关于给予的作文,描写给予的作文

看过一个小故事：早晨，李克在花店门口剪裁着鲜花，不经意间看见一张报纸上写有彩票中奖的信息，令他欣喜若狂的是，幸运之神竟然眷顾了他，他中了彩票了，而且还是1，000万巨额。

他一个中午都没睡，想象着他以后的生活，他可以到国外旅游，可以购买一栋别墅，可以买一辆豪车，也更能将花店扩张。可他没有那样做，他想出了一个简单的支配方案：把巨额捐给医疗基金会，他与妻子商量，妻子说：“只要你高兴，什么都可以。”于是，李文把巨奖捐了，又重归于普通的生活之中，照样经营寒酸的花店，照样买彩票，儿女依然是骑着两个不起眼的单车去上学，一切又恢复了平静。

记者曾采访过他为何这样做？他轻松回答：“我没有因为中奖而改变拥有的幸福生活，这就是我丝毫不后悔的原因。”

记者还是不理解，问道：“可是明明可以把生活变得更幸福，为什么不改变呢？”

“可是我已经在享受幸福的生活，分一些幸福给别人，这不更好吗？”他笑了笑说，随后低下头剪裁起手上的花。

巴金说过：“生命的意义在于付出，在于给予，不是在于接受，也不是在于争取。”

给予比索取更有意义。

生命温柔而又可爱，生命倔强而又坚强，生命美好而又脆弱，生命强劲而又有力，生命有趣而又讨人欢喜，生命无趣，讨人而又厌恶……但我相信我认为生命给予我的永远只有震撼！

生命的定义到底是什么？这个概念开始在我们脑子形成时，就让我想到了达尔文效应。什么是达尔文效应？所谓的达尔文效应就是指光可以拥有形状。而我联想到达尔文效应的原因是，我认为生命本来是没有形状的，只是当碰到了植物，碰到了动物，碰到了我们，就有了自己的形状和定义。可能对于我来说，这就是生命真正的定义吧。

为什么我又说生命给予你的永远只有震撼呢？曾经在课本上看到过这样的一个故事，猎人们想要围剿麋鹿，把它们逼到一处悬崖前。这些猎人以为他们会成功，结果却是年老的麋鹿为了拯救年少的麋鹿，甘心成为垫脚石，甘愿死亡。那个场面就算不是声临其境，可是描写出来时也是令人大为震撼，所以说生命给予你的永远只有震撼，当然还有温柔和热烈，还有倔强和坚强。

生命给予你的永远只有震撼，珍惜生命，爱护生命，生命给予你的还会有温柔和热烈，倔强和坚强。

很偶然的一眼，我注意到了它，一株很普通很普通的薄荷叶。不记得它是什么时候出现在我的书房里了，可能，有些年头了。妈妈说，布置书房的时候，觉得有些绿植摆在窗前会好看些，就随意买了些，搁置在那，也没在意去打理。渐渐地，买来的绿植枯黄，凋零，大多被丢弃了，只剩下这株薄荷叶，生命力似乎很是顽强。正值盛夏，阳光映照在窗前，薄荷的清香在光影的魔术中淡淡飘散，沁人心脾，也就是这个时候，我注意到了这个小家伙。给予芬芳，是花木的无私。清香招来蜂蝶，引来鸟雀，和我的青睐。薄荷叶不吝啬的散发清香，为炎炎夏日的我带来了一缕又一缕的清凉。而我却从未发现过这个小家伙。它，是这样的无私。我拿来水壶，给它浇了点水，以表愧疚与感谢。我们的身边，是否也有这样无私的人呢？他们为我们悄悄的做着一些事情，默默的在付出却不曾招摇，不曾言语。给予，不同于奉献，它不是一个让人感怀落泪的词汇，却也足以动人。我带有一丝愧疚的看着这个小家伙，默默的在纸上写下这篇小短文。是该我为它，给予我的感恩了。夏日炎炎，一缕清凉，我闻到了，是薄荷的香甜。

如果有人问我爱是什么?以前我一定会回答爱是妈妈的柔声细语，爱是老师的谆谆教诲，爱是和小伙伴玩耍时的嘻嘻哈哈。直到近期读了沈石溪的《斑羚飞渡》，我的观点改变了。

《斑羚飞渡》讲述的是一群斑羚被逼至绝境，它们面对黑洞洞的枪口和高大威猛的猎狗毫不畏惧，在绝境之中，老斑羚用生命搭成一座桥，让年轻强壮的斑羚生存下去，赢得种族的生存机会。

“一对对斑羚从悬崖边跳起，山谷中不断划出让人眼花缭乱的弧线，每有一只斑羚成功飞渡，就意味着要有一只老斑羚在谷底摔得粉身碎骨”。读到这一段话，我的内心产生了悲悯和震惊之情。这群斑羚的头羊——镰刀头羊在绝地毅然发出命令，他让斑羚们两两组合，老的去当垫背的，年轻的跳到对岸继续生存，斑羚们一次又一次的飞渡，惊呆了所有围攻羊群的人。

如果换一种方式，牺牲年轻的斑羚，让老斑羚生存，那么老斑羚最终将因无法生儿育女而导致种族灭绝。再换一种方式，如果大家面对困难束手就擒或直接跳崖，那么最终将无一生还。我感慨于这群斑羚的明智之举，更感动于老斑羚对年轻斑羚无私的爱。

动物都能如此，我们人类更是如此。

一轮圆圆的皎月穿梭于淡淡的云层之中，窥视着下面热闹非凡的人们。夜市中到处是五颜六色的光斑，人声鼎沸。

撸串的汉子们喝了点酒，兴致高昂地谈笑风生，面红耳赤地争论着什么;旁边的小孩哭丧着脸，央求着大人玩这儿买那儿，耍着赖;路边卖冰激凌，爆米花的小贩吆喝着招揽客人。哭声，笑声，男声，女声，童声，熟悉的，陌生的，悦耳的，沧桑的……各类声音响成一片，带着浓厚的烟火气。

在一个角落里，靠墙坐着一位老人。他头发灰白杂乱，像是很久未打理了，身上衣衫褴褛，已看不出根本的颜色。身边放着一个碗，虽完好无损，却布满了黑色的污渍，一根不太笔直的拐杖倚在墙上。

他半靠在墙上，低垂着眼不说话。身旁一片清冷，在这环境里显得格格不入。

一对小情侣走过这位老人，其中的女孩似乎有些不忍，走过之后，回头瞟了几眼老人。

女孩停下了脚步，拉了拉男孩的衣袖，踮起脚来低声耳谈。一会儿，男孩返过头来到老人面前，掏出五十元钱，丢给了老人。

纸币被徐徐夜风吹着，在空中左右摇摆着慢慢飘落在地上。

老人抬起了眼，望了下躺在地上的纸币，极轻地叹息一声，似有些无奈与悲凉，还是开口用沙哑的声音道了声“谢谢”。

这时，一位带着一个小男孩的母亲也停在了老人面前，她蹲了下去，捡起地上那张纸币，连同自己掏出的五十元一起轻轻地放在了那个脏碗中。

什么是幸福？仅仅是物质上的获得和精神上的满足而以吗？不，如果这些能给你们带来幸福，那么，你们有没有想过——给予也是一种幸福呢？让我们看看这位同学的表现给我们带来什么启示吧！

这位同学的名字叫作林建华，他家庭不算富裕，一日三餐能有一顿肉都已经很幸运了。他每天早早起床，从家门旁的小河打水，然后烧水，当别人在喝什么可乐雪碧时，而他却在喝那无味的白开水，人家在夏天中大口大口地吃着雪糕的时候，而他却在吃那几毛钱的冰棍，为的就是省下那几毛钱。人家吃的是软绵绵的蛋糕，而他却在吃那硬邦邦的面包，这是为下省下这几毛钱。

一天，年经的女教室捧着一个箱子，红色的大箱上明显地印着四个金黄的大字“爱心捐款”。这位教师对大家说“同学们，这是捐款箱，大家都应该知道汶川大地震的事了吧！一方有难，八方支援，他们的年纪和我们一样大，可他们面临的是无情的震灾，导致失学、残疾等后果，我们是不是该献出自已的一份力量，给他们一点温馨的帮助呢？”忽然，一位同学刷地一声站了起来，径直走向了讲台，摊开两手，把零零散散的钱全都放了进去。放完，便满足地微笑着回到了座位上。这个同学就是林建华，这一举动让教室里所有的同学都震惊了。因为大家平时见他如此节约，便以为他很小气，这次会出钱最少，可却出乎大家的意料。老师问他为什么会这样做。他站起来说：“因为给予所以我幸福，因为他们拥有，所以我快乐”

阳光踏着猫步来————每次见到这句话都会触动心底那根细弦，于是记忆的藤蔓在这光辉下萌出了芽儿，悄悄地向我的心潭伸展……

严冬寒风凛冽，泥士冻硬了，踩在脚下严严实实的，雪片儿一个劲儿地向下坠。久了便成了厚厚的一层，一脚踏上去“吱呀吱呀”的，颤出了冬天的风。

我窝在房内，耳朵传来窗外厚重的摩擦声，一阵接着一阵儿，簌簌的，携着踩雪的踏地声，清晰地旋进我的耳窝。

裹上一件大衣，我打开门想一探究竟：外婆躬曲的身影，如一根老拐杖立在漫天大雪之中。她的双手，她的臂膀，她的腰背，她的脊梁都在左右摆动着，摆钟似的。看起来，外婆正在替邻居扫积雪呢。低头看看，外婆门前又积了层薄薄的，仿佛还在离地面只有一丁点距离地飘浮着，唔，我若有所悟：外婆怕是干了几个钟头了。

她似乎并没有注意到探出头的我，仍是挥着扫谷物、晒麦子的大扫帚，一左一右地专心扫着积雪，整个世界因为积雪空灵得只剩下了外婆和角落的我。她的神态好似是快乐、享受地干着丰收的农活儿，干得十分起劲儿，脸颊通红而干燥，口中鼻中不断哈出热气，裹得忒厚，使我不自禁想到觅食活动的母北极熊。

空气渐渐被淡黄色的阳光溢满，叶尖儿上的雪凝成了冰晶，展出盈润晶乇的面庞。

雪已扫得差不多了，你又合我想起了当年费尽千辛万苦过草地的红军，只是你脸上充斥着的是喜悦，准确地说，是幸福。

雨，银针一般，落到地上，升腾起一阵云雾。如锦丝般，穿过银针的针孔，密密地交织着，网住整片天空，却网不住缝隙间洒下的阳光。

路边的大树下，倚着一个乞丐，他的头发被雨淋湿，耷拉在额前。浑浊的眼睛没有焦点，不知望向何方。他嘴里嗫嚅着一些什么。一个路人从老人身边走过，随手丢下一枚硬币。硬币撞击到碗上发出刺耳的声响，拖拽住我的脚步。

忽然，一抹蹦跳的彩色扯住我的视线。是一个小女孩。手里撑了一把彩虹颜色的伞。她扎着的两根麻花辫，随着身体跳着舞蹈。她停在老人面前，弯下腰，慢慢地在碗中放下一枚硬币，那神情严肃得像在完成一件什么大事。她抬起头，冲老人一笑：“爷爷。”老人浑浊的眼里忽然闪起光芒，目送着小女孩蹦跳着离去的身影。那女孩，像是雨中开放的栀子花，纯净、可爱。

暖是个有温度的字眼，它是寒冬里燃烧起的一对热火;暖是卖火柴的小女孩那根重新燃烧起生命的一根火柴;暖是严冬已逝去，春天到来;暖是一剂良药，可以抹去人们心中的伤痕;暖是心中的一种情感，是朋友与你共邀明月的一种情义，是这个中秋的一种情调。

这个中秋节你多少次带给了我温暖。有时候你头戴一顶小黄帽，眯着眼睛笑得那样灿烂，或许你也曾和我一样有过无忧无虑的梦，你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心，假装坚强。

月亮，不管你是否和我一样有着同样的思想，但是我想对你说，你不应该只眷念着湖面去照你的容貌，不应该只顾着自己的欢乐而玩起“捉迷藏”，你有着年轻的使命，光荣的任务，去照亮夜行人的方向。你是一盏灯，就应该好好照亮别人;你是诗人美好的诗景，就应该把它们的诗情寄向远方;你是鸿雁，就不应该让浪子的思绪四处飘荡。

月亮，你知道你做了多少好事吗?你让情侣们感到了温暖，你给情侣们创造了浪漫的气氛。你吸引了我，更是吸引了照相机，使照相机不断向我挥手，我也情不自禁的把你拍了下来。看着你穿着淡黄色的晚礼服走进大堂，向大家问好。我又一次情不自禁的向你回应一声，“你好”!夜深了，当月亮再一次出现时，它已经换上了一件明亮的白礼服，霎时，月亮变得成熟了，他成长了，不再是那个只会照镜子，玩捉迷藏的那个小孩子了，它静静地走着，貌似跟我告别。