关于吹泡泡的作文,描写吹泡泡的作文

我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。在课余，我喜欢跑步、打羽毛球、爬山、下棋……其中最让我感受到快乐、最有趣的是那次和小区的小朋友们一起玩的吹泡泡游戏。

今天，老师教我们画方圆。画方圆?同学们好奇极了，在台下窃窃私语，都不知道老师的葫芦里装的是什么药。随后老师公布了游戏规则，同时左手画圆，右手画方，时间为一分钟。

在同学们紧张的练习之后，比赛终于开始了。毫无疑问，男生组猜拳败阵。上场的是男生组的一名男生，他自告奋勇走上讲台，跃跃欲试。他迫不及待地用手指在电子板上比画。虽然还没有轮到我比赛，但我浑身的神经线都绑紧了，暗想：如果男生组赢了，那我们女生岂不是很没面子?我抬头继续观战，想从别人那学到一些技巧，令我万万没想到的是，只见他左手画的圆不像，线条弯弯曲曲，右手画的正方形到是有那么点像圆。哈哈，没想他右手的"东施效颦"比原来的"西施"还要像。女生们纷纷别过头去，一个个幸灾乐祸的样子。

接下来轮到我了。哎呀，我可是在台下总结了好多经验呢!我信心满满地站起身，面带笑容，大步流星地走上了讲台。走到电子黑板前，我的身子突然僵了僵。我是最后一个选手，如果发挥失常怎么办?嗯!管它三七二十一呢!欣子，你一定要相信自己呀!我闭闭眼睛为自己鼓舞最后一口气。我缓缓抬起双手，重心往黑板上一放。因为右手比较灵活，所以我命令它在一旁画方形;我把注意放到左手上，鼓励它尽力画好一个圆。就在我收笔的那一刻，我还担心自己没画好呢!台下却传来老师和同学们的一阵阵欢呼与感叹。

今天早上，同学们在作文班玩了一个有趣的游戏——吹泡泡大赛。第一次参加比赛的大家都很积极。

首先，老师给同学们每人发了一个泡泡糖。学生都拿一半，放在嘴里。“谁先吹出泡泡，就是冠军候选人。”随着第一场小较量的开始，有三个同学吹出了泡泡，获得了正式比赛的机会。

谁的泡泡最大

“开始!”小林老师一声令下，马云昇、尚雅静萱、孙李萱都开始吹起来。“啪!”泡泡一个接一个地破了，或许是吹的量太小，或许是技术不够，三位同学吹到一定程度就破了。可马云昇并没有泄气，鼓足力气，吹了个最大的。“一分钟到了!”老师宣布道。同学们掐指一算，马云昇吹出了最大的泡泡，获胜!

谁吹得最多

“这一轮是在一分钟之内比谁吹得最多。”“噗噗噗”，三位竞争者中，有两位不相上下，他们分别是马云昇和肖雅静萱，他们的泡泡接连不断，吹了又破，破了又吹，最后吹出的泡泡数量高达11个，稍稍落后的孙李萱同学被淘汰。

最后的竞争

对于最后一轮，选手马云昇脸上挂着自信的笑容。果然，最后一次比的是持久战，马云昇的绿泡泡“鼓着大肚子”，坚持了30秒，完胜肖雅静萱!

这次比赛不仅让同学们体会到了吹泡泡大赛的魅力，也让大家各显身手，展现了吹泡泡的才艺。

今日上午十点整，在清荷作文的教室里，学生们举行了清荷杯第一届吹泡泡大赛。同学们各显身手，活动精彩纷呈。

比赛第一场是比“谁的泡泡吹得大”。三位选手跃跃欲试，随着裁判员一声令下，同学们都屏住呼吸，教室里安静得只能听到泡泡发出“嘭”的破裂声，空气中弥漫着果香的气味。选手脸上微微露出笑容，或许是因为紧张，双脚还在不停地摇动。“一分钟，到!”一声响亮的声音暂停了整场比赛。经过了学生们的讨论，二号选手马云昇赢得第一回合。

同学们经过一番休整后又重新回到了擂台上。第二次比“谁的泡泡吹得多”。比赛一开始，同学们叽叽喳喳的声音突然消失了，而是变得短促起来。同学们都够长脖子，聚精会神地看着场上的比赛。时间一点点溜走，一分钟到了，二号选手一个个地吹着，一个个泡泡在嘴角吹起，最终还是二号选手赢得了比赛。

“我宣布清荷杯第一届吹泡泡大赛的冠军诞生了，他就是——二号选手马云昇!”大家“啪啪啪”的鼓起掌来，再次祝贺清荷第一届吹泡泡大赛圆满成功。这次比赛不仅让同学们感到乐趣，也让有实力的人大显身手。

有一天，我看见妈妈正在洗衣服，盆子里有许多泡泡，看起来真好玩。于是，我就有了一个想法，自己动手做泡泡水。

我开始准备材料：水、洗衣粉、洗手液、洗洁精。 材料准备完毕，装进瓶子里摇一摇，就成了泡泡水。我叫上几个小伙伴一起玩。我拧开瓶盖，把吸管放进去蘸一蘸泡泡水，轻轻地吹一下泡泡就飞起来。泡泡像一朵朵绽放的花儿，又像一串串漂亮的珍珠。泡泡越来越多，我们追赶着，我们的笑声在院子里回荡。

泡泡的生命如此短暂，但是它给了我们许多欢乐。

今天，我给同学们做了一个有趣的小实验——吹泡泡。这个实验特别简单，只需要一个小瓶子、一点儿水、几滴洗涤灵和一根较粗一点的吸管。

我把这几样物品摆在桌上，同学们好奇地看着我，这些东西到底能做什么实验呢？我首先把水倒入事先准备好的小瓶中，然后把洗涤灵倒进水中。接着，我把准备好的吸管放入水中，按顺时针方向搅了几下，再小心翼翼地把吸管拿出来。我看了大家一下，他们都在很专注地看着我。这时，我深吸了一口气，轻轻地向吸管里吹进。忽然，在吸管的另一端出现了一个小泡泡。同学们看着这个圆圆的、晶莹的小泡泡，一下子来了兴趣，个个跃跃欲试。于是，我把事先准备好的吸管发给大家，每个人都吹出了好多个泡泡，顿时，教室里飘起了五光十色的泡泡，变成了一个泡泡的世界。这时，不知道谁问了句：“为什么会吹出泡泡呢？”对啊，这是为什么呢？大家你看看我，我看看你，然后把求助的目光一齐投向老师。

老师看着大家不解的样子，微笑着说：“让我来告诉你们泡泡形成的原因吧。由于水和洗涤灵混合在一起时，水分子和洗涤灵分子表面有粘性，形成张力。水表面分子间的相互吸引力大于水与空气之间的吸引力，就像被粘在一起一样。如果水分子之间过度粘合在一起，泡泡就不易形成了。而洗涤灵‘打破’了水的表面张力，把表面张力降低到只有通常状况下的，这正是泡泡所需要的最佳张力，于是就形成了泡泡。”