老师是辛勤的园丁，给与我们知识的甘露，老师是勤劳的蜜蜂，对我们的学习认真负责，老师是明亮的路灯，照亮我们前进的方向……
每个人的一生中都会有自己的老师，而让我印象最深的是我们四年级的数学老师，她头发有些稀疏，只有两鬓的头发繁茂些，那张严肃的脸上带着一副眼镜，两只不大不小的眼镜在镜片后面闪着亮光，手还时不时的提一下眼镜，像一位知识渊博的老者。坚挺的鼻子上油亮亮的。这些都不算什么，当你触碰了她的底线时，那张大嘴喊起来震耳欲聋，如虎啸狮吼。这就是我们的数学老师——陈老师。
在我的记忆里，陈老师做事一向雷利风行，绝不拖泥带水。每次数学课一下课老师就会站在讲台上，催着我们的课堂作业，还说：“中午时分，我的课堂作业一本都不能少!”“哎!谁让我们8班碰到了陈老师呢!这是幸运还是不幸呢?”我悲哀的想。看着窗外，其他班的学生在外面追逐、嬉戏、打闹，别提多开心了。再看看教室里，鸦雀无声，没有一个人敢抬头说话，转头。教室里只有“沙沙沙”的写字声，此时我们大家心里只有一个念头——快把作业写完交给陈老师!
二年级快结束的时候，我们班同学丝毫没有发觉我们的数学陈老师将要离开我们班了。
在暑假里，陈老师发了一小段告别的文字，好像是：“你们三年级了，应该能学会体谅老师了，因为我有事情，所以不能继续在你们班了。你们的新老师是张老师，希望你们能友好相处。”
我读着读着，仿佛有一种说不出的伤感和想念，我再也闻不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的味道）了。之后，我每当闻到那股味道的时候，总会想起她，想起她的笑容，那会带给人温暖的笑容。
最近，我好像很少看见她，我想：她去哪儿了？难道去别的学校了？去比赛了？还是生病了？……我又会想起以前，她给我们上课，有时激动，有时安静，有时活泼，有时严肃。我们与她一起玩转数学，大家配合得十分融洽。下课的时候，我们总会一起聊聊天，欢声笑语的。可她就这样悄悄地离开了我们班。我多想她再过来陪伴我们班的同学一个学期啊，即使只上一节课或者路过遇见一下，我也开心了。
三年级的那次教师节，我做了一个独一无二的贺卡，准备送给陈老师当礼物。那天正要把贺卡送给她时，有些犹豫，一直想：到底送不送呢？怎么送好呢？想了半天，我最后偷偷把贺卡摆放在了陈老师现在班级的讲台桌上……
人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师却更像一本书。
上课的时候，陈老师是一本《百科全书》，让我们在知识的海洋里漫游。同学们有时还提出了一些千奇百怪的问题，例如“世界上什么鸟最大？什么鸟最小？"“热水锅里有鱼吗”……老师总是不厌其烦地给我们讲解。
活动的时候，陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。他和同学们一起玩耍，一起讲笑话。活动课上，老师就好似回到了童年，他和男同学们在操场上一起奔跑着，进行激烈的足球赛。瞧，他猛地一个“狮子甩头”，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片热闹的气氛。
在生活中，老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想办法，排忧解难。老师总是教我们、帮我们、鼓励我们，使我们对做的每一件事都充满信心。
其实，陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们，要勤奋、要为别人的方便去做好每一件事。
陈老师，您知识渊博，幽默智慧，通过您这本好书，我们汲取成长的养分，快乐健康地成长！
星期四早上的电脑课，我和彦彤、灵儿一起去帮陈老师批改数学试卷。我们带着红笔，怀着紧张的心情奔向陈老师办公室。
进入陈老师办公室，陈老师先把我们三人的试卷抽出来批改，再让我们照着批改其他同学的试卷。当老师在批改我们三人的试卷时，我们的心都怦怦直跳，生怕考不好。我们都屏息凝视，看着陈老师那红笔头是打“×”还是打“√”，我们的脸上似乎还冒出了冷汗。最终，我们的成绩出来了，我考了100分。我松了口气，高兴得手舞足蹈。而彦彤和灵儿都考了99分，她们都显得有些垂头丧气。陈老师把54张卷子平均分配给我们三人，我接过一叠试卷，蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。我龙飞凤舞地圈圈点点，神采奕奕地勾勾画画，这叠试卷不是计算错就是画图错，都被我用“火眼金睛”找了出来。
我把试卷批改完后，陈老师给了我一颗棒棒糖。
今天，我舔着陈老师给我的棒棒糖，心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾，令人垂涎三尺。我心想：这是我用劳动换来的，也是我用好成绩换来的！
（作者：赵元亨 zuowenyouxuan.com）
敬爱的陈老师：
您好！
虽然我们每天都见面，但我还是要给您写这封信。您能听我倾诉一件既伤心又后悔的事吗？
上个学期的一天，作业非常多，我拼命地写。到了吃饭时间，妈妈喊我来吃饭。我转头应了一声，又埋头继续写。忽然，我听见了筷子重重地放在桌子上的声音，便知道爸爸生气了。我赶快放下笔，想要去洗手吃饭。接着，爸爸抓住我的衣领，我战战兢兢地转过身，看见爸爸带着一张可怕的脸孔对我怒目而视。不等我开口，爸爸先骂我了：“现在吃饭了，才来洗手。你没有时间观念，做作业做疯了吗？”话音刚落，两个重重地而过打在了我的脸上。我哇哇大哭，泪水像关不住的水龙头似的不停流着。我一手摸着滚烫的脸，一手狠狠地指着爸爸，含着泪，撕着嗓子喊了一声：“爸爸最坏！”然后跑进房间，把门使劲儿一摔，扑在床上大哭。
哭累了，我坐在床上生着闷气：“我明明来洗手吃饭了，为什么爸爸还要打我，他真坏！”（老师，写到这儿时，我想问您：“您觉得我爸爸这么做到底对不对？他为什么要这样？我不是已经来吃了吗？”）生完气，我才发觉到肚子已经唱起了“空城计”，十分难受。刚刚想去吃饭，我又想起了爸爸那对我怒目而视的脸，那青筋暴露的额头。我欲“步”又止，开始写作业。
9月1日，我们温和的肖老师因有病在身，这学期换了一名严肃的老师：陈老师。
一个月过去，全班人都体会到了陈老师的严。只要综合本、小字本上有一个错别字就撕本子;只要上学迟到，晚交作业，一天都没有位子坐。只要谁上课不认真，作业瞎写，学习态度不好，就留级;谁上课讲话，就让他的嘴难受......虽然陈老师很严厉，但我们仍然喜欢她。
陈老师上课的形式新颖，老师在语文课上，会讲许多课外知识，为初中做基础练习，并且不让我们死记硬背，而是感受语文课的乐趣。国庆节放假，让我们用美篇做小视频，主题为：武汉每天不一样。虽然花了很多时间，但同学们认为这根本就不是作业，老师说这是让我们学中玩，玩中学，度过一个快乐的国庆节。真的，这不仅让我们玩到了，还更更好地操作手机上的一些软件，感受现在科技的智能。
陈老师的课也很幽默。大家记作业时，老师为了我们记得更清楚要做哪些内容，便拿起《长江》说:“P14面打折，P25面打折。”我笑着对旁边的人说：“看，老师要打折了!”同学们都笑了起来，嚷嚷着：“打折!”
“老师好皮呀!”
“老师卖啥呢?”
这些话都被老师听见了，笑着答了一句话：“打2.5折!”全班同学哄然大笑，课堂上也就热闹起来了，不再像以前一样死板了，我们就在这笑声中度过了一节课。
这学期，每个星期五，我都要和杜心怡、张佳景一起乘车去上陈老师的阅读或者作文课。
陈老师讲的每一篇作文都很仔细、细致，与我们班张老师一样,这是他们的共同点。但与张老师截然不同的是，陈老师是面批，当着我们的面来批改，指出你作文写得不好的地方，这样，别的同学也可以警醒、提醒自己;当然，你有好词好句，别的同学也会分享到，可以摘录下来(但这种方法只适合人数少的情况下)。在陈老师的课上，要认真地听课;因为即使老师在埋头批改你的作文，任何人讲话，她都能指出来;如果你是接二连三的话，她会“痛骂一顿”。当然，在张老师的课上，我们也会规规矩矩的了!
三节作文课过后就是阅读课，然而，在阅读课之前，都会默古诗(在上节课讲过故事的情况下)、讲古诗。如果你连续累积三次全对的话，就可以兑换一个小奖励!再讲阅读的时候，陈老师会先读一遍，然后带着我们做题。她还会教我们一些答题方法，如：1、讲道理;2、回原文、3、说自己……
这就是我们陈老师的课,我们都很喜欢上她的课。
9月1日，我们温和的肖老师因有病在身，这学期换了一名严肃的老师：陈老师。
一个月过去，全班人都体会到了陈老师的严。只要综合本、小字本上有一个错别字就撕本子;只要上学迟到，晚交作业，一天都没有位子坐。只要谁上课不认真，作业瞎写，学习态度不好，就留级;谁上课讲话，就让他的嘴难受......虽然陈老师很严厉，但我们仍然喜欢她。
陈老师上课的形式新颖，老师在语文课上，会讲许多课外知识，为初中做基础练习，并且不让我们死记硬背，而是感受语文课的乐趣。国庆节放假，让我们用美篇做小视频，主题为：武汉每天不一样。虽然花了很多时间，但同学们认为这根本就不是作业，老师说这是让我们学中玩，玩中学，度过一个快乐的国庆节。真的，这不仅让我们玩到了，还更更好地操作手机上的一些软件，感受现在科技的智能。
陈老师的课也很幽默。大家记作业时，老师为了我们记得更清楚要做哪些内容，便拿起《长江》说:“P14面打折，P25面打折。”我笑着对旁边的人说：“看，老师要打折了!”同学们都笑了起来，嚷嚷着：“打折!”
“老师好皮呀!”
“老师卖啥呢?”
这些话都被老师听见了，笑着答了一句话：“打2.5折!”全班同学哄然大笑，课堂上也就热闹起来了，不再像以前一样死板了，我们就在这笑声中度过了一节课。
她，白皙的皮肤，大大的眼睛，黑色的长发柔顺地披下来，发尾带着点卷，仿佛是瀑布下的小浪花，而温柔甜美的声音与外表又配合得“天衣无缝”，她就是陈老师。她在我们面前扮演者不同的角色：一位班主任，一位语文老师，还是一位“导演”。
陈老师上课时总能将课文“解剖”得清清楚楚，粉笔板书也是非常漂亮，让我们一目了然，有时还介绍课文的背景知识，如同一位“导演”给演员们说剧本。这些对陈老师来说都是“小儿科”，她还真给我们全班导演了一出大戏。
记得那是在四年级诗朗诵活动期间，离演出只有不到一个月的时间。陈老师精挑细选了一篇《追月》让我们练习，诗朗诵不是全班站在舞台上集体朗诵就行了，还有分段领读和各种舞蹈动作。全班四十几个小演员，有抢读的，声音高低差距大的，还有动作不整齐的。随后的练习里，“陈导”不断指导着我们：
“希望大家这次要像对待平时的作业一样认真完成每天的练习任务。”“朗诵的时候要念准，有感情，声音要洪亮。”“你们先做好动作，不要动，我要一个个来检查。”“你们跳舞的几个，间距要相等。”“今天是彩排，大家练习的时候一定要记住在舞台上的位置，演出时要左右看着点。”“你们四个展开国旗的时候要整齐，不要拉皱了。”“马上要轮到我们班了，大家不要紧张，脑子里再想想动作。”……
说起我最敬佩的职业，我会毫不犹豫的回答：教师!
英语老师、美术老师、语文老师、数学老师、书法老师、科学老师……悄悄告诉你，我最敬佩的人是我们班的语文老师兼班主任陈老师。
陈老师四十多岁，是一位认真负责的语文老师。上语文课时，她总是站在讲台上津津有味地讲着课本里的内容，声音抑扬顿挫特别好听，还经常结合生活中的事给我们延伸知识，我们都十分喜爱听她讲的这些知识。可是，大概由于我们班的课堂纪律不太好，为此陈老师不知发过多少次脾气。我猜陈老师一定很难过。我们这群调皮的学生在陈老师的脸上留下了岁月的“波浪”，在陈老师头发上留下了淡淡的白霜，还让陈老师声带变得不好，经常说话都很沙哑。
为了提高我们的作文水平，陈老师花了不少功夫，也操碎了心。她教导我们多多阅读经典名著，教育我们用眼睛和心灵去感受身边的世界和美好，组织我们向报刊、杂志投稿，鼓励我们编订自己的习作集。
陈老师虽然学识已经很渊博了，可她还在坚持学习。我看到陈老师的时候，她除了给我们上课，一有时间就摊开书来看。当她看书的时候，整个世界对她来说好像都消失了。
陈老师，您爱我们，也爱岗位，您是我最敬佩的人。我要向老师学习，不断努力，成为让陈老师满意的学生。