记得小时候，有时放学回家忘带钥匙，便蹲在门口写作业，同院的大人见了都说：“你看这孩子，这么爱学。”当时并不觉得这是称赞，不写作业难道在门口干等吗？
到后来，我才慢慢发现，这竟是我“爱学”性情的萌芽。上了十几年学，耳边不时传来“烦死了”、“没劲”或者“学这个干什么”的牢骚和疑惑，但我却快快乐乐地学下来了，也没用别人强迫，因为在我看来，学习是一种乐趣。
获取知识我会体会到乐趣，那是一种对未知事物的好奇心和占有欲。在看电视时，浏览报刊时，甚至在街头路口听来的“扯闲天”中都能或多或少得到一些或雅或俗的知识，这种积累久了慢慢就会变成一种习惯。面对你不知道的事物，想去了解它，想去掌握它，这是第一步。而真正付诸实践时，你认真地去投入，发现原来“生活可以更美”，这种过程本身就是一种乐趣，像鱼在水中游一样的乐趣。
相信同学们都登过山，这是一件再普通不过的事了！可这次登山，我有一个意想不到的收获——凡事，只要不坚持，就绝对成功不了，而且我还体会到了登山的乐趣！图片
“哇！好高的山呀！我们得猴年马月才能到山顶？”我和表弟还没开始登山就发起牢骚来，“这山看着高，实际上一会儿就上山顶了”妈妈激励我们说。“要上你们上，我在这儿等你们”表弟闹着不登。“第一个登上山顶的发15元，第二个登上山顶的发10元”妈妈想了个办法。“yes”我和表弟一起向山顶进发！可山顶是那么好上去的吗？
我和表弟都以最快速度冲向山顶，可还没爬到5分之1，我们就累的气喘吁吁的，跑不动了，妈妈跟上后说：“你们这样可不行呀，我说给你们奖励只是激励你们登上山顶，登山只是一种乐趣，并不是挣钱的‘工具’，今天带你们来登山，是为了缓解你们平时学习的压力，你们要向我们一样慢慢的快乐的往上走，大家在一起说说笑笑，一会儿就会登上山顶，谁第一、第二并不重要，重要的是要以快乐的心情登山。”我和弟弟互相对视了一下，觉得妈妈说的有道理。弟弟喜欢听三国演义的故事，于是我就一边给你弟弟讲故事，一边欣赏路边的风景，不一会儿，我们就登到了山的一半，果如妈妈所说，我们一点也不累，心情反而很愉悦！这时，我们开始休息了，弟弟也听累了，到一边玩去了;而我也开始欣赏这山涧美丽的风景。
当初读书,并不知道读书的重要。那么勤奋刻苦地学,为的只是超越别人,捧回那张可以做为资本的炫耀的奖状,寻求一种心理上的满足。这一切都是心中那份要强的自尊在支持着自己。但在默默的成长中,在痛苦与烦恼的冲击下,逐渐厌倦了这种心理上浅薄的满足。是书这无声的挚友使我明白,读书是为了使自己获得更多的知识,不断地充实自己。
而今,闲来无事,便爱读书。
来读读语文课本吧!它会使你感到母语的准确、生动、形象、丰富,你会在母语的熏陶下变得言可达意、华能由衷了。来读读数学课本吧!漫游在一个由数字、符号、图形组成的神奇有趣的世界,你会感到思维活跃,分析能力迅速提高。来读读外语课本吧!你会认识异域的风土人情,多戴上一幅看清世界、沟通他人的眼睛。来吧,来读读历史、地理、生物......你定能畅饮水思源知识的琼浆,获得巨大的能力!——读书好啊读书的乐趣真好。
相信同学们都登过山，这是一件再普通不过的事了!可这次登山，我有一个意想不到的收获——凡事，只要不坚持，就绝对成功不了，而且我还体会到了登山的乐趣!图片
“哇!好高的山呀!我们得猴年马月才能到山顶?”我和表弟还没开始登山就发起牢骚来，“这山看着高，实际上一会儿就上山顶了”妈妈激励我们说。“要上你们上，我在这儿等你们”表弟闹着不登。“第一个登上山顶的发15元，第二个登上山顶的发10元”妈妈想了个办法。“yes”我和表弟一起向山顶进发!可山顶是那么好上去的吗?
我和表弟都以最快速度冲向山顶，可还没爬到5分之1，我们就累的气喘吁吁的，跑不动了，妈妈跟上后说：“你们这样可不行呀，我说给你们奖励只是激励你们登上山顶，登山只是一种乐趣，并不是挣钱的‘工具’，今天带你们来登山，是为了缓解你们平时学习的压力，你们要向我们一样慢慢的快乐的往上走，大家在一起说说笑笑，一会儿就会登上山顶，谁第一、第二并不重要，重要的是要以快乐的心情登山。”我和弟弟互相对视了一下，觉得妈妈说的有道理。弟弟喜欢听三国演义的故事，于是我就一边给你弟弟讲故事，一边欣赏路边的风景，不一会儿，我们就登到了山的一半，果如妈妈所说，我们一点也不累，心情反而很愉悦!这时，我们开始休息了，弟弟也听累了，到一边玩去了;而我也开始欣赏这山涧美丽的风景。
窗外的树叶飘落，留下的只是那光秃秃的枝丫，天下着小雨，细细的雨滴敲打着地面，发出悦耳的声音!小雨尽情的洗刷着城市的灰暗与喧嚣，它也洗尽了我的愁丝，使我的心得到片刻的安静，我的心情丝毫没有因为天气的缘故而变得糟糕，因为我有音乐做伴!
我推开门，坐在阳台的藤椅上，旁边放着优美的古典音乐，手里的淡淡清茶散发出的香气配上这音乐对我来说是一种惬意的享受!那跳动的音符仿佛跳进了我的心里，让我感受到它时而澎湃，时而寂静，时而忧伤，时而欢乐!我静静坐在那倾听那些古代作曲家诉说着他们的点点滴滴，让我的心仿佛随他们去了，感受当时的沉寂，喧嚣与黑暗!其实在那些乐曲中我最喜欢的还是它----柴柯夫斯基的四小天鹅，因为那欢快的旋律会使我本来枯燥的心增添一点乐趣，来跟里面的小天鹅一起舞动!可能大多数人不太喜欢贝多芬的命运交响曲，因为它太过悲壮，但是我却很喜欢，因为那是最能表露他心迹的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎样的同命运作着斗争，并且你会被他的坚强所感染!
窗外的树叶飘落，留下的只是那光秃秃的枝丫，天下着小雨，细细的雨滴敲打着地面，发出悦耳的声音！小雨尽情的洗刷着城市的灰暗与喧嚣，它也洗尽了我的愁丝，使我的心得到片刻的安静，我的心情丝毫没有因为天气的缘故而变得糟糕，因为我有音乐做伴！
我推开门，坐在阳台的藤椅上，旁边放着优美的古典音乐，手里的淡淡清茶散发出的香气配上这音乐对我来说是一种惬意的享受！那跳动的音符仿佛跳进了我的心里，让我感受到它时而澎湃，时而寂静，时而忧伤，时而欢乐！我静静坐在那倾听那些古代作曲家诉说着他们的点点滴滴，让我的心仿佛随他们去了，感受当时的沉寂，喧嚣与黑暗！其实在那些乐曲中我最喜欢的还是它----柴柯夫斯基的四小天鹅，因为那欢快的旋律会使我本来枯燥的心增添一点乐趣，来跟里面的小天鹅一起舞动！可能大多数人不太喜欢贝多芬的命运交响曲，因为它太过悲壮，但是我却很喜欢，因为那是最能表露他心迹的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎样的同命运作着斗争，并且你会被他的坚强所感染！
又到了星期天，我坐在书桌前，桌上放着一杯香浓的白咖啡，找来了一周的报纸，开始认真地翻阅着，手握住一把剪刀，沉浸在剪报之中。在别人看来，剪剪贴贴，又有什么趣味呢？其实，这是你不了解剪报，剪报的趣味是无穷的。
剪报的趣味，在于选。剪报上的内容很广，有优美的诗歌、抒情的是散文，有自然科学知识、人文景观知识等可以根据自己所需的知识来选择。我剪报的内容大体可分为文学、自然科学、名人名言、生活知识四大类，把它们取名为“文学篇”，“科学篇”，“名人名言”，“生活百科”等。我特别喜欢文学，一遇到精彩的好文章，就会把它选出来，并剪贴下来，闲暇时翻开剪报本，读着一片片佳作，我欣慰地笑了，那份欢愉真是难以言表，而且我总是能够从中获得人生启事，受益无穷。
剪报的趣味，在于贴。剪下来的文章，大大小小的，有的方，有的长，还有许多不规则的形状，那么多的形状，必须想办法把它们配搭好，怎样搭配得欢快活泼，使人不觉呆板；怎样搭配的美观协调，使人不觉凌乱，这些都要设计好，然后在一些空白处贴上小花、丝带、花边。每当我望着排好的版面，就会有一种胜利的快乐，一种无法言语的成就感。
校园的生活乐趣可真不少啊！每天都能和小伙伴们在一起快乐地嬉戏，在操场上奔跑，草地上游戏。
在校园里，一打下课铃，我有时就会快乐的跑出教室，向双杠跑去，有许多人跟我比，但都失败了，我真是一只飞快小猫。
在玩捉迷藏的时候，一但有人发现我们，我们就会飞快的转移方向，我是一只机灵小猫，在捉迷藏的时候，我们还会打架呢！
在双休日里，快乐也不少，而且，我都快都变成个大忙人了！因为，我每次找人，找不着这个，就找那个，找不到那个，就又找别人，找来找去，真是绕了个大圈，看来，我是学校生活乐趣多，双休生活我是又找乐子，有找麻烦。
星期五就要比赛了，我们要选两男两女去参加。
我们班女生里只有我和陈果是白帽精英队，因此我们俩就直接入选了。
教练叫我们先游一个来回，他跟男生说一下比赛规则。我们很快的游了回来，接下来是男生的比赛。
我退到一边，跟陈果玩石头、剪刀、布，谁输了就到水下去憋气十秒。
“石头、剪刀、布！”啊！我输了，没办法。我把整个人沉到水底，数了十秒上来了。
“石头、剪刀、布！”哈哈！轮到陈果了。在她下去的时候，我也下去了，在她的面前做着各种手势干扰她。
男生比完了，我们又开始比谁憋气的时间长。“3、2、1！”我们同时下到水中，我感觉氧气越来越不够了......陈果这时先浮出了水面，我马上钻了出来，哈哈！我赢了，太好了！
游泳真是快乐呀！
一张桌，一把椅，一杯清茶，一个悠闲午后。端起清茶，轻抿一口，一丝香茗便化开在心中。静置午后，捧一本好书，享受着读书的乐趣。
捧起一本唐诗宋词，走进古人的世界中。酣畅淋漓的唐诗如奔腾不息的大海，豪爽奔放，一气呵成；而含蓄隽永的宋词如叮咚婉转的小溪，凄婉幽寂，轻灵凝练。一首《出师表》颂出孔明的忠心，于是，夜阑人静，万物皆睡，我与孔明漫步在庭中，他向我诉说出道以来火烧新野，草船借箭，鞠躬尽瘁。我不禁赞叹。我喜欢吟咏，那句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。我要为自己找一片良辰美景，在夕阳西下的傍晚，静心凝视，聆听黄昏鸟鸣的声音。我渴望背上行囊，与陶潜一起去“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的桃花源，与他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，我感受到他悠闲的乐趣。我想采一朵清菊，欣赏它的芬芳；我想饮一口美酒，回味它的醇香，享受这其中的乐趣。每一次与书的相遇，他都把我带入一个全新的世界。阅读着诗歌，美好着，陶醉其中。不知不觉，我已融入书中，享受着读书的乐趣。