我今天上学，老师让同学们写作文，同学们都能龙飞凤舞的写出与世绝伦的优美词句，以及各种有哲理的话语，他们用实际行动让人真正体会到了什么，是绝妙好词，又能让人感受到他们书写出的诗情画意。那文笔仿佛天马行空般。让我这个不懂哲理的人没有头绪，读不明白好似身在迷雾之中，而我却无法写出他们那样优美动人的描写，又写不出那么有哲理的话语，老师将我的文章奉还，要求我重新完成。我回到家也写不出来我心中的迷雾，包裹着的灵感似乎无法从那神秘的烟波浩渺的乳白色气雾中冲出，进入我的大脑，不但如此，我还因能力有限而写不好的作文，竟然被老师当着全班同学的面读了出来，我真的想找个地缝钻进去，但未能如愿。你们想知道我当时的心理阴影面积吗?我的心有多大?当时的心理阴影面积就有多大，可我一直没有找到改正的方法。
我打算走小路回家，走入一片楼群之间，看到了一大片菜地，他是朋友家种的，每当到了这里，这使我总想高歌一曲，表达我满心的愉快，又想低吟一首奇丽的小诗，这时一个男孩儿走了过来，她好似一只猫，控制自己不发出一点声音，蹑手蹑脚地走向那片有篱笆的菜地，它好似一名特工，看着四面的风吹草动，他十分的认真，好似忘乎所以。我的好奇心驱使着我让我也跟了过去，只见有一支红身金翅的大蜻蜓站在竹竿的最顶峰。原来他想抓那只蜻蜓。再看那只蜻蜓，那身子红红的，让人感觉是一团火，还有那金色的翅膀。金黄色的翅膀，金色中带着透明，使人有一种华丽之感。他靠近了竹竿，他走得很慢，走到离竹竿还有一米处的时候，他蹲下来，慢慢地向前挪动脚步，就在他靠近竹竿的那一刻，他缓慢地站了起来。站起来后，他用身子紧贴着竹竿儿，用手伸去够那只大蜻蜓，那只大蜻蜓太漂亮了，连我也想抓他。但是那只那个小孩实在太矮了，他根本够不到，手指尖才能够到竹竿的顶端，它不会抓到蜻蜓的。因为蜻蜓站在竹竿子上面。他昂起了头，我看到他那张脸了，通红的，紧张的脸上汩汩地流下了汗水。蜻蜓好像察觉到了他的心思，所以很快就飞走了，这时小男孩儿真的太失望了，他一下子蹲在了地上，竟然还落下了泪来，他身体微微的颤抖着，好似正在对自己说，我怎么没抓到那只那么漂亮的大蜻蜓呢，它好似一个泄了气的皮球，又好似一个战败了的将军。意想不到的事情发生了，蜻蜓居然又飞了回来，好似竹竿上有点蜂蜜。小男孩儿又重新振作了起来，好似一个将军，虽然战败，但是屡败屡战。他还是重复了刚才的动作，在他伸出手去够蜻蜓的时候，我已经给他下了一个定论，他肯定抓不到蜻蜓。因为他的身高在那儿，他根本就够不到，然而他做到了。只见他再伸出手的那一刻，他的身体好像长高了几厘米。啊!原来他掂起了脚。他正好能把手放在蜻蜓的上端，就在这时，他一下子掐住蜻蜓的两条翅膀，把它收入囊中。
从此以后我进行了大量的阅读，读了围城等著名的名著，从此我会写作文了，还会写描写以及有哲理的句子了，因为我积累了。我相信只差那么最后一步，掂一掂脚，就能写好作文。
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