关于课间的作文,描写课间的作文

“叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出教室。

这一周我们一直在玩一种“编花篮”的游戏。四人或六人玩均可，每人伸出各自一条腿，搭在别人的腿上，围成一个圈，大家腿和腿交叠在一起，再单脚着地散开，不许换脚。边玩边喊着“编花篮，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小兰”。

有一次分散后，马悦悦想捉弄一下马一诺，就一声令下，大家冲上去，像一群发现食物的蚂蚁一样，不到一分钟，人群散开了，马一诺灰头土脸地坐在地上，哭丧着脸。马悦悦转过来，倚在窗子上，不知在干什么?其余的人，有的勾肩搭背，正在准备“决斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗着人，剩下的人则守着自己的一方“天地”。

突然，马悦悦蹦到我的“天地”旁，脸上满是坏笑的说：“付筝，对不起啦!”说着就向我这儿扑来，我敏锐地跳走了，马悦悦知道失败了，只好走了。我正在暗暗窃喜，突然，什么东西扑在我身上，我把脚放下回头看，原来是王雨晨，真是防不胜防啊!这游戏太有趣了!“叮铃铃……”这时上课的铃声响了。

课间十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。它让同学们紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加友好，让我们的生活更加丰富多彩!

语文课下课后，“我们来下一局象棋吧”邢运大声叫道。

“我来”，陈世博自告奋勇的说到，“遇到我陈世博你可输定了。”邢运骄傲的说：“那我们就试试吧，胜负可不一定呢”。

象棋对决开始了，邢运叫道：“看我把你的马吃了”。过了一会儿，邢运已经吃了陈世博五个了，陈世博见状不妙，要求外界老师帮助。可谁知老师说：“不管你怎么着都输定了。”

王少男又叫道：“我和你玩邢运，我能赢过你的”。陈世博看王少男又快输了，告诉邢运：“我来”。可邢运说陈世博你走开，这是我们两个人的战场。

结果已经分晓，大家都知道赢的肯定是邢运。大家想看老师和邢运玩谁赢。老师笑眯眯地说：“邢运估计打不赢老师”。老师一开始就给邢运一个下马威，直接把邢运的炮给吃了。过了好一会儿，老师一个个的把邢运的棋给吃了。就这样，本觉得自己很厉害的邢运脸都羞红了。

忽然，“课间已经结束了”老师叫道。邢运的脸已经没这么红了。

在深秋，校园里，老黄叶铺了一地，像秋姑娘掉落的发卡，时不时还从树上掉下几片树叶像翩飞的蝴蝶，落入地上的“蝴蝶家族”……

下课的铃声响了，清脆而悦耳的声音传入我们的耳朵，“下课了”!在教室的我们欢呼雀跃，老师慢吐吐得说完“下课”。教室的人也已经所剩无几了。

操场上我们几个小伙伴又在一起玩，“今天我们玩什么”?“玩捉迷藏”!“玩偷电报”!“玩老鼠偷油”!大家犹如八仙过海一一各显神通。“就玩老鼠偷油吧”!进过大家一番商量，大家玩起了老鼠偷油。

“你是猫”!

“我们是老鼠”!

游戏开始了，还好我比较机灵，知道声东击西，我让别人当替代品，我自己去偷油，可那只“老猫”不捉替代品，却捉我这只幕后主谋的小老鼠，没办法，我只能回“鼠洞”了，第一次偷油不成功，我大人有大量，不计较，下一次，你就不会被我原谅了，看我再用声东击西，我让跑的慢的人当替代品，莫非“老猫”会让嘴边的食物跑了?我又开始行动了，我悄悄走进，又悄悄地回去，重复了好几次，那老猫突然把我捕了个正着儿，“哈哈，猫大哥放过我吧”。“不行”。话音刚落，上课铃声响了。

唉，什么时候下课时间改成三十分钟该多好呀?我抬头看了看天，看了看满地的老黄叶，向教室跑去，期待着下一个课间十分钟......

如果你问我们喜欢什么课?哈哈，那当然是——下课了。对于我们学生来说，课间就是黄金十分钟。

只要下课铃一响，我们就一窝蜂地跑出教室，走廊上一下子热闹非凡。我和几个小朋友在玩纸折的响炮，“嘭嘭”几声很响的响声传来，那是我们正在比赛，看谁折得响炮甩得最响。

“嘭”、“嘭”、“嘭”又是几声响，我们都放松心情，尽情玩耍。这时，其他几个小朋友也在折纸炮。他们有用稿纸折的，有用广告纸折的，还有用牛皮纸折的，各种纸折的响声高低不同，粗细也不同，形成了一曲变化着交响乐。

有位同学提议说：“我们要甩得有节奏些。”于是，原来群龙无首的响声变得有节奏了，这时我们的“乐队”已经有了几名观众了。

我们听着“乐曲”居然边甩边闭上了眼，非常陶醉。忽然“嗵”的一声巨响，一下子打破了这美妙的乐曲。这一声过后，我们只觉得耳朵里有一只“知了”在鸣叫。

“当，当当........”上课铃响了，我们虽然得了暂时性耳鸣， 但还是一个比一个开心地跑进了教室。

下课铃声响了，同学们像快乐的小鸟一样，飞奔出了教室。他们来到操场上，有的打篮球，有的踢足球，有的跳绳……

小东和小南在比赛踢足球，他们俩你追我赶，足球在他们脚下调皮的躲来躲去，他们玩得很起劲。

小西和小丽在跳绳，小西把绳子甩得飞快，跳得像一只轻快的小燕子，小丽在旁边不停的数着，小丽说：“你跳绳太厉害了！”

上课铃声响了，同学们赶紧回到教室，操场上又变安静了。

“叮铃铃”同学们飞快地跑出教室，跑到操场上做运动，有的在爬竿，有的在跳高，还有的在打乒乓球。

爬竿的是小明和小刚，他们正在比赛呢，小明双手抱住竿子双脚交叉在爬竿上，不一会儿，就爬到半中央，小刚呢，爬到一半，一不留神就落下了一点儿他看着小明一点一点往上爬……小明到终点了，小刚问小明：“能不能教教我啊!”

小亮和几个朋友在跳高，小亮从很远的地方跑来，跑地像闪电一样快，跑到高竿前双脚用力一瞪，跳地可高了，几个小伙伴惊呆，有些为他欢呼，有些为他鼓掌。

小黄和蓝蓝在打乒乓球，乒乓球一左一右的蹦来蹦去，他们打地满头大汗，汗水在阳光下闪烁，就像宝石一样。

最后，他们都玩地很开心。

“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳强，有的同学在打球，还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩石头剪刀布的，脸上乐开了花。在教室里写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很高兴。还有上厕所的，有的急的像油锅上的蚂蚁，有的一边走着一边聊天，有说有笑，特别开心。在这十分钟里，不仅同学们开心，老师们也开心，下课了，老师们在办公室里喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开心啊！

这就是我们学校的课间十分钟，充满欢笑声的十分钟。

记得每次下课的时候，同学们就在课间做各种各样的活动，学校的操场上就显得非常热闹哦。

铃铃地响了，终于下课了，同学们就急急匆匆地走出明亮的教室，怀着兴高采烈的心情来到操场上开始做活动。

你们看一下，操场上的中间有许多女生们在跳绳，一会儿在左边一勾，一会儿在右边跳一跳，跳得速度真是非常快，让我看得眼花缭乱。你们再看一下，操场左边的篮球场里有几个男生们在认认真真地打篮球。虽然他们的个子不够高，导致他们很难将篮球投进篮球圈里，但是他们很积极地打篮球，你追我赶的，打得非常激烈，一点都不会垂头丧气，非常有精神。你们最后看一下，操场里的右边有很多人在那里围成一堆，我发现有两个同学在打乒乓球，打啊打，打得非常激烈，这两个同学打乒乓球是你推我挡的，使得乒乓球飞来飞去，这时围观的同学们都鼓起热烈的掌声为他们两个助威，为他们欢呼，为他们呐喊，为他们喝彩。

这次课间活动真是让同学们难以忘怀，同学们做活动真是十分高兴，真是十分快乐。

“叮叮叮!”下课了!同学们像离弦的箭一般冲了出去，化作一只只快乐的小鸟，在操场追逐打闹。瞬间，操场成为了一片欢乐的海洋。

他们三五成群：有的拿出长绳，玩起了多人淘汰赛;有的操起小树枝，在地上绘起大方格，准备各展身手;还有的运起篮球，想要争霸球场……

而我们正在打乒乓球。只见对手将球高高抛起，再用力一挥，球便好似一道闪电朝我劈来。我也毫不示弱，不慌不忙的一个削球又把球轻轻松松地送了回去，而且球落在桌上改变的位置让对手扑了个空。但是好景不长，对手渐渐地就摸清了我的窍门，当球再次逼近时，他突然一个海底捞月，成功地把球打了回来。球飞得又高又近，我没接住。这激起了我熊熊的斗志!于是我调整状态准备来个漂亮的回击……就这样我们打了几个回合，打得难解难分，好一场旗鼓相当的乒乓球赛!

操场旁的大树仿佛也被充满青春朝气的气氛感染了，叶子随风舞动，似乎在为同学们呐喊助威。

你听了我的作文一定会笑到一天，因为太好笑了，哈哈!到现在还想笑，你听听吧!

记得那一天，有一位同学下课说：“世界上有蜘蛛村、卧槽路、王者之路、豆浆路。”你们去过吗?有一些同学一看，马上嘟着嘴，翻着白眼，做着鬼脸，拿腔作势地大笑起来，还有的同学叫声太大，快要把房顶笑炸了。

还有更好笑的，接着那位同学清了清嗓子，高声说道：“长鹅飞去鸟不回”有人不以为然的说：“鸟不回是因为它死了”。哈哈!同学们又大笑起来，有的嘴巴都笑破了，有的口水都笑没了，有的嗓子都哑了，还不是因为它太好笑了，不行，再这么下去可不行呀!

可是他好像没有听见，还在讲，为什么数学书里有小明这个名字?这是因为：作者喜欢——小明月，所以小明这个名字就来了，哈哈!又有一陈笑声扑来……

那个同学就是我，哈哈!被我给耍了吧!