今天的语文课上，我们班展开了一场辩论，辩论的主题是：开卷一定有益吗？
我一听到这个主题，便陷入了沉思，我很难选择。说“开卷有益”吧，可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说“开卷未必有益”吧，我又非常喜欢看书，并且受益匪浅。让我说“开卷未必有益”，有些不甘心，怎么办呢？
很快，老师就让选择“开卷未必有益”的人去后面讨论，选择“开卷有益”的同学到另一边去讨论。我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选“开卷未必有益”的。我还是左右不定。最后，我一横心，往后面“开卷未必有益”的地方去了。
五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。
我们是反方，选“开卷有益”的是正方。
正方一开始就说：“读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。”我方一听，马上有人站起来反驳：“虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。”
“加油！加油！”你们知道我在玩什么游戏吗？我们在玩兵乓球接力赛呢。
游戏规则是：用筷子夹住水里的球避过两次障碍物把球放杯子里给其他同学。这个同学正要夹住水里的小球呢！那小球非常难夹，那个同学手紧紧的拿着筷子，不耐烦地夹着球。球一来就跑到一边去就像一只在河里游的小鸭子一样不让我们抓它，好像在说：“我可没那么容易抓到”。同学们夹了很久，总算夹到了这调皮的球。这个同学就飞快地走了过去。他的眉毛笑弯了，就像弯弯的月亮一样。正准备走障碍物时，“扑通”，球掉了下来，他眉毛变得皱皱的，眼睛翘了起来，心里好像说：你这东西这么难夹啊，然后他就把球和筷子扬到了水里了。
在第二个同学走的时候，老师说：“不要快，慢慢地夹”。然后第二个同学就慢慢地夹着，他的右手夹着球，左手在右手的下面，就好像在玩魔术的扑克牌一样，眼睛紧盯着球，腰弯了下去，他慢慢地过着障碍物，终于把球放进了杯子里了，他高兴地说：“我成功了！我成功了！”他兴奋地跳了起来，手举着拳头放在头上，嘴巴笑开了露出洁白的牙齿。别人都过来称赞他说：“你真厉害”。
这真是一次激烈的兵乓球接力赛。
今天中午，我们班要开“打”了。说“打”，不过是一场关于”开卷是否有益“的辩论赛罢了。
“加油、加油……”随着观众的呐喊声，篮球比赛进行得越来越激烈。
那是一个星期六的下午，学校举行篮球比赛，队员们齐聚在篮球场上。烈日炎炎，阳光融融，阳光猛烈地照射在每个队员身上，只看见队员们在场上潇洒的身影，每个人都是汗流浃背。队员们聚精会神地盯着篮球，就如同猛兽在盯着猎物。他们有的在截断对方的球，有的在防守主力，有的在伸长手臂抢球……
这时，对方的队员抢断了我方的篮球，直接快速地跑进三分线界内，他正准备投篮，被我方队员一个完美的盖帽，此时，场上非常寂静，只听见篮球撞击地面上的摩擦声。这时，我们的队员突围过去，截断了对方的球，对方的球员看到后做出了很快的防守反应。
此时，场上响起了一阵呐喊声：“加油、加油!”我看见队友转身一投，“嘭!中了!”这两分打破了两队的得分平衡。
前几天上课的时候，老师对我们说：“过几天要举行一次绕口令大赛，大家都准备一下，之后的绕口令大赛祝大家取得好成绩。”之后，我就打开手机找起了绕口令。
今天一上课我就开始练习绕口令，比赛很快开始了。小试牛刀，共有12个人参加，大家都各有准备。首先，陈喜博清晰流利地把自己的绕口令读了一遍，我心想：他读得可真好啊!我要努力，争取进入第二场比赛。接下来，我和王欣悦也读了各自的绕口令，我以0。110秒一个字的成绩成功领先，也进入了第二场比赛。
第二场鹿死谁手，老师宣布开始，我们都自信满满，有的像在蹦爆米花一样，有的像个机关枪一样，还没等我听明白就已经说完了。到我了，我的心砰砰直跳，但我马上静下心来，认真地看着绕口令，一字不落，可后面那一小部分没有读好，就多卡了几个壳。虽然没领先，但是我的成绩依然会是高的，我以0。160的分数到了第三场。
第三场巅峰对决，这才是最有意思的。老师宣布开始，我也有了之前的经验，我信心满满地开始了绕口令。我是第二个，看了前面人说的，我就失去了信心，我开始有些紧张。到我了，我深吸了一口气，便像一个机关枪一样说起了我的绕口令，"打南边来了个哑巴，腰里别着个喇叭，打北边来了个獭犸……”冠军、亚军、季军诞生了，最后我以0。110秒的分数成了冠军，陈喜博以0。15秒的分数成为了亚军，张朵以0。127秒的分数成为了季军。
“呼——”一声枪响，校园里激烈的跳绳比赛开始了!
比赛前几天，大家都特别兴奋，在家里一有空就拿着跳绳练习。“哒，哒，哒……”比赛这天，一阵阵绳子拍打地面的声音，不断响起，此起彼伏，同学们一个个面红耳赤，卯足了劲儿跳着。
“加油!尽你们最大的努力，为班级争光!”老师鼓舞着我们，使本来紧张的我们将这份焦虑转变成了自信。轮到我了，我看着旁边胸有成竹、跃跃欲试的其他同学，我的紧张又涌了上来——平时，妈妈叫我多练习，我不听，守着电视里的动画不肯起身，现在要“上阵”了，我要怎么办呢?
“砰——”又一声枪响响起，这一轮比赛开始了。“1，2，3，4……”我心里默数着，跳到160下的时候，我快撑不住了。这时，老师的一句句鼓励又从远处隐隐约约传入我的耳里，便再次挺起腰板，咬着牙，继续加快速度跳起来了!“停!”老师一声大吼，大家都停下了，我满怀希望地看了一眼计数器，197个，我心头一震，我从来没有跳过这么多个，心中一阵暗喜：太好了!达标了!没有拖学校的后腿。其他同学也格外给力，最终我们班取得了年级组第一名的成绩，大家忍不住欢呼起来。
这次比赛结束后，我看到了一个集体想要进步需要的是每一个人的付出，仅靠一个人是不够了。大家的一起努力，是我们取得成功的关键!
章宇谁不喜欢玩游戏呢?在我玩过的众多游戏中，我最喜欢的就是丢沙包。
丢沙包，顾名思义就是把沙包往远处丢,我这个爱凑热闹的当然喜欢和别的同学比赛谁丢得更远啦。还是先开始练习吧，我可不打没准备的仗。我抬起右手，弯曲，放在脑后，奋力地把沙包扔了出去，可无论我怎么使劲，手中的沙包就像灌了铅一样，怎么都扔不远。我急得像热锅上的蚂蚁一样，又连续试了几次，手中的沙包就是不听我的话，每次丢出去的距离都惹人发笑。我灰心丧气地坐在地上，旁边的同学见状，赶忙走到我身边告诉我，丢沙包的时候要往斜上方丢，成45度角，这样的沙包才能丢得远，我找到了方法，又重新获得勇气，继续练习。
随着一声令下，丢沙包的比赛终于开始了。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。我牢记同学之前的话，使出了吃奶的劲，只见沙包在空中划出了一道完美的弧线，落到地上。“耶!成功了!”我激动得边跳边拍手，体育老师都笑了。
通过这次丢沙包比赛，我知道自己的成功少不了同学的帮助，同时也让我明白了做任何事都要不断地练习，坚持到底。
“沙包君”，你激烈地飞吧，飞得越远越好。
当我听到今天下午要开“读书是否有益”的辩论会，我吓得差点晕了过去。因为每一次开辩论会，每一分每一秒我都在煎熬。辩论会，一听到这三个字，我就像木桩一样呆在座位上。
但师命难为，我只好回家准备，急忙打开电脑，一找，我一看，倒吸了一口凉气，“完了，这次铁定要被抽皮条了”。电脑上出现的大多是“正方：开卷有益”的观点，没有我们反方的观点。
我费了九牛二虎之力，终于，皇天不负有心人，找到了一条。我像一匹饿狼，犹如见到了可口的食物，读开了，不读还好，一读便吓个半死，原来写的是七八百字的，我如果抄下来，一定抄的手抽筋。好不容易找了一条，并且只有十几个字。我又用了大半天的功夫累的腰痛。却也只找了四五条，我非常沮丧，却也无能为力，只好紧张的入睡。
第二天下午，老师一开始没来，我心里想：老师可能忘了。我高兴起来了，拿出了书，悠然自得的看起书来。不一会儿，老师来了，说了这次的内容。开始，正方开了序幕“攻击”，反方也“还击”你一言，我一语，比分成了1:1时，男生欢呼着说，“总是比成平分了”。正在开心时，女生又不费摧毁之力赢了一分，我们开始反击，该你上场了张欣然”，我大声说。过了几秒，我却没有看见张欣然，原来他正在桌子下不知干什么，我心想：“这下完了”。
“加油，加油!快!快!就要到了!”操场上响起此起彼伏的叫喊声。原来，这是我们在举行接力赛呢。看，同学们个个精神抖擞，自信满满，一副胸有成竹、势在必得的样子。
我们班跑第一棒的小郭早已做好准备，只见她右手握着接力棒，左手握拳，身体微微向前倾斜，眼睛紧紧地盯住赛道，如一匹定在赛道上的千里马。“各就各位，预备——，跑!”裁判一声令下，各位选手如猛虎扑食一样向前跑去，你追我赶，互不相让。
虽然班里选出的都是“飞毛腿”，但“人外有人，天外有天”，强中更有强中手。起跑时是并驾齐驱，转眼间有的跑在了前面，有的落在了后面，形成一条不规则的曲线。跑第二棒的小陈早已做好了准备，接过棒就狂奔而去，她足下生风，奋力奔跑，一下子就超过了好几个同学。
星期五下午，同学们蜂拥而出，奔向操场，操场外面热闹非凡。因为我们今天要举行一场激动人心的比赛—足球比赛。
班上的刘同学信心满满地对观众们说：“我们三(2)班一定会获胜!”三(1)班的同学不服气，说：“那就开始吧，比一比谁更牛!”
随着裁判的一声哨响，我们班的刘同学他向前走了一步，趁对方不备，一下子他开了一个大脚，球进了!开局不到两分钟，刘同学就把球踢进球门，同学们一阵欢呼。轮到对方开球了，他们的主力左躲右闪，连刘同学都没跑到，他就把球踢向球门，我们班上的“胖子王”门将用手防住了球，传给了我，我踢给了陈同学……我方的队员把球传来传去，借以迷惑三(1)班的队员。最后球又传到了刘同学的脚下，刘同学以迅雷不及掩耳之势的速度踢进球门，三(1)班的人眼花缭乱，不知不觉中才知道又被别人进了球门。班上的同学欢呼雀跃。上半场终于结束了，我们给主力球员刘同学捶了捶下背，准备迎接下半场。
下半场开始了，我们开球，刘同学奋力一踢，被对方主力挡了下来，再踢一下踢出了界，接着再添一球，球进了。
只剩下最后一分钟了，我以离弦的箭一般的速度冲到球门边，一踢，球进了。比赛结束了。我们以4：0的成绩战胜了三(1)班。