中华文化博大精深，中国汉字影响国人乃至世界，汉语言文字是我们民族美丽不灭的灵魂，是一种永恒的向心力，是生命的百科全书，是一种坚强的文化符号，是一张靓丽的民族名片。一位位古代文学家，一首首流传至今的优美诗歌都是汉字所表现，汉字是我们博大精深文化的基础。
“你好，谢谢…”在我们中国人看来，是再简单不过的几个字了，可是正是这几个字流传到世界各地了。还记得咱们自己的第一个语文老师吗?“上…下…天…地…”课堂上，我们在专心学字，在老师的带领下学习基础，就是这样的机会，成就了无数位“汉字英雄”，如古时的：李白，白居易，王安石，等名人作者都是人人皆知的，他们创作诗词的基础是汉字，而我们的起点是同于他们的，可见学习汉字的写法，运用是多么重要啊!简单七个字可能表示出的意义非同小可，如：中华人民共和国，这里的每一个汉字都能连成词，可是当着七个汉字连在一起，便有了他们的至高价值。古代的各种表达方式可能都不清晰，可正是汉字的出现改变了旧观点和笨拙的交流方式。
现在英语是许多国家的官方语言，它也是通用的语言，尽管中文是世界上使用人数最多的文字。如果你梦想走向国际，那么学好英语是必须的。虽然英语比中文更普及，但我有时还是会抱怨为什么不是汉字得到这种种的优待，因为它完全有这个实力，也因为我是中国人，我的母语是中文，就越发为汉字不平。
汉字的历史比英文悠久得多。在人类文明史上，曾有四大古文字，而如今却唯有汉字硕果仅存。汉字从最初的由仓颉创造出的象形文字一直发展到现在变得简明扼要意义丰富，这中间经历了几千年，从汉字的演变史中折射出的是整个中华民族的历史。而英文呢，它的全部也不过是阿拉伯字母演变成为的26个字母罢了。
我一直认为汉字是美的，它千变万化。让外国人摸不着头脑。而我们中国人却能轻松驾驭。比如说一个“看”字吧，在英文中就一个词“SEE”；而在中文中，这“看”的含义就丰富了，有“视，看，望，窥，瞄，瞥”等等，它们每一个都表示“看”的意思可具体含义又有不同。所以说汉字比英文划分得更细更有文采。还有就是“中国”，而''中国”在中国通常却是众多称谓中的一种，“华夏”“荆楚''"九州""神舟’也是中国的代称，人们更愿意这么称中国，因为更亲切，也表达了自己身为华人的骄傲与自豪，而且这些词都是有来历和典故的。
中国的历史有多久？中华上下五千年。纵使那美国再嚣张，那日本再狂妄，不过尔尔，仅为我中华历史中那么瞬间的一笔，不过过者，纵那英文再流行，纵那法文再时尚，纵那阿拉伯文再难，中国字的使用人数都大于他们，中国字在世界的地位都无法被推翻。
有人说中国字在世上有什么地位？不就是我们随口说说吗？
那么我告诉你，中国字的地位——汉语历史悠久，使用人数最多，世界上使用汉语的人数至少15亿，超过世界总人口的20%，是中国的官方语言，是新加坡的四种官方语言之一，亦是联合国六种工作语言之一，主要流通于中国和新加坡、马来西亚、缅甸、泰国等东南亚国家以及美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国的华人社区。
我告诉你，中国人是很强大的，中国字是屹立不倒的，有中国血统在，中文就在，中国血统无处不在，美国，惊喜吗？你们那儿的华人有将近500万人；日本，意外吗？你们那竟有将近100万的华人。日本的自卫队中竟有5000人以上的华人，怎么样，保家卫国都得靠中国人，你们凭什么帮美国？你们的文字都是由汉字演变来的，你们有什么理由不认同中国字？
中国字，是中国血统的象征，黑眼睛黄皮肤的，都不许不会中国字，中国字，屹立不倒，永远伟大！
没有暗礁，激不起美丽的浪花。
——题记
挫折是生活中遇到的困难，是成灾中经历的坎坷，是学习中碰上的阻碍，更是蜕变前未知的风雨。
悄悄地，将挫折化为希冀。中国京剧艺术表演大师，四大花旦之首，梅兰芳先生。在他惊人唱功的背后是重重的困难。起初在梅兰芳年幼时，他的眼睛微微有些近视，眼皮稍下垂。这看起来似乎与常人没什么两样，可是他具有一个致命的缺陷：眼睛不能外露，有时迎风还会流泪。当他刚开始拜师时，师父给予了极大的否定，说他是死鱼眼，怎么也不肯收他。梅兰芳知晓演唱戏剧最重要的就是传神，目光神情必须到位，收到如此沉重的打击后，梅兰芳坚定学习戏剧的信任，给自己反复进行各种训练，不懈怠终取得了中外闻名和四大花旦之首的傲人成绩。
悄悄地，将挫折化为鼓励。第十六任美国总统林肯，是一个家庭贫困的孩子，他从年幼时未接受到良好教育，直至十五岁才开始认字母，尽管起步同同龄人晚得多，但可以说他付出的远远是常人几倍的努力，每天摸黑早起走四里山路求学，买不起课本就等下课借同学的手抄成一张张卡片，再拿麻线缝合在一起。虽家庭贫寒，却不向命运屈服，他的知识都是一点一点“攒”来的，正是因为这种顽强的毅力和不服输的精神，致使他成为美国第十六任总统，担负起管理国家的重任。
对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰籍缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒。假期里，我细细地读完了《被委屈的汉字》这本书，感受颇多。
汉字，是世界上最古老的文字之一，它拥有上千年的历史，它是汉语言的文化基石，它的出现，变化体现了中华民族一脉相承的智慧，还蕴藏着源远流长的中华文化。
这本书以文字为主题而创作的人文故事集。张之路老师选取了一些常见的，却被误读或误解的文字，他把文字的今生故事与前世故事娓娓道来，让读者了解了汉语知识，也产生了对汉字文化及汉语言文化的热爱之情。
我最喜欢“《三个臭皮匠走了吗》这个故事。故事开始时，作者常听大人们说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”上中学的时候，作者就学会了思考，他想：为什么说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”;而不说“三个臭裁缝，顶个诸葛亮”“、“三个臭瓦匠顶个诸葛亮”呢?后来看书，作者明白了，之所以会有“皮匠”这个说法，是字音被误读了，这个词原来是“裨将”。在古代，裨将是军队中分管一方的军官。那这句话就可以解释为：三个小军官的智慧集中起来顶过元帅的才智。
当我依旧在无知的黑暗中彷徨的时候，你伸出那温暖的手，把我带上求知的光明道路。----题记无论走到何处，总有你亲切的身影；无论走到哪里，总有你芬芳的气息。是啊，我知道，打从认识你的那天起，我就忍不住爱上了你，那底蕴无穷的汉字。第一次认识你，是四岁的时候。那时，走在大街上，看到一家家店铺上悬挂着一个个黑色的方块，我心中突然涌起一种亲切的感觉。我拉了拉妈妈的袖子，问：‘‘妈妈，那些好看的方块是什么啊?’’妈妈笑着俯下身来告诉我：‘‘那是我们中国人的文字------汉字。’’汉字———我记住了你的名字。第一次书写你，是六岁的时候。那时，爸爸用温暖的大手，握着我的小手，我会书写了自己的名字，当我用你写下了我的名字以后，我欣喜若狂，没想到，我的存在，竟然可以用你来表示。那一刻，我深切感受到了你与我同在，你便是我，我便是你了。第一次理解你，是八岁的时候。在老师的循循善诱下，我认识了越来越多的你，也渐渐明白了每一个你所代表的深刻意义。我明白了我的名字中，包含着父母对我的祝福与期望，希望我能健康生活，做一个杰出的人。那一刻，我更加加深了对你的‘‘迷信’’，你，把我和父母连接在了一起。后来，我上了高年级，进入了中学。
四岁的时候，背《三字经》，我第一次看到那些方方正正的东西，缀满了整本小书。那是什么？我不知道，我只是跟着母亲念那些东西，手指着，嘴里吐出陌生又熟悉的发音。
五岁的时候，学音乐，我又一次看到那些方方正正的东西，布满了整页白纸。那是什么？我依然不知道，我只是跟着老师念那些东西，听着老师发出美妙的声音，感受它们在我的嘴角流淌。哦，原来它能奏出美妙的音乐。
七岁的时候，上小学。开学前一天，我再一次看到那些方方正正的东西，在奶奶的笔下变幻。那是什么？我知道了你的名字——汉字。这是你的名字，要记好怎么写哦。奶奶笑着摸了摸我的头。我的名字？我惊异地看过去，认真地一笔一画地模仿着。哦，原来汉字能谱出我的名字。
那一天，我与你初次相遇。
上了小学，我发现我每天都能与你相遇。每一次与你再见都是一次新的相遇，都有着崭新的体验。我知道了好多好多有关你的故事，又或者你本身就是个故事。原来我们说的话都能用你展现出来，原来你有那么多用途，原来你是中华民族的汉字。
听着歌念着汉字，我长大了。现在我初中，我认识了那么多那么多的汉字，我用那么多那么多的汉字写成那么长的文章，借那么多那么多的汉字认识那么好听的歌。
他们说汉字是中华名族智慧的结晶，我不否认。可我更愿意将汉字比作一首歌。
一年一度的《开学第一课》终于播出啦，今年的主题是“我的中华骄傲”。汉字就是我们骄傲的事情之一。
王宁教授说，汉字和汉字文化能够绵延不绝，生命就在民间。为了将传统文化巩固在每个人的血液中，王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇。王教授现场演示了“正”、“直”两个字的演化和造字思路。行不离轨就是正，目不斜视就是直。
中华汉字也有着自己悠久的历史。从殷商时期的甲骨文到商周时期的金文再到秦朝时代的小篆，之后又到汉朝的隶书，然后就变成了现在的楷书。而不同的书法字体，又各自有自己的特长。甲骨文和金文字形匀称，笔画粗放，而篆书和隶书又给人一种古色古香的感觉，行书是一种非常流畅的书法，而楷书却严肃而端庄。草书笔划奔放，好似凤舞龙翔。
中华汉字又是一种外国文字无法比拟的文字，中华汉字的对联，诗歌，都是汉字独创。
汉字左右工整，既能简写，也能写详。中华汉字自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你自由飞翔与驰骋。
汉字，一种美丽的文字;汉字，一种神奇的文字;汉字，一种富有力量的文字。我爱你，中国的汉字！
家里的小书柜中，有一方小小的天地：那里存放着我从小到大临摹的字帖和写过的作业本。闲暇时，偶尔会将它们翻出来看一看。
最下面的作业本，是年代最久远的。上面的字迹已不是那么清晰，却也可以看清那稚嫩的笔迹，那一笔一画，勾勒出一个个汉字的雏形。是的，只是雏形，那毕竟只是一个初学汉字者的习作而已。渐渐地，字体逐渐成形，尽管笔画还有些歪歪扭扭，但是汉字的结构却已清晰。而后，字迹逐渐工整。方正，秀气，呈现出汉字独有的魅力。那一个个汉字成行排列着，跳跃于纸上，仿佛在诉说着美丽的故事。看着它们，我的眼里溢满了笑意，那是我的成长足迹啊！那见证了妈妈对我的爱与要求。
开始习字时，妈妈就郑重的告诉我：字是你的第二张名片，写好汉字，是一名中国人应该具有的基本素养。妈妈说这番话时是少有的严肃，只是年幼的我不懂它的意义，但将它牢牢记在了心里，直至今日。
妈妈教我写字的方法不同于其他家长，她不会时刻守在我身旁，时刻提醒我要将字写好，妈妈只会让我独自一人待在书房，每写完一页便来检查，写不好便撕掉重写，直至写好为止。一本本子写下来，往往只剩薄薄的几页。我看着妈妈将作业撕毁，心里只很害怕。自此，写字时再不敢有丝毫的马虎，一笔一画，横平竖直。也正是因为妈妈的严格要求，才为我后来的语文学习打下了良好的基础。
家里的小书柜中，有一方小小的天地：那里存放着我从小到大临摹的字帖和写过的作业本。闲暇时，偶尔会将它们翻出来看一看。
最下面的作业本，是年代最久远的。上面的字迹已不是那么清晰，却也可以看清那稚嫩的笔迹，那一笔一画，勾勒出一个个汉字的雏形。是的，只是雏形，那毕竟只是一个初学汉字者的习作而已。渐渐地，字体逐渐成形，尽管笔画还有些歪歪扭扭，但是汉字的结构却已清晰。而后，字迹逐渐工整。方正，秀气，呈现出汉字独有的魅力。那一个个汉字成行排列着，跳跃于纸上，仿佛在诉说着美丽的故事。看着它们，我的眼里溢满了笑意，那是我的成长足迹啊！那见证了妈妈对我的爱与要求。
开始习字时，妈妈就郑重的告诉我：字是你的第二张名片，写好汉字，是一名中国人应该具有的基本素养。妈妈说这番话时是少有的严肃，只是年幼的我不懂它的意义，但将它牢牢记在了心里，直至今日。
妈妈教我写字的方法不同于其他家长，她不会时刻守在我身旁，时刻提醒我要将字写好，妈妈只会让我独自一人待在书房，每写完一页便来检查，写不好便撕掉重写，直至写好为止。一本本子写下来，往往只剩薄薄的几页。我看着妈妈将作业撕毁，心里只很害怕。自此，写字时再不敢有丝毫的马虎，一笔一画，横平竖直。也正是因为妈妈的严格要求，才为我后来的语文学习打下了良好的基础。