生活中总会有些天天要做的琐事，而琐事天天做，做的越精越熟练，道理就在其中，乐趣也在其中。
初二那年因受曾老师的指导，我开始写日记。起初并不顺利，从早晨起来写到晚上睡觉，其间平叙直叙，仿佛就是直接将要说的话，囫囵吞的写下，没有趣味，只是感觉完成一件老师留的工作，十分枯燥，但之后慢慢的我的篇幅逐渐缩短，语句开始精辟，开始潜词造句，由外在的形式转入内在的感悟。现在我早已写下不薄的页数，而侧面明暗层次分明的是我写过的与没写的痕迹。现在我不感觉写日记是一件枯燥的工作，而它是随着时间变化，页数增加，写作水平提高的一种符号，它见证了我每日的成长。并且我十分享受用笔写日记的沙沙声与写日记的思考，这代表我的成长与进步。如今的我翻开日记可以看到过去的回忆与如今的进步，这就是他存在的意思与乐趣。
周末闲暇，约三两钓友来到了江里垂钓，这是一座悠久的古城，周边的自然生态环境很好。这江的上游便是新的大坝，连通着湖心。江里资源丰富，什么鱼都有。这次我们选择虾钓，虾钓就是瞎钓，愿者上钩，采用不打窝的形式。
钓鱼属于一种户外运动，目标是用渔具把鱼从水里钓上来，而且钓鱼不限制性别与年龄，大人小孩子都喜欢。钓鱼亲近大自然，陶冶情操。临水一长啸，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明庐。浮生多变化，外事有盈虚。今来伴江叟，沙头坐钓鱼。先在空钩、半水时，通过增减铅皮将浮漂调到4目；然后挂双饵模拟饵，与真钓饵大小、重量基本一致，如果浮漂目数小于两目，找底移动浮漂达到钓2目；受饵团大小、重量影响大，双饵一饵到底或者双饵到底。
江里的食肉鱼类很多，虾钓还是蛮不错的选择，一般都能打到红珠、白花。运气好的话，鳜鱼、鲈鱼都是会上的。江面开阔，江里的鱼又猛又有力，我们钓的是5。4手竿，本来就弹性十足的竿子，加上这帮狠鱼那么一捣鼓，恰像是上了十斤以上大鱼一般，实则钓上的红珠也就是几两重。
养蚕的乐趣_初二记叙文700字
天气热了，同学们也买冰激凌了，还有一位在夏天最受欢迎的动物——蚕儿，也来到我们学校门口。
放了学，我们学校几乎所有的同学都来到了这位卖蚕老奶奶的旁边。我问奶奶说：“奶奶，请问一只蚕卖多少钱呢？”奶奶回答给我说：“普通蚕是五只小的卖五角，大的三只卖五角，虎蚕小的三个卖五角，大的一个五角。”我给奶奶说：“那我买十只小蚕儿和两只大虎蚕。”奶奶给我了一个自己折好的小盒子，里面放一些桑叶和那十二指蚕。奶奶还给我说：“普通蚕和虎蚕不能放在一起，要不然它们会自相残杀的。算了，奶奶多给你送一个小的盒子，里面再给你放一点桑叶。”我给奶奶说：“谢谢了！”很快，我就带着蚕儿开开心心的回家吃晚饭去了。
回到家里，我给爸爸说：“看，我的小宠物——蚕。”爸爸也惊喜的给我说：“你要养蚕的话，必须要摘桑叶，要不然的话，你的蚕不出三日就会全死的。”我急忙给爸爸说：“那……那咱吃完饭就去摘。”爸爸说好的。
还记得一个迷蒙细雨的早晨，桂林山水笼罩在烟雨蒙蒙，给人以春的美好，虽说迷蒙雾色总会给人以微醺的陶醉，但此刻我的心情却并不很好，本是想要乘着竹筏欣赏素有“桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林”之名的湖光山色，却因这细细雨丝而搅了兴致。无奈，只得改变行程，改去那附近的小村上随处走走。
小村?都没听说过，想必是十分无趣，走几步就能看到全部了吧。我这样默默地想着。
渐渐走进小村庄，已是正午，似乎已经没有早晨所带有的迷蒙之感，取而代之的，便是那炎炎烈日与独属于夏日的热气。阳光慷慨地照在那晒满金谷的篮球场上，几个孩子也在那里打闹玩耍，偶尔也会听到周围路过大人的喝止。篮球场边的旧村门上“铁匠村”三个大字依稀可见，再缓缓踱步，古朴的青色石板路映入眼帘，透着独属于这个村子的宁静与安详，让人不禁感慨历史与文化的韵味。没想到，竟没有我想象中的那般荒凉、无聊，而是多了一份趣味。看着路途中的景色，我这样想着。
“哈哈哈……”一听这笑声便是从我家里发出来的，而且那个“开心果”一定是此人。关于此人，我可要谈一谈了，还是用一个等式概括一下吧：小胖哥+大头娃娃+小书迷=此人
说起此人那可是出了名的胖。他现在十岁，已经九十多斤了。胖乎乎的小脸蛋上挂着两个“肉包子”,他一跳，脸上的“肉包子”就一抖一抖的，有趣极了。他走起路来就像企鹅一样，傻乎乎的，可爱极了。而且此人特别喜欢吃东西，经常拿着一包饼干往嘴里塞，不一会儿那小嘴就满了，这是他便高兴的笑了。远远望去，活像一个“小肉球”，令人忍俊不禁。可真是个“小胖哥”。
此人还有个特点就是脑袋大。不知是不是他的脂肪全转移到脑袋上了，他的头比一般同龄人的要大很多，可他并不为此感到不好意思，反而以此为乐。记得那一次，外面下着大雨，此人出去玩没带伞，等他回来后，妈妈责怪说：“长个大脑袋又不记事，伞都不带。”没先到他却说：“头大头大下雨不怕，别人打伞我用脑瓜。”弄得我们哧哧的笑个不停，全然忘了去责怪他，他当然也偷着乐了。这个“大头娃娃”还真有点本事，当真是让人佩服佩服呀！
我想大家一定很奇怪这大脑袋里会装些什么吧。不过他喜欢看书，应该是知识吧！
说到书，此人已经到了痴迷的程度了。他喜欢看美食一类的书，还有搞笑一类的，忘了说了他尤其喜欢看有关历史的书籍。
今天是军训的第二天，经过了前一天严谨的训练，我们都体验到了军训的艰辛，每个人都埋怨着，叫着，喊着。
我们多么希望老天爷能够赐我们一场雨啊，让我们早点结束这场噩梦。今天，老天爷果然赐给了我们一场雨，可结果却是截然不同。教官依然叫我们踏步，跑步。我们边淋雨，边练习，手也痛，脚也痛。一个个就像是泄了气的皮球，心灰意冷，不再像以前进校时那样精力旺盛了。
正在我们垂头丧气的时候，另外一个班的队伍又点燃了我们的希望之火。我们看看他们的队伍，在看看自己的队伍，真是又着天壤之别。他们的队伍整齐得像块豆腐，而我们的队伍懒懒散散，走出的队型更是歪歪扭钮。我们都沉思了一会儿，大概是觉得丢脸了吧，我们齐心协力喊着一二一二，一出左脚，二出右脚，一出右手，二出左手，这可是我们班的独门秘笈。这时候的我们心中都有着同样的目标，大家都努力向这个方向前进。果然，我们的步伐迈得整齐了，我们的手臂变得不再是面条，而是一根根坚硬的钢铁了。
看到这样的成果，教官笑了，老师笑了，我们呢，当然是笑得比阳光还灿烂。此时此刻，似乎脚不酸了，腿不疼了，手不软了，整个人都变得精力旺盛了。
一碗酒足以慰风尘，而一本书，总能在茫茫中追溯到源本初见。
人海中苦觅灵魂伴侣不得，便以书为友。
读到激昂之处如饮烈酒般酣畅淋漓，策马扬鞭之景，怡情旷野之势扑面迎上。
怎一个豪迈能形容！
又总有细水长流的缠绵之曲直入心扉，像秋日碎了一地的花瓣，香甜又凄苦，触及心里最柔软处。
眼前模糊了，方才熊熊燃烧之火蓦然化作白雾一团萦绕，深锁心头。
悟千愁，品百味，岂不为一大乐趣？
读书亦若读人，乐于观察一个人，揣摩其心理，更痴迷在咬文嚼字的过程中，与作者交流体会，细细咀嚼，总是在字里行间找到与自己志同道合的影子，通过一个个方正宋体的对话，我甚是喜欢。
这好友无声走过我的世界，盛装莅临我的成长却颇为素雅怡人，朴实智慧，未曾相见，不知究竟是位饱读诗书的大家闺秀还是满腹经纶的和蔼智者，但对于我一个偏爱同挚友谈天论地，共于泉涌思绪中徜徉的人来讲，有书的存在是莫大的幸福，有书的陪伴即坐拥无穷乐趣。
无论是哪本书，总像在诉说谁的一生。我急于问一声，为什么。
我不知道顾城海子为何怅然别世，可他们的诗让我不愿追问——那是多么美好的童话世界啊。不，不只是快乐和趣味，而是在撩人的哀乐里，读着，饱含热泪地呐喊着，书中的旨趣。
我是一个生活在城市的男孩，虽然现在生活在城市，但对乡居生活和自然翠绿的景色任有怀念。忘不了隔壁大娘的大嗓门，寺庙前的黄梅戏，后街的小店。
清晨，是一天的开始，朝气蓬勃。太阳缓缓升起，勤劳的农民们在公鸡的催促下，开始了一天的工作。爷爷奶奶们扛着锄头，叔叔伯伯们开着拖拉机往田里走去。碧绿的幼苗在他们辛勤的劳作下，长成金黄的稻穗，最后变成我们碗里的米饭。婶婶们忙着做家务，忙碌的双手从没停过。尤其是播种季节和收获季节，要煮饭，送茶水，打扫卫生……
其实耕种也是一种乐趣，它可以让我们学会劳动，学会播种，学会收获。要准备种菜了！种菜前，我们雀跃万分的表情全在脸上。种菜时，我们像麻雀般叽叽喳喳讨论个不停，最后我们一致决定种植栽种期较短的油菜心，终于能开始播种了，我们一颗接着一颗把种子种下去，种完后再使用浇水器轻轻的洒上水，直到土壤滋润，之后只能静静等待它的发芽了。
虽然繁忙的功夫做使大家汗流浃背，但是清新的空气，美丽的自然会抚慰的大家工作上的勤劳。宽广的大地，不但开阔了人们的事业，也扩大了人们的胸襟，是农民们个个直爽豪放，朴素大方。
夜晚是一家人团聚的时间，男人们在星空下交谈，小孩们捕捉昆虫玩儿，女人们则借着月光织衣服。抬头看星光闪烁，如一只只蜡烛在心田燃烧，多么温馨的夜晚啊！
今天我和同学们一样，兴高采烈地来到研学基地。
在这里，我和同学们一起要开始四天三夜的研学旅行，这段时间将会成为我一生中刻骨铭心铭记的记忆。
在这里，我们进行了许多项目，但最让人印象深刻的项目就是划皮划艇。听教官说，皮划艇运动属于速度耐力项目，经常参加皮划艇运动能有效地增强人体心血系统和呼吸系统的功能，能提升全身肌肉的力量和耐力。
在教官的指导下，我们先穿好了救生衣，接着就准备上船了。本还激动不已的我看到一眼望不到边且深不见底的赤龙湖湖水开始担忧起来：啊?船会不会翻啊?我不会游泳，万一掉到水里怎么办啊?有救生衣会不会沉入水里?但是理智和勇气促使我和同学们一样硬着头皮还是上了皮划艇。
通过事前教官的培训，我明白正确的抓握方法，明白调整好船桨的角度是很关键的，知道船桨有两面，不能弄反了，向内凹下的那一面应该朝后，而另一面则称之为背面。
我和我的搭档，坐在皮划艇一前一后的两个固定座位。先前我们划得有点乱，都是彼此心里紧张得乱了阵脚，船桨在手里都控制不好。后来，我们配合得十分默契，船行走得平稳，因为我们一边嘴里喊着“一、二、三”，一边有节奏地划船桨，我们沿着指定的路线划了一圈，划完了，就成功返航了。原本那内心的恐惧、担忧也全部被开心与兴奋所代替。
《礼记》云：“昔者舜作五弦之歌，以歌南风”,我便闹着让妈妈给我买了一台电子琴，从此无论风霜雨雪，每个星期天，我雷打不动的去跟着音乐老师学琴，自觉乐趣无穷，受益匪浅。
开始，指法不灵活，记谱不准确，和弦也不合拍。但情之所至，下一段功夫也便入门了。我从最简单最喜爱的歌曲弹起，在悠悠琴声中，我的情思融入了那些歌曲之中。一曲经典老歌《歌唱祖国》，一首《绣金匾》，跳动出的音符，是那么纯情而愉悦，是那么深情而激昂，仿佛让我走进火热的战争年代，久远的纯真岁月。悠悠琴声中，我好像走进遥远的小山村，去听澎湖湾那如梦似幻的涛声;又恍惚来到辽阔的雪域高原，去看看神奇的天路;我仿佛还置身于美丽的荷塘，在皎白的月光下变成一条欢快的鱼儿游来游去……
慢慢的，我会弹的乐曲越来越多，手法技巧越来越熟。有时我还会伴着琴声引吭高歌，是那么神采飞扬，是那么情真意切，是那么酣畅淋漓。我也在弹奏中心为之荡漾，意为之流泻，有时甚至翩翩起舞，兴味盎然。
我在用我的心弹奏，每一次弹奏都是与歌曲的对话，因此，我能走进歌曲的意境，碰撞出生命的吟咏。当我弹一曲《高山流水》时，我会在千古绝唱中，聆听到俞伯牙和钟子期这对知音在江月中相见时，袒露的至诚的心语;我也会在《梁祝》的婉转旋律中，去谛听一对恋人的千古悲情;在《汉宫秋》中，去体味昭君离国出塞的悲凉……