1、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
4、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值;当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。
5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
经过了快乐且短暂的周六，我就要迎来最令我头疼的事儿——背诵《出师表》，本来在学校就没认真背，再说篇幅那么长，我只好无奈地订上了今天早上6：00的闹钟，和这《出师表》“切磋切磋”了……
“铃铃铃”闹钟响了，我极力睁开双眼，摸索着把闹钟从一堆杂乱无章的衣服中拖出来，然后瞪大双眼看了一眼时间，果真6：00!关掉闹钟刚想起床，还没来得及发力，就被一股莫名的温暖又拖了回去。我从被子里抽出胳膊却立马打了个寒战，像打了败仗似的灰溜溜地缩了回来。
我不服气，心想，如果我现在惬意的躺在床上不敢迎战《出师表》的话，和懦夫又有什么区别?班主任说的好，要么掀开被子去追你未曾完成的梦想，要么盖上被子去做你未曾做完的梦。想到这儿，我大喊一句：“我要做前者!”说罢，头极力抬起，胳膊撑床，双腿随后发力，我成功了，我从床上坐了起来。
于是我从书包中掏出语文课本打到《出师表》那一页，开始背诵了。但我发出来的不过是一阵“哼哼”声，一个字也听不清，这时我的眼渐渐睁不开了，眼皮开始打架，还没等读完第一段，就又闭上了眼。过了一会儿我在想：实在不行还是待会儿再背吧，反正今天是周末，我有大把时间，还搞不定一篇文言文。于是我便把课本放到枕边，又慢慢地缩回了被窝里，不久便再次进入了梦乡……
今天一大早就开始早早的起床，今天还有大把的时间可以用来背书，我拿起语文书，边背边想老师要背的内容，睡了大约二十分钟左右，我大概可以上学去了，一边走在路上，一边拿起书开始背书，把老师要背的内容，一点一点的背下来。到了学校，有的同学已经背好了书，等待老师的检查。
我知道，我的记忆力不如别人，所以，我就要比别人更加用功，到了第二节课大课间的时候，我才把语文背好，后来，我才知道，今天我们还有政治课，于是，我就赶紧拿出政治书，在那里，背了起来，记性不好的我，只因为记性差，而导致我到放学还没有把书背好，我就边回家边背书，想着，下午到学校，一定要把政治背好，政治对于我来说，是比较好备案内容有非常多的一门功课，我只好一点一点的，把政治给背下来，虽然有些难，但是我知道，只要我坚持就可以做到，我只要比别人更加努力，就可以做得比别人更好，没有最笨的人，只有最懒的人，而我，就是那最勤快的人。
我不会因为自己的记忆力差，而放弃背书，我会尽我的所能，俺老师要求的内容给背下来，下午到了，终于背好书的我，在那里等待老师的检查，老师抽查了几位同学，后来抽中了我，我发现我比她们，背书背的更加熟练，比她们记得更牢固，只是比她们花的时间长一点而已。
星期五晚上，我本想完成了老师布置的作业，就可以轻松一下了。不曾料到，爸爸让我把英语背诵也完成了。唉！莫非朱老师长了“千里眼”，知道我要玩，这短信发得也太及时了吧，让我在周末偷回懒都不行。
最令我头痛的就是英语背诵了。没办法，谁让我答应了爸爸“今天的事，今天做完”的承诺呢，还是抓紧时间吧！
我拿出英语书，找到第二课《Ben’sbirthday》，开始了复习背诵，一会儿功夫，OK了！我对爸爸说：“我会背了，快来检查。”于是，我开始了背诵。谁知道刚开始背得十分流利，可背了几个单词之后，就开始断断续续了，要么背错，要么就是想不起来；不是发音不准，就是漏掉字母……让爸爸好一顿数落，还被扣上了“滥竽充数”、“蒙混过关”的帽子。
“烦死了，怎么这么难背！”我气呼呼地说。不过气也没用，我只好打开点读机，耐心地先从单词拼读开始，接着重点把易错的单词熟记，再把课文里不好记的短语反复地读，最后一遍又一遍地自己背诵。二十分钟后，我再次让爸爸检查。听完我的背诵，爸爸终于露出了满意的笑容。
哈！连我自己也没想到，这次我竟然背得如此顺利，想想刚才我复习的情景：单词和短语需要反复地拼读，并且注重中文意思的理解，是加深记忆的途径。啊！我发现了快速背英语的方法，以后再也不用为背诵犯愁了！
六百多字《琵琶行》，八百四十字《长恨歌》，近一千字《洛神赋》，我都背的下来。今日我要挑战的是比以上的这几个要短的多的《岳阳楼记》。
《岳阳楼记》这么短，想要背熟一定很简单吧。也许是我过分轻敌，背了一个上午都没有背下来。
和背诵其他超级长的诗词歌赋一样，我先读几遍直到读熟练、不再读错。要一直读到可以流利的读出来。
可以流利的读出来，知道大概的意思时，把整篇文章分分段，了解每段都讲了什么，了解他的意思和每个字词的意思。
这下就到抄写的部分了。俗话说的好，好记性不如烂笔头，抄写对于加深记忆来说很重要，也很有用。如果不是拥有记忆事物的超能力，就不要省略抄写这个步骤。如果不抄写的话，那就更别提默写了，这是不可能一下就默出来的。像我们这些凡夫俗子，只能靠死记硬背。
再厉害的人，看一遍就背下来也是有难度的。如果连着背的话，《岳阳楼记》这种稍长的文章是不太好背的。在背诵的时候，最好分段背诵。按照它的意思分段。比如，把《岳阳楼记》分成五段。第一段讲述了岳阳楼的故事、写文章的原因，按照这样概括把五段都概括出来，背诵时就不会忘记当中的任何一段，因为只有五个段落并不太多。把每段都背熟。最后串联起来难道不是很容易的事吗？
这几天，同学们都热火朝天地忙着背“四品八德”。今天中午，那些戴着“三杆”的大队委，神气十足地来我们班进行突击检查。
真不知道这个大队委是从哪儿冒出来？只见他在我们班转了几圈，又四处张望了起来。同学们见了，赶紧缩回身子，眼睛都不敢直视对方。过了几分钟，大队委选出了两位同学，其中一位是我们班的“大个子”——周子策。大队委盯着他，严厉地说：“这位同学，请你来背一下“四品八德”！”周子策犹豫了一会儿，开始吞吞吐吐地背：“四品，自……尊，乐观……观……嗯？”“老师！”大队委没有丝毫客气的态度，打断了周子背诵，“这位同学不会背，需要把名字记在本子上！”周子策听了，吓得脸色苍白，手忙脚乱，眼泪直往下掉。在那么紧急的关头，周老师温柔地说：“让他再背一下吧，先查下一个同学！”
“好戏”开场了。大队委尽然选到了我们班的“三大金钢”之一—金绮晟！要知道，他可是我们班的“破坏”大王，肯定不会背，大家都心知肚明。果然，金绮晟只背了“四品”两个字之后，就背不出来了，拖了我们班的后腿，连累了我们。大队委眉头一皱，快速地走到老师身边，说“老师，这两位小同学都不会背！”“让他们再背一下吧！”周老师焦急地说。大队委说“对不起！老师，我还有事呢。”
老师经常对我们说，要多读书才能提高作文水平。有的同学也许会说：“我每天都阅读课外书，可是为什么写不好作文呢？”是啊，以前的我也是这样，课外书读了不少，可写起作文来要么无话可说，要么说一大堆废话。这是为什么呢？
后来爸爸告诉我：“你读的书虽然多，可都是囫囵吞枣。你只了解了大概意思，书中的优美词句，你都没有记住。”我想了一下，真是这样，就向爸爸请教。爸爸说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。读书，关键是朗读与背诵。只要每天坚持，时间久了，自然会提高你的语言表达能力。”
从此，我就按爸爸的指点，开始了我的读书三部曲。
第一部曲：朗读。我每天都要读一篇好文章。首先小声读，用查字典的方法，把所有不认识的字都弄懂读音和意思，然后再把这篇文章大声读两遍。
第二部曲：背诵。读完文章后，把文章里的好词好句都划下来，熟读成诵，以便于运用。
第三部曲：运用。在写作文的时候，把你脑袋里的好词好句一个个都“搬”出来，看看有没有词语适合这篇文章的。这样下来，字数自然多，文章自然美。
我这把学习的金钥匙是不是很好呢？如果好，就赶快运用吧，也许从此以后，你就不用为作文字数的多少而发愁了！
寒假里，老师布置了背诵《三字经》的作业，刚开始背诵时我觉得特别的难，而且特别枯燥乏味。妈妈告诉我，不要着急背诵，先把每句话的意思弄明白，再读一读后面相应的小故事。慢慢的，我喜欢上了《三字经》，它竟然像魔法一样特别的吸引我。
《三字经》简洁明了，每句只有三个字，却蕴藏着中国千百年来璀璨的历史文化，从历史故事到古今圣贤，从美德故事到人生哲理，寓意深刻，引人入胜，回味无穷。
《三字经》中有太多经典的小故事值得我们去学习，像孔融让梨，黄香温席等，其中我最喜欢的是古人好学的故事。“披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。”它的意思是路温舒小时候家境贫寒，放羊时就割沼泽中的蒲草编成“简”，抄写从别人那里借来的《尚书》。另一个叫公孙弘的人，也因为买不起书，就在竹林间削竹简抄写《春秋》。他们都因为贫穷买不起书，但是都懂得不能荒废学业，一直勤奋苦读着。读到这时，我就想到了我自己，我现在的教室宽敞明亮，我的老师和蔼可亲，我有漂亮的课本和丰富的课外书，我有这么优越的条件，还有什么理由不好好学习呢？
《三字经》有着悠久的历史文化，它启迪着我做人的道理，指引着我学习的方向，它是我最好的朋友！
一天早上，同学们坐在座位上自由地朗读课文。这时，王老师推开门，走上讲台，说：“现在检查课文的背诵情况。”我想起昨天背得不熟，连忙在抽屉里翻开语文书偷偷地细声练习。背着背着，“奇怪，怎么感觉不对，什么?刚刚背到哪儿呢?啊!气死我了!”细瞧，学霸们个个昂首挺胸，信心十足，等待着老师抽到他们。不会背的人都满头大汗，急急躁躁地练习，其中也包括我，还有一些人拿着书挡着脸，还有一些把自己藏在最底下面，跟老师玩消失。
老师二话不说，就点了一个不会背的同学，这位同学屁股就像粘在椅子上面，怎么也站不起来，但看见老师严厉的目光，还是慢吞吞地站了起来，头上还多了几颗豆大的汗珠。老师见他不会背十分生气，批评了他。然后又叫班长来背，班长刚开始还背得滚瓜烂熟，倒背如流，可是一到后面就结结巴巴、吞吞吐吐，吐的字也不清晰了。老师的笑容立刻就没了，生气地叫班长站着，然后又叫了我，我看了一眼，眼前无形的字，一直流利的背到最后。老师这才点了点头，接着老师叫了几个人都背得还不错，老师这才转阴变晴，教室也变得平静了许多。
从中我获取了一个道理：凡事都要先做准备，如果不做准备，可能就像我们背诵一样，手忙脚乱、于事无补。
今天是星期五，一个让同学们都激动、兴奋的日子，因为今天是我们班举行的背诵比赛之复赛。
施老师迈着稳健的步伐走进了教室，和蔼地拿出她事先准备好的小纸条。“好，我们的背诵大赛正式开始!首先是1号同学。”我紧张地三步并作两步朝讲台走去，心想：一定要给大家开个好头啊!我从纸条堆里摸索了一阵，闭起眼，拿起一张纸条，在心里念叨着：老天爷、上帝，请您保佑我，让我抽到一篇最简单的文章吧!我将这张纸条递给施老师。施老师笑着看着我，缓慢而亲切地读出了纸条上的字“《三顾茅庐》第三自然段。”这不是我一整个大课间都在背的课文吗?哈哈，我太幸运了!我努力平复着心中的窃喜，走到大屏幕前，开始大方流利地背诵“他们来到隆中，只见那里的山岗蜿蜒起伏……”由于太紧张了，我背错了一两处，手心和和额头都不由得冒出了冷汗。背诵完毕后，一阵阵热烈的掌声领着我回到了座位。接着一个又一个同学上台背诵，施老师站在一旁洗耳恭听。瞧!她时而两手交叉放在胸前，眉头紧锁，叹口气无奈地摇摇头;时而眉头舒展，露出了欣慰的笑容，并热烈鼓掌。终于结束了，施老师满意地表扬了我们的背诵情况，并告诉我们最后的决赛很有可能要去影视中心。
这次的复赛好有趣呀，真期待下次的决赛!