今日偶阅古籍，得知成语“寸木岑楼”出自《孟子·告子章句下·第一节》。这个故事大致讲述了一个任国人与孟子的学生屋庐子讨论礼教问题的前前后后。故事大意如下：
起初，任国人问社会规范——也就是礼教，与饮食、美色孰轻孰重，屋庐子说，礼教更为重要。任国人则提出了一个让屋庐子无法回答的问题：如果遵守社会行为规范会饿死，打破礼教就能够得到饮食，又或者，如果按照社会行为规范找不到老婆，不按照社会行为规范来迎亲就能娶妻，那么，难道一定要遵守礼数吗？
屋庐子求教于孟子，得到的回答是：“不揣其本而齐其末，方寸之木可使高于岑楼。”
这里就是寸木岑楼这个成语的出处，用以形容不在同一基础上的事物缺乏可比性。这无可厚非，但其后的回答，却未见得高明。孟子告诉屋庐子，应该这样回答那个任国人：“如果拧着兄长的手臂抢夺他的食物，才能不饿死，你会这么做吗？翻越过东边邻居的墙去搂抱他家的姑娘，才能娶妻，否则就没有老婆，你会去吗？”
这个没有在史书里留下名姓的任国人，抛出了一个即使在现代伦理学中都令人争论不休的命题。
孟子的回答颇有诡辩论的意味，把人逼上了道德困境，却没有真正回答问题。或者应该说，只是回答了一部分的问题。孟子举出的事例有极端性，忤逆兄长或是越墙寻女都是道德败坏的表现，在此种情况下无疑是礼教更为重要，应该处于人的基本需求之上。但或许是在那个礼崩乐坏的年代，礼教的意义显得过于重大，无论孟子还是屋庐子都没有想过，被奉为圭皋的礼教也需要反思。
对于礼数的崇拜，就渐渐扎根于民族记忆之中。这本不是坏事，但当对于礼教的质疑长年被灭音，同时社会道德准则又与人性相去甚远时，问题就渐渐显现了。
明朝，程颐、朱熹为代表的理学成为统治性社会道德准则，其核心以一句话来阐述就是“存天理。灭人欲”。人的欲望是无法被消灭的，于是自诩正人君子的人们开始选择做足表面功夫，仿佛一个个遵守道德，背地里却是男盗女娼、落井下石、卖国求荣，不一而足。程朱理学在明朝的发展到达了巅峰，但是明朝的吴三桂却为了一个女人把半壁江山拱手让给了清军，让当时的外族奴役自己的国家和民族，把“人欲”演绎到了极致，却把爱国的天理丢到了九霄云外。“存天理，灭人欲”的高压理念，给国民带来的是极其危险致命的反弹。
程朱理学也是男女极度不平衡的封建礼教，男人可以三妻四妾，女人不仅不能有多个伴侣，而且要以“守贞”的名义为男人断送自己的青春。出嫁前未婚夫去世的女子，如果终身不曾重新婚配，就能得到贞洁牌坊。倘若男女偷情，道德指责皆面向女性，男子却逍遥自在，不会遭到多少非议。无怪乎鲁迅在《狂人日记》中将历史书说成吃人的账本，因为在道德礼教的名义下，不能反抗的弱者都会被吃。
所幸压力越大，反弹越大，清末质疑与反抗封建礼教的声音日益壮大，终于在封建王朝覆灭后不久，吃人的礼教也渐渐被废除。那个不知姓甚名谁的任国人，或许终于得到了他想要的答案——好的礼教，比人的欲望重要，吃人的礼教，则应该被人唾弃。
只是他听不到迟来的回答了。这数千年前的思想萌芽令人可喜，却又令人可惜。
从寸木岑楼谈礼教_高中议论文1200字相关内容
高中作文与流行歌曲在新课程标准背景下，如果能把扎根于现实生活的流行歌歌词开发为作文教学资源，形成资源多元化，在教师的正确引导下，学生自主性能得到更好的发挥，师生、生生之间的互补，教师再进行整体性的整合，能促使作文水平存在着差异的学生建构个性…
作文，在高考语文中占据着举足轻重的作用，要在有限的时间、紧张的环境下写出一篇让阅卷老师喜欢的文章不仅需要好的写作能力还需要掌握一定的应试技巧。每当我们拿到作为题目时，大部分同学都会有一种感觉：没的写，不知从何下手。造成这种问题的原因主要是在…
兴趣是最好的老师。作文教学的成败关键就是学生对写作有没有兴趣。为此，试以五法以激其趣。一、听、读结合，激趣贵在简单听、读是学习的两种最简单的方式，也最易让学生接受。听、读什么?可以是名家名篇;可以是同龄人的他山之石;可以是朗读磁带;可以是教…
写好游记，首先，要抓住特点。我们参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好，只能成为一篇流水账。江河湖泊，高山原野，亭台楼阁，各具风姿，要想抓住特点，就必须仔细观察和思考。比如以游黄山来说吧，它以奇松、怪石、云海、温泉这…
演讲稿是应用文，是锻炼我们口才和思维的一种极佳的方式。有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城;也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友;而陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应，这其中的原因，虽然主要是因为客观…
纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。主要缺点有四：其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会;其二，用语不准确，甚至有语病;其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重;另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题…
写文章首先要解决“写什么”即写作内容的问题，而内容的核心就是素材。在考场写作中，许多同学面对写作素材的选择显得无所适从，似“乱花渐欲迷人眼”。写作时占有材料应“多”，以十当一;而选择材料应“严”，以一当十。考场作文的大忌是雷同，如果你别出心…
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序…
抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇…
1、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关…
好的文章需要作者的人生体验与情感去充实，而情感与体验的基础就是日常生活里的所见所感所闻。因而，书写一篇优秀的高中作文需要：一。厚积薄发在点滴，要注重积累，才能有感而发。语文的外延等于生活的外延。学生要写好文章，没有素材是不行的，故而我要求学…
其实，早在一千多年前，唐朝大诗人杜甫就针对写文章提出了自己的独到见解：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰富了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神助。这也就是说，如果同学们平时多阅读并注…