成长-小学生记叙文700字

更新时间:2023-02-04 17:48

成长,是一个五彩斑斓的字眼。但是,怎样才算是成长?

在爸妈眼里,我似乎永远没有成长。

“你怎么又不叫人?没礼貌。”妈妈大声地冲着我,“真是长不大!”

元旦是我生日,家里来了好多客人,我放学回来后只是背着书包一笑而过,径直走向房间。

妈妈推开房门问我叫人了没,我呆呆地站在那里,什么也不说。

“你看看你,一点都不擅长人际交往,一句话都说不好!”如果我的推理没错的话,接下来她就要翻旧账了。

“你不记得了,上一回你的拖拉毛病才刚好了几天,现在又不爱叫人了……我是真的不想管你,说你我都能老好几岁!还不快叫人!”

其实这说白了也就是我没有礼貌。

妈妈说我还没有长大,连起码的礼貌都没有学会。

我不太习惯叫人,但出于礼貌的微笑时时刻刻挂在脸上。就像列夫·托尔斯泰热带森林般的须发保护那双珍珠似的眼睛一样,我用微笑隐藏着我不爱叫人的缺点。

但是有一天我主动和陌生人说话。

那天上学突然下起了雨,路上的行人纷纷撑起伞。淅淅沥沥的小雨敲打在五花八门的雨伞上,就像雨中绽开许多彩色的蘑菇。

雨中有一个人没有打伞,她身着一件黑色大褂,溅落的雨滴拍打在她的头发上,脸上,衣服上,她狼狈的样子在人群中很显眼。

我拿着伞的手被一根线牵着,不由自主地伸过去,撑在她的头上。当她回头看着我时,我红着脸,结结巴巴地说:“那个,嗯……如果不介意的话,你和我就一起共伞吧!”

她十分激动地说:“真的吗?太谢谢你了。”

我一颗跳动得很厉害的心突然放松下来,我大大方方地说:“不用谢,这是我应该做的。”我撑着伞和她一起走在去学校的路上。

一到学校,我把事情的来龙去脉告诉给我的同学,也说出了自己所有的不解:“为什么呢?明明我不擅交际,今天我怎么主动和陌生人聊天?明明一句话都说不好,今天我却和陌生人聊了很久?明明最讨厌繁琐的礼节,我却不由自主地都做了?明明…… 为什么我这么不由自主地就帮助了别人呢?”

一向善解人意的同学微笑地答道:“你觉得呢?”

我不屑地说:“肯定是被妈妈骂久了,条件反射吧!”

她走向教室并自信地说:“不是,这是因为你长大了!”

对呀,我貌似是成长了吧!

成长-小学生记叙文700字相关内容

小学写作指导:小学生如何写好想象作文

有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错!有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”,然后问大学生这是什么,“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里,问小学生同样的问题,“太阳!”“饼干!”“周杰伦的嘴巴,他正在唱歌呢!”……答…

小学生写景作文技巧_小学作文指导350字

1、写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。2、可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要…

书信作文格式要求指导_小学生书信作文写作指导

书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来,它形成了自己独有的固定的书写格式:一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。称呼:第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼),有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词,表示…

记叙文写作中人物撰写的注意要点_小学生写作指导

第一,通过几件事写一个人的记叙文,要注意以下几点:我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事…

提高小学生写作兴趣的三大妙招_小学生写作技巧

兴趣是学生最好的老师,在小学语文作文写作的教学中,老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣,老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢?现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。第一,实验。教师可先布置学生运…

精雕细刻方能写出精彩说明文_小学生写作指导

不少同学觉得写说明文难,问有什么方法、决窍。其实,以课文中的说明文为范文,学习写说明文,不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文,写得非常出色,认真阅读,可以得到写作工艺品说明文的如下启示。一是介绍某件工艺品,必须把握其特点。《核舟…

培养小学生自己改作文的能力_小学生写作指导

教育家叶圣陶先生说:“作文教学要重在培养学生的自改能力。”“我们应该有个共同的理解。修改肯定是作者份内的事。”可是,实际情况呢?学生写作文,老师改作文,天经地议、约定俗成。尤其目前,老师改作文,更是辛苦——成摞的作业,夜以继日地从字词句标点…

如何写好看图作文_小学生写作指导

“看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。那么,怎样练习“看图口述作文”呢?一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、…

段落之间过渡的方法_小学生写作指导

初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,…

小学生倒叙作文需要注意什么

大家都会按事情发展的顺序写记叙文,就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是作文也可以“倒过来”写,就是在记叙发展变化的事情时,把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过,这样的叙述方式叫倒叙…

小学生怎么写好读后感:读懂原文抓中心

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻。如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路:以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知…

小学生怎么写好读后感:选择重点作感点

一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的。面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…