在听了张老师的讲解后也笑了起来，还说这下教室的地板都不用拖了呢!

这件事给了我深刻的印象，我觉得这件事是童年很有趣的事情之一，让我终身难忘。

一看到题目，你们一定大吃一惊吧？好好的一个班级，怎么就成了“动物园”了啊！别着急，请听我慢慢道来。

看，何思思就像一只“猎豹”，为什么这样说呢，因为有次运动会，她报了跑步，居然拿了第一名，我真的佩服她惊人的速度呢。

杨涵就是一只“兔子”，活泼可爱，与众不同，特爱卖萌。记得有一次，我说不想理她，她就像小兔子一样卖萌，逗得我哈哈大笑。

王一涵，他则像一只“老虎”，这只老虎脾气不怎么好，老是嘲笑别人，可是他速度特别快，这点也很像老虎呢！有一次别的同学惹了他，他说：“又没让你管我，你干嘛！”这只老虎可真凶啊！

对了，我们班还有很多可爱的同学，夏艺悦和夏艺晨他们是一对鸳鸯，总是形影不离，上学时在一块，看书时在一块，放学时在一块……总之谁也没落下来过，这两只鸳鸯还交了好多朋友呢。

你们觉得我们班这个“动物园”好不好玩，精不精彩呢，快来观看吧！

在我们班级里，处处皆趣事，处处皆笑声，就像一个缩小版的游乐场。那么，大家听我给你们细细道来吧!

都是偷吃惹的“祸”

记得有一天，谢明宇打完篮球，回来抄起同桌桌上的一瓶酸奶就喝。喝完还说：“啊!刺激，痛快。”又打了个饱嗝。等到同桌回来时大叫：“啊!我的白胶去哪儿了?24块多买的啊!”谢铭宇先是一愣，脸一会儿白，一会红，一溜烟似的跑进了洗手间，大吐特吐了10多分钟，我们哈哈大笑。等他回来时，同桌突然说：“吓死我啦，原来白胶在桌子下面呀!”谢铭宇听了，直接倒在了椅子上。看，这就是偷吃别人东西的下场，所以我们可不要随意吃别人的东西哦。

都是谐音惹的“祸”

哈哈，逗不逗?别急，还有呢，最近有人帮忙捎卡片，尤其是周帆，他还搞了一个收费盒。一盒卡两元钱，还算实惠，所以有很多人都去那儿买卡。有一次管可嘉只投了一块钱，周帆说：“两块!”管可嘉说：“是，自从安了风扇就很凉快。”周帆说：“投两块。”管可嘉说：“不光头凉快，浑身都凉快。”周帆生气地说：“钱投两块。”管可嘉说：“风扇在后面，我认为后面凉快。”周帆没办法，只好说：“好吧，没事儿啦。”哈哈，语言不在一个频道上，谁也没办法啊!

都是猪队友惹的“祸”

上课时，英语老师走过来，说道：“下课你们先别出去玩，我要发试卷!”

“太好了!”有的同学说道。有的同学还站起来，手舞足蹈，我们都很激动。我也很激动，真想知道自己会考多少分。

终于等到下课了，老师开始发试卷。大家心里的激动一下子都变成了紧张，我的心里像揣了一只小兔子似的，不停的跳着，手心中也止不住的冒着冷汗。

“蒋烨，九十八分;凌怿，九十六分……”这时，老师报道我了，“陈烜，九十五分。”

天呀!我英语居然能考九十五分，平时都考不到的。我心里已经想到了我回到家被表扬的情景，顿时像吃了蜜一样。柜子上的小花一下子抬起头来，展开了花瓣。我心里的小兔子这下跳得更快了，一下子就跑的无影无踪了。我手心里的冷汗也像是被吹风机吹过一样，慢慢的没有了。

回家的路上，路边的花儿展开了笑脸，树上的小鸟儿开心得唱着歌，好像在为我高兴。

我打开门，冲进家里，向奶奶汇报这个好消息。

刚开始奶奶也有点不敢相信，可是当我拿出试卷时，奶奶马上开心的不得了。好像考了九十五分的是她自己而不是我。她说过年时要给我个大惊喜。我好期待呀!

奶奶说，虽然我考了九十五分，但不能骄傲，下次要争取考更高的分。

今天，我们教室里飞来了一只“白蝴蝶”，同学们却拼命地想把它吹走，这是为什么呢?让我把时光倒流30分钟，一起去瞧一瞧吧!

30分钟之前，我们每周的作文课开始了，我们却搬走桌椅，分好小组，开始玩起了游戏。认真听完老师讲完规则后，我窃喜：游戏这么简单呀!就是把老师手中那片薄薄的纸巾吹到对方那边，纸巾落地，就赢得一分的领地赢得一分。

“耶，我们赢啦!”“小精灵”落在了地上后，女生们上蹿下跳，欢呼喝彩，这是怎么回事儿呢?

哈哈，一周一次的作文课又来了，教室里一直在讨论今天上什么作文，老师突然推开门大步跨进来，郑重其事的说：“今天我们用我手中的小精灵来玩个游戏……”听完规则，我抬头一看，居然是片纸巾!我装作若无其事的样子，但心里却有点小紧张——虽然只要把纸巾吹到对方区域就好了，但万一吹不过去呢?来不及多想，老师让我们把桌子分开留出空位，男女各为一组，我们便开始讨论战术了。

大家分工合作，准备上场了。我们这组两个人趴在地上摆好姿势，我和另外两个人装出跑步一样，扎好马步。对方的一群男生为了吸引我的注意，直接扭起了屁股，逗得我们哈哈大笑。老师把“小精灵”一上一下来回挥舞，我们也目不转睛地盯着走。看，有些人努力扎着马步，不甘失落地来回看;有些人撅起屁股，抬着头来回看;还有人鼓起腮帮子，一边看一边向我们示威。“3——2——1——开始!”老师把“小精灵”抛到空中，它好似喝醉了一样，摇摇晃晃，到处乱飘。气从我们的嘴巴里涌了出来，我们脸憋的通红，握紧拳头，踮起脚尖，努力把“小精灵”吹到对方的区域。

今天是谷雨节气，是24节气的第6个节气，也是春季的最后一个节气。我们今天在学校举行了一次测日影的活动。

老师分好组之后，给我们准备工具，有：杆子、卷尺、三角尺，等其他工具。小组分工合作，我们要测太阳高度角、影长、杆长。

首先，在12：00时是我们测的第一次，我们利用卷尺测出了杆长是120Cm。然后，根据阳光折射到杆子上形成的影子的长度作出了标记，测出影长是62cm，最后，我们也是利用影子和杆长测出了太阳高度角是64度。10分钟后，我们开始测第二次，这次我们格外小心，生怕测错。我发现，杆长是一样的，而影长是总比上次长了1Cm，而太阳高度角比上次大了1度变成63度。第三次我们也是根据这个规律测出来的最后是太阳高度角62度影长是60Cm。

我也是知道了，影长越长，太阳高度角越小，影长越小，太阳高度角就越大。

通过这一次的测日影活动。我明白了做任何事都要专心、用心、不能马虎。

今天是一年中的谷雨，老师对我们说谷雨是二十四节气中第六个节气，也是春天的最后一个节气。于是老师带我们来到了学校的操场上"测日影"。

来到操场后，我们分成了四组，有的负责测量，有的负责记录。紧接着我们站好了整齐的队伍，只听见老师说：开始测日影吧!我们就迅速过去拿好工具开始测量，首先，我在木板上写上时间是十二点，然后开始测量杆长，影长和太阳高度角。测量中我们发现杆长是不变的，而影长却在慢慢的变短，太阳高度角也是在随着变大。

当我们还在测量时，还发现了另一种测量方式，而这种测量方式也可以测量出正确的结果。首先把杆子固定好，然后在杆子的下面画一个点，从这个点顺着影长画一条线，拆掉杆子用三角尺和量角器相互配合着测量，就可以测出正确的结果。等我们测量完毕后，老师就让我们回了教室。回到教室后，我们还讨论了一下我们的收获。

这次我学到了测日影的方法，知道了谷雨的节气。不仅有了很大的收获，还学会了很多知识。