关于蜡烛的作文,描写蜡烛的作文

这周，我在暑假作业本上发现了一个有趣的实验：蜡烛跷跷板。

材料需要：蜡烛一根、两个装水的杯子（同样大）、针、火柴。我把针穿进了蜡烛的中间，又把针架在二杯子上，用火柴点燃，蜡烛果然动起来了。原来，火苗是往上窜的，低的一头火烧到蜡烛油，很容易被溶化；高的一头，火烧不到蜡烛，只有烛芯传递到的热量，就溶化得慢。化得快的一头慢慢会跷起来，化得慢的一头就会下降，所以形成了一上一下的规律。

经过了这次实验让我懂得了不少课外知识，我喜欢这样的作业。

今天，我和妈妈一起做了一个实验长短蜡烛实验。

实验材料有:透明塑料框，打火机和两只蜡烛等。

实验前，我发现蜡烛长短一样。我只好忍痛割“身”把它们一分为二。因为不太好剪，底部剪的不平整凹凸不平的。我只好用滴蜡油的方法把蜡烛固定住?可固定好了之后才发现距离太远了，根本罩不住。只好拔了挨近点，再用蜡油固定住。然后我把蜡烛点燃，拿起透明框罩住，我发现长的先灭掉。因为二氧化碳密度，密度比空气小，会向上升。而长蜡烛高度高于短蜡烛，所以二氧化碳先接触长蜡烛，既长的先熄灭。

容器小，长蜡烛先灭。但如果容器变大了呢?

我们又用大容器罩住两支蜡烛，做了第二个实验，可过了好一会儿，我发现容器上方有点白白的，好像马上就要烧化了。我马上换了一下位子。又过了一会儿，长的先灭了，这是实验，以失败而告终。

唉，做个简单的小实验，实在是太苦了。

上星期，我做了一个神奇的小实验，名叫蜡烛吸水。

我先准备好了材料：食用色素(红、黄、蓝)、蜡烛、量杯、清水……

开始做实验了，我先用一个盘子，把三种颜色滴上去，加点儿清水，水变成了我最喜欢的绿色，然后，我紧张地用打火机把蜡烛点燃，并放在水上，可是，老天不赏脸，蜡烛因为沾上了水，但想到失败是成功之母，我又开始的了实验，这次，我吸取上次的经验，把水的颜色调好，我蜡烛点燃，轻轻的放在水上，这次，蜡烛并没有灭，我又把量杯倒扣在水上，突然，只见蜡烛火光越来越水小，一下子，熄灭了，这时，水高了3毫米，量杯也变高了，蜡烛也高了一点。“成功了，成功了。”我开心的叫起来。

水是怎么进入量杯的呢?我的脑海里浮出了一个大大的问，于是，我去书上查找，原来，水是被大气挤进去的。

我又学会了一项知识，心里充满了快乐。

俗话说得好：尺有所短，寸有所长。

一天，电灯骄傲的对蜡烛说：“我真是棒!人们离不开的东西就是我，因为我的亮度高，不怕风，而且清洁。

蜡烛低下头，自言自语的说：唉!我的亮度较低，风一吹，火就灭了，而且不清洁。

晚上，突然，停电了!

霎时，屋子里一片漆黑。这时，蜡烛从抽屉里跳了出来，点燃后，发出闪闪亮光。电来了!电灯看了看桌子，发现蜡烛不见了!只看见几滴蜡油，才恍然大悟。

从此，电灯再也不敢骄傲了。

在一个星期三的文下我在蜡烛的照耀蜡烛在午，我正在写作业，突然停电了，妈妈摸着黑找到了抽屉，并从抽屉里找到了那根新意蜡烛呢?但蜡烛依然在默默的奉献。 有一句诗说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，蚕到死之后丝才到了尽头，蜡烛成灰的时候流下的小水滴才干涸。

现在，台灯已经来到人们的身边，蜡烛人们更不注意了，可是哪个人会想过，蜡烛燃烧自己，牺牲自己只是为的能买的蜡烛。 燃烧着自己，却把光明带给我们，可是谁又会注给人类光明一点。

在生活中像蜡烛一样的人很多，比如，清洁工——给人们干净的环境。老师——把青春献给我们。农民——把粮食献给我们。。。。。。

对，我们现在好好读书，好好学习，为的不是名利，荣誉，地位，金钱，而是为做一个对社会有用的人。

是啊下，做完了作业，当我收拾完书包时，突然发现蜡烛流下了许多水滴，像流泪似的，这时我才想到，，我们应该学习蜡烛那种精神，应该学习那些像蜡烛一样的人，让我们努力吧!

众所周知，水是火的克星。当火遇到水时，会瞬间熄灭。那有没有一种可能让火在水中燃烧呢?今天，我就带你们来实验一下。

实验之前，我们先准备蜡烛、塑料盒、打火机这些实验工具。我们先把蜡烛点燃，往塑料盒里滴几滴蜡油，再迅速的吹灭蜡烛放在蜡油上。等待蜡油凝固，然后往望料盆里倒水，注意水不能没过蜡烛，否则会使蜡烛开始就不能点燃。最后点燃蜡烛，就可以等待了，可以发现，蜡烛燃烧五分钟时，会发生一个奇迹蜡烛在水面上燃烧了。

其实，这个原理很间单，因为为蜡烛在站立时燃烧的蜡油会向旁边流淌，但蜡油在水中会凝固快一点，这两种情况结合起来就会形成这样，让蜡油成为蜡烛的“保护膜”来保护蜡烛。所以我们看到的只是一种假象。

这个实验有趣吗?

蜡烛，一根白色的小东西。除了照明就是照明，时不时过个生日，点着它许个愿，到最后还不是被吹灭了?总之，就是得不到别人的夸赞。

可我不是这样想的。我觉得它们可以用生命去守护一株一株极不起眼的火花，没有一根蜡烛燃烧只烧一半就不烧了的。

蜡烛的这一份精神，难道只有我感受到了吗?不，不是的。我相信许多人都会看到，蜡烛可以牺牲自己宝贵的生命，去让我们更加亮堂明亮。现在，我们总是在用灯。但是，灯，虽然比蜡烛明亮，却没有像蜡烛那样的精神。

蜡烛可以在停电的时候用，没有灯的时候让它明亮，它比灯有品质，有志气。

其实城市里也有很多像蜡烛一样的人，比如环卫工人，千千万万普通的劳动者们。我觉得他们就是这座城市里的蜡烛，他们默默地为我们的城市的建设和发展，作出了谁也难得立刻看见的贡献。

蜡烛发出的光并不算是明亮、亮堂。但是，它的精神却一直深深地感动着我。

以前，古人经常用蜡烛来照亮光明，它的好处有很多，比如耐用，一根蜡烛能点很久，光还很亮，又没有怪味，给人们的生活带来了光明。

蜡烛发出光需要燃烧自己，它是由石蜡做成的，燃烧自己，滴下来的仿佛就是眼泪，但他还是坚持到最后，给别人带来了光亮。

老师在白天讲课，让我们获取知识，给我们带来光明。而老师白天拖着疲劳的身体给我们上课，晚上还需要为我们以后的课程精心的备课，非常劳累。

老师这样无私奉献的精神是伟大的，是值得敬佩的，是千年过去了也不磨灭的，是如同一缕阳光，让我们奔向远方。有了这样的力量，哪有不学习的道理?

“春蚕到死方尽，蜡烛成灰泪始干。”自古以来，蜡烛就用来形容老师，老师不就这种精神吗?燃烧自己，照亮他人这种无私奉献的精神永远值得学习。老师把知识传给了我们，自己又劳累又辛苦，我们更要努力学习，不辜负老师对我们的期盼，报答老师，也要像老师一样把知识传给更多的人。

蜡烛在生活中哪都能看见，在商店里，一元钱就能买到。

有一天，我们家里停电了，妈妈就让我走楼梯下去，买几根蜡烛，给我了几元钱。我买了四根蜡烛，回到家，用火苗点燃了这四根蜡烛，家里一下子明亮了许多。

我看着蜡烛一点点的变短，从有到无，燃烧殆尽，它一直在为我们默默奉献。我为他们的无私奉献而感动到。

这不就像我们的老师吗?她每天都将她的知识传给我们，为我们以后的幸福生活付出。老师们到两鬓斑白，也还是在给我们传授知识。让我们一天天成长。

我以后也要学习蜡烛的精神，无私奉献，燃烧自己，不能让老师对我的教导化为一片灰烬。

我有一个心爱之物，它是一支七彩蜡烛。

我一直很想要一支七彩蜡烛，因为它不仅漂亮，还可以为我们带来光明。

去年生日，妈妈给我准备的生日礼物竟然是我梦寐以求的七彩蜡烛，我一见高兴得一蹦三尺高。

冬天的一个夜晚，突然停电了，我很害怕，就想起了七彩蜡烛。我拿出蜡烛，把它点燃，放在了客厅。点燃没一会儿就来电了，我高兴地欢呼起来，把蜡烛吹灭摆放到柜子里，当做纪念这一次停电。

从那以后，我时不时地就回想起当天晚上的情景。我拿出蜡烛，认真的去观察它。因为点过，它变短了。原来它每次燃烧，眼泪就会一滴一滴往下流，自己的身体就会越来越短，直至消失。我心想：我们用它照明时，火燃烧着它，它该有多痛啊!可它还是毫无保留地把光明给了我们。

这就是我的心爱之物!我会好好珍藏它!