前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。同学有困难时，一定要相互帮助，不能讥笑同学。”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。
反过来一想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
今天下午在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。同学有困难时，一定要相互帮助，不能讥笑同学。”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。
反想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮助，假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
上个周五，我们上了一节生动而有趣的课程。老师请了13位同学上台演讲，让我们了解到中国的剪纸、书画、诗词、武术、历史等一些传统文化知识。
其中最令我喜爱的是中国流传至今的剪纸。剪纸的种类很多，刻画出来的效果当然也随之变换。有的能剪成“小狗在一角啃骨头”;有的能剪成“安静的人在看书”;还有的能剪成“花、草、树木”。剪得好的人，剪的图案更是令人拍手叫好。这种民间艺术深受广大民众喜爱。正是这种群众庞大的力量，才让着民间艺术流传下去。
“中国·历史之国。”听了这堂课后，使我们更加了解中国历史文化，我们要努力地学习，了解更多的知识。
早晨，我很高兴地来到点滴作文，因为今天我们要做雪媚娘。
做雪媚娘的材料有：一把勺子、雪媚娘皮、水果丁、奶油、一个碗、纸托。开始了，先把雪媚娘皮上的面粉抹得一干二净，接着往皮上放上一勺奶油，然后在奶油上放水果丁，再在水果丁上放一勺奶油，最后把雪媚娘皮包裹好，捏紧收口，并翻过来，放进纸托里。
一个雪媚娘做好了，我们迫不及待地咬了一口，它真的好香好甜呀！
童年就像洁白的蓝天，而童年趣事就像飞翔在蓝天上自由自在玩耍的小鸟。
今天，向王烁和熊宇涵分别画了一只小猪。老师把猪鼻子擦了，让我们玩蒙眼画猪鼻子的游戏。老师拿出一条红领巾，把晶依叫上来，用红领巾系在晶依的后脑勺上，遮住她的眼睛，让熊宇涵指挥。熊宇涵让她往前走，晶依就大步流星地向前，手成功碰到了黑板。可是，她把猪鼻子画歪了，歪到了嘴上，弄得我们哄堂大笑。老师把红领巾解下来，晶依看见她画的猪鼻子，也忍不住笑了起来。
这个游戏考验他们的手感和指挥的能力，这真是一节有趣的课堂!
上课的时候，我们班出现了一只很大的蜘蛛，比手掌还打呢。
这只可怕的大蜘蛛悄悄爬上了黑板，这么大的蜘蛛我还是第一次见到。我们班所有的人都惊讶张开大嘴，不少人尖叫。
“安静，安静!”老师大叫，一脸不满。
我眼角余光看见这蜘蛛正慢慢地爬向讲台，可老师还不知道呢!我有必要向老师提一提这事。
“老师，看您脚的左边!”
“啊!”老师被突然来的“客人”吓了一大跳。哎，老师被吓了，班级大乱了，尖叫声此起彼伏。把我们隔壁班级的老师吸引来了，他可是个暴脾气。
“上课没上课的样子，身为学生一个，应有……”
“老……师，一只大——大蜘蛛。”
“蜘蛛算什么?给我上课!”老师转身就走。
安静了亮分，蜘蛛爬到了女生的课桌，女生眼瞪大圆。
“不要理它，千万不要，它就不会咬你，也会自己走了。”
果然，它走了，不过——我发现它爬向我们的隔壁班。三分钟之后，一声尖叫声传来，我们老师快步过去。
身穿波点衣，颈上挂银铃的奶牛康老师开了一所学校，动物们都来上课了。
康老师走进教室，清了清嗓子，把背后的白板举出来，上面写上：一、二、三。康老师说：“这些字认识吗?”小动物高声说：“是一、二、三。”正要写四时，小猴举起手说：“老师，我会写四!”康老师高兴地说：“好，不愧是孙悟空的后代啊!班级传出阵阵的笑声，小猴撇了撇眼，不知为什么大家要笑呢!
第二节是算术课。康老师又在白板上“0“，小猪忽然喊了起来说：”哦耶!有蛋吃了!“康老师很生气，问：”一加一等于几呀?“小猪想半天，康老师解释：”也就是一个苹果加一个苹果等于多少个苹果?“小猪说：”没有苹果了!“康老师疑惑不解说：”怎么会没有呢?“小猪说：”妈妈给我一个苹果吃了，又给我一个我吃了，所以没有了!“小猪以为老师会对它的回答赞不绝口，可是康老师说：”小猪呀小猪，我从来没教过像你这么笨的学生。”
康老师的课堂给小动物增添了无穷的乐趣。那天放学后，动物们的欢笑久久回荡在上空。
生活中的每一个地方，就是我们的课堂，生活中的每一个东西，就是我们的教材。生活中有许多有益的知识。
记得上三年级的时候，我在菜地里玩。突然，我发现地上有一只蜗牛，这只蜗牛有二三厘米长，蜗牛的头上有两条触角，一根长一根短，在一厘米的地方有个小壳子。我心里想：蜗牛是益虫还是害虫?一想到这里，我百思不得其解。便把一只蜗牛抓的了一把，然后拔了一片树叶，又抓了一只死苍蝇，放在蜗牛面前。只见，它先用长触角碰了几下，又用短触角碰了几下，然后大口大口地咬着菜。
我不看不知道，一看下一跳。原来蜗牛是害虫啊!可是，蜗牛为什么在吃之前要有两只触角碰一下呢?我带着这个疑问翻了书。原来，蜗牛的两只触角分别代表着不同的意思。长触角是蜗牛的眼睛，而短触角是蜗牛的鼻子。我又获得一条有益的知识。
其实，生活中处处是课堂。
今天和老师一起学习的时光是快乐的，是收获的。这节课，我不光学会了如何学习语文，还知道了一些名人好的学习方法。
老师告诉我们，学习语文就是多读书和记好笔记。只要书读的多了，你才会学到更多的知识。
我们都知道毛主席不仅爱游泳而且酷爱读书。就连在游泳休息的时候也不忘去看书。在毛主席生命的最后一天他还看了2个多小时的书。这种认真读书的精神真是值得我们学习啊!
记笔记也很重要。记笔记有助于我们学习，预习和复习。
毛主席在读书时会在书上画一个圈，表示看了一遍，也会在有感情悟的时候写在书上。毛主席看过一本一万字的书，可他在书上写的字就有一万二千多字，比书上的字都多。这应该就是“温故而知新”吧!
今天，我学会了如何学好语文，我要把这种方法用到今后的学习中，用更多的知识来充实自己的头脑，充实自己的生活。
上午，同学们坐在安静的教里。认真听讲，教室里不时传来琅琅的读书声。就像一首动听的歌。
就在这时，突然听见叽叽的鸟叫声。同学们都把目光投向小鸟，教室里立刻像炸开了锅一样。有的同学兴奋地叫着：“小鸟来了”！有的同学激动地跑下座位去抓小鸟。还有的同学在七嘴八舌的议论…。。小鸟吓得四处乱飞，它想逃出去，可是一头撞在了玻璃上，掉下来。小鸟更加害怕，拼命扇动翅膀在教室里飞来飞去。教室里变得更加热闹。
老师大声说：“安静，”教室里立刻安静下来。老师说：“鸟是我们的朋友，请不要伤害它。”有几个同学打开窗户。小鸟高兴地飞了出去，在枝头上叽叽喳喳好像在说：“谢谢你们”。