关于科学的作文,描写科学的作文

邹承鲁院士是我国杰出的科学家之一，他在胰岛素人工合成、蛋白质和酶学方面为世人做出了杰出的贡献。以前所知道的只是关于他在科学研究上所做出的成就，对于他本人的更多的消息所知道的就几乎没有了。第一次从媒体接触到关于他的消息是在几年前，他对学术造假等科学研究领域的一些弊病进行了尖锐的批评，知道了他是一个讲真话、做实事的严谨的学者。读了他写的《我的科学之路》一文，对他本人的了解更加深入，体会也更加深刻了。

从这一篇文章中我明白了他的成就来自于他的勤奋的学习态度、扎实的学科基础知识、严谨的工作作风、独立的创新理念、执著的献身科学的精神、高尚的科学道德品质……这些是他一生的科学之路上闪光的印记，读过此文，使我深受启发。邹先生用自己真挚的情感写就的文字，使我有如沐春风的感觉。在这春风化雨般的文字交流中，我学习了许多做人、做事、做学问的道理，这些真知灼见将指导我进行以后的学习和工作。特别是在学术研究中，邹先生求真务实做学问的方法和精神将是我一生学习的榜样。

邹先生在文中开篇第一句就说：“我一生做学问所遵循的基本原则可以归纳为：努力追求科学真理，避免追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋工作，永不自满。”这句话是他对科学研究的基本原则的总结，在他的一生中，他也一直身体力行，可为科学界之楷模。

科学，这位赛先生，说起他来足可让鄙人滔滔不绝三天。

赛先生，他时而沉默寡言，又时而神经质地大笑哭闹，他们都说他是十足的怪人。

赛先生，在众人的眼光中总是能那样的不拘小节，甚至不修边幅。听，他们又开始议论他了，“嘿，你瞧瞧他，都什么样子了，头发也不理，胡子也不刮，不知道的还以为是原始人呢?”“可不是吗，我那天去他家，房间乱的脚都插不进了呢”。

赛先生只是笑笑，又一头埋进那一堆器材，演算纸当中了。其实，赛先生很细心，他永远不会在那长到令人发指的数中点错一个小数点，他更不会在做标本时将属于自己的组织掉落其中。

赛先生，在众人的眼光中总是那样冷血无情。他时不时会从笼中抓来几只白鼠，捣鼓着一堆奇怪的东西注入那小鼠体中。终了，小鼠那温顺的眸子失去了生命的光泽。甚至，他还会美名其曰地进行什么“医学解剖”，实在是不堪入目啊。他，仿佛丧失了应有的人性关怀。

赛先生只是笑笑，其实，赛先生很温情。他用网络联系了每一个人的心灵，用改良水稻让孩子吃上饱饭，更用疫苗拯救了无数濒临死亡的生命。

他只是笑笑，他并不想对别人的错误看法解释什么。他用行动阐明了自己那冷峻不羁外表下的温情细腻。

《科学悖论故事》给了内向的赛先生向众人介绍自己的机会，一个温情趣味的形象活灵活现的展示在我们眼前。

科学趣味故事内容非常丰富，而科学和我们的生活是息息相关的。现在是二十一世纪了，科学走向了生活，如：电视机、电脑、冰箱、洗衣机……以前，我们人类还是野蛮人的时代时，生火都要用打火石慢慢磨，或砖木取火。哪像现在，用打火机轻轻一按，就解决火的问题了。

科技使人类从繁重的体力劳动中解脱出来。在车出现以前，人类远距离运送物资或长途跋涉，用自己的双腿和肩拉背扛。随着科学技术的发展，出现了许多让人们大量繁重的物资交流已是轻而易举了，著名科学家丁肇中先生说：“寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。”科学就需要我们去探索。

记得有一次，在家里无所事事的时候。想煎鸡蛋吃，但我不想轻而易举地将它砸碎，倒想寻点乐趣。于是将鸡蛋放到我那充满力气的手心中，紧紧地握着鸡蛋，使劲咬嘴唇，使尽全力，脸立刻涨的通红。这时，站在一旁的哥哥看的我那么用力，鸡蛋肯定死无全尸了!可我费了九牛二虎之力，鸡蛋仍然毫发无损。最后哥哥就开始嘲笑我：“看你长得那么壮，可一点力气都没有。让我来，给你看看什么叫Strong。”可哥哥用上了吃奶的劲，鸡蛋还是完好无损。哥哥再也不敢嘲笑我了，怒气冲天地说：“这根本就是个铁蛋!”“那可不一定哦!呵呵!”我用讽刺的语气回答他。

尊敬的帕特里克。瓦兰斯先生：

您好！

当下正值疫情防控的关键时期，想必您国定投入了大量精力应对疫情，然近日听闻贵国政府将施行群体免疫，美其名曰科学防疫，这在我看来实在是荒唐可笑的。

群体免疫实为群畜免疫，是百年前人类面对传染病的无奈之举。在当时落后的医疗条件下，群体免疫实是最好的选择，而如今有了发达的医疗技术，我们完全有能力以科学代替愚昧无知，用疫苗等手段防治疫情，相信您作为科学顾问，一定比我更加懂得这个道理。然贵国作为发达国家，为何仍坚持“假科学”，这将世人生死和人道主义置于何地？将国家命运和世界秩序置于何地？又将百年来我们所恪守的科学真理置于何地？

当社会成了喧嚣的名利场，当过度追捧演艺明星怪风盛行，当科学家变得无人问津，青少年的价值观渐趋偏离轨道，悲哉!悲哉!

科学家于太平盛世中隐姓埋名，默默奉献，于国家危难之际举身赴国难，万死以赴。是他们，始终站在第一线，许身科研，也是他们将自己放下，撑起一个国家的未来。然而，被捧得红得发紫的并不是他们，人们更多关注的是演艺明星，这是当今社会衍生的一中怪象。不可否认，演艺明星具有一定的积极引领作用，可与科学家相比，其效甚微。少年强则国强，如果青少年一味的追求浮在表面的冰山一角的娱乐明星，而忽略冰山下最具实力的科研人员，那么青少年摆脱“冷气”，走向积极向上道路的时日何时到来?毋庸置疑，正确的价值引领是解决这一怪象的一剂良药，对症下药，加强思想道德建设，形成重视科研人员，引领青少年正确对待科研人员的良好氛围，才能培养担当民族复兴大任的时代新人。

因此，青年一代要始终铭记：娱乐作羽毛，科学留心间。

读《中国的珍稀动物》有感_科学故事读后感1500字篇一

最近我读了《中国的珍稀动物》这本书，了解了珍稀动物的形态、习性和生存现状，以及一些珍稀动物走向灭绝的原因。

我国有着辽阔的土地和领海，气候条件错综复杂，自然环件多种多样，为各种野生动物提供生息繁衍良好的条件。

据统计，我国的野生动物达到十万多种，其中脊椎动物为4400多种，包括450多种兽类，1200多种鸟类，520多种爬行类，210多种两栖和2000多种鱼类，都是我国保护的珍稀动物。

但是给我印象最深刻的哺乳动物是其中的一种——豹，喜欢它那美丽的花纹，那敏捷的动作。豹分几种

，例如：云豹、雪豹、豹、斑海豹......

云豹它的身长为95~106厘米，体重为14~16千克，它属于云豹类，她分布在我国甘肃南部和陕西秦岭地区，它栖息于热带、亚热带的茂密丛林中。它们清晨和黄昏时活动频繁，它们性情凶猛它们大多数捕食猴类、鸟类、松鼠、黄麂、黒麂、斑羚，苏门羚等为食。

在科学探究的产物触目皆是的世界，具有良好的科学素养是每个人必不可少的需要。每个人每一天都有不少事情需要运用科学知识作出适当决策。每人都需要有能力有见地的参加就涉及科学技术的重大问题而举行的公开讨论和辩论。每个人都应该有机会去领略一番因领悟和探明自然界的事理而可能产生的那种兴奋之情和自我满足感。

如今有越来越多的工作需要高的技能，因而要求人们得会学习，会推理，会创造性思维，会做决策，会解决问题。了解科学，了解科学中的种种过程是掌握这类高级技能的一种根本性的途径。

美国《国家科学教育标准》就是向我们展示有良好科学素养的一国国民应该是什么样子。它对学生们在不同的年级段上需要知道些什么，懂得些什么以及能够做些什么才算有科学素养，作了简单的阐述。

这部标准不仅仅要求把"学科学作为一种过程",作为学生们学习诸如观察，推断和实验等诸种能力的过程。学科学的中心环节是探究。科学探究指的是科学家们用以研究自然界并基于此中研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。科学探究也指的是学生们用以获取知识，领悟科学的思想观念，领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种活动。

最近我读了一本科普杂志《我们爱科学》，书中的无数个科普知识震撼着我，影响着我，启发着我，他像一双无形的大手，神不知鬼不觉的将我带进了标有“科学”这扇大门内的神奇世界。让我尽情领略这神奇的世界......

“无头鸡可以存活吗?硬币从摩天大楼上扔下来是否会砸死行人?打哈欠是否会传染?”……看了书的目录，无数个问号闪现在我的脑海里。引诱着我翻开这本书的第一页，这也还未，脑海中的问号奇迹般的一个一个都消失了。这也个我印象最深的是“那那无头鸡可以存活!

上面这样写道：“可以，至少在某些情况下是可以的。这个神话起源于一只生活在美国弗鲁塔的名叫迈克的鸡，它在无头的状态下生存了18个月。虽然头被割去，但它的颈静脉完好无损。此外，它的主人通过吸管给它喂送玉米和牛奶，这保证了它的生命延续，而且体重还有所增加。但是，一次在吸食玉米时，迈克因窒息而死。在它生活的小镇，人们每年都要为这只鸡举行纪念活动。”真是太匪夷所思了!鸡都被砍了头了，生命还未结束，生命力太顽强了。

我一直有一个想法，鸡被砍了头了，但它的颈静脉完好无损，可以生存，但主人却用吸管为它，多麻烦啊!可不可以把那只鸡的头与他的身体重新缝合，先从里面将他的骨头缝好，再有里到外一层层将血管皮肤连接起来，不就行了吗?何必用吸管那么麻烦?……

小孩子共同的特点就是好奇心，特别是四五岁的孩子，好奇心尤为强烈。总喜欢问东问西的，有时候提出的问题连大人也回答不上来。后来大人烦了，索性就买来一本十万个为什么，仍给孩子，让他们自己去看。

随着年龄的增长，阅历的提高，渐渐知道：对于自己好奇的东西，提出的问题需要用科学来解答。于是科学在我的心中扎下了根，让我坚信科学就是知识，科学就是力量。

在中华民族伟大复兴的征途上一代又一代科学家心系国家和人民，不畏艰难，无私奉献。我们的红旗是用鲜血换来的，新中国的成立也离不开我们的科学家，我们的祖国从无到有，由弱到强离不开我们的革命先烈和科学家们。我们的祖国现在虽然富有强大了但也有不足需要改进的地方，这些需要改进的问题该交给谁来处理呢？因该在哪此地方改进呢？有谁能让我们的祖国更加繁荣昌盛呢？这一系例的问题提出又会有谁来解答呢？会有人来解答这些问题！这些人便是我们青少年！青少年怎么会解答这么让人匪夷思索的问题呢？只要我们青少年心系祖国热爱科学，有一颗想要为民造福的心有什么是完不成的呢？科学技术发的发展，为我们的生活带来了许多便俐，现在的科学技术己经达到了很高的水平但这还远远不够，还需要更多，更发达，更高超一些才能让祖国繁荣昌盛。

袁隆平爷爷我想大家应该都不陌生。他是我们的杂交水稻之父。在我们的国家最需要粮食的时候，他挺身而出，为我们解决了吃的问题，听起来如此简单但是做的过程都很坚难，不知道他是经历了多少次磨难才培育出了杂交水稻，供我们填饱肚子。让人们不再有温饱问题让每个人都能吃上一口热饭，；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；袁隆平爷爷他这种精神值得我们大家去学习。