关于盲人的作文,描写盲人的作文

今天下午，在作文课堂上，李老师让我们玩了一个游戏，名叫“盲人”画鼻。

老师先在黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃，他带着一顶蓝色的帽子，胖嘟嘟的小脸很是可爱。接着老师宣布了游戏规则，我们便争先恐后的把手举得高高的，都想大显身手，成为第一个给大头娃娃画鼻子的幸运儿。

一分钟，两分钟，五分钟，十分钟……终于轮到我了，我自信满满地走上讲台，站在离黑板一米远的地方，老师先把手中的红领巾叠好，然后蒙住我的眼睛，再让我大象捏鼻子转三圈，转完后，我眼前一片漆黑，身体摇摇晃晃，都分不清东南西北了。我努力站稳后，开始向前走，当我走了大约有十步的时候，同学们便大喊道：“错了，往左!不，往右!”我十分疑惑，心想:到底该往哪呀?要不要相信他们呢?我十分纳闷，算了，还是相信他们吧。没想到，还真顺利摸到了黑板。

我捋了捋袖子，正想画的时候，同学们又喊道:“往上，往下，往右。”我心里越来越着急，犹豫了一会儿，心想：错了就错了吧，就画这儿吧。于是我拿起笔，画了一个大大的鼻子。等我摘掉红领巾一看，大头娃娃的鼻子居然被我画到了右脸上，他似乎很生气，目不转睛地瞪着我哩!

游戏还在进行中，同学们有的把鼻子画在了头上;有的把鼻子画在了脸外面;还有的把鼻子画在了眼睛上，大家笑得前俯后仰，欢笑声在教室里久久地回荡着。

今天，杨桃老师和我们说：“今天我们要当一回盲人。”听了之后，我们班一下子炸开了锅，都惊恐地叫了起来。

老师叫小吴同学上来，小吴看了前两位去的同学，感觉害怕。坐在座位上拼命的摇着头，终于，她在我的强烈要求和鼓励下上了台。杨桃给小吴同学蒙上了眼睛，让她自转三圈，然后说：“现在，把这个小喇叭挂在门上。”小吴同学弱小又无助，她走着小心翼翼的步伐，连我看着也是提心吊胆的，生怕她摔倒在什么地方。

之后，老师又叫小吴同学把话筒给杨桃，自转三圈后的她，完全失去了方向感。于是她寻找依靠，首先，她摸了墙，下一个是桌子。然后她摸到了有话筒的桌子，在她手面前明明就到话筒那儿了，但是下台下的同学非喊道：“后面，后面，在后面呢！”她是个单纯的人，她摸了摸，居然没摸到！她双手下垂，急得用力拍大腿，于是她向前摸了摸，摸到了。最终，她成功地把话筒送到杨桃那里。

当一回盲人真不容易啊！我们不见光明一分钟都很困难，何况盲人一生都见不到光明，所以我们要庆幸自己不是盲人，要珍惜自己的生活，也要多去帮助那些需要帮助的人。

盲人的生活是怎样的呢?周五放学时，老师让我们在家好好体验一把做盲人的感觉。

星期天，我在房间先用红领巾蒙住我的眼睛，顿时周围像乌云覆盖一样，没有了鲜艳的色彩。我扶着墙，小心翼翼地走向客厅吃饭，我边走边把身子向前倾，用手去碰前面的物体。好不容易走出了走廊，我又开始摸不着北了。平时几秒钟能直到的餐桌，现在让我找到它简直比登天还难，我费了好大劲才找到椅子，坐了下来。在吃饭时，我老是夹不起菜，筷子还老是一长一短，有时候还会碰到很热的饭锅，吃这一顿饭可不容易呀!

吃完饭，我该去刷牙了，我摸索着来到洗手间，当我拿杯子、牙刷和牙膏时，我一不小心把很多东西都碰倒了。接了水，开始挤牙膏了，我怕把牙膏挤到牙刷外，就用手按住牙刷头挤牙膏，第一次，这牙膏不偏不斜正好挤在我的指甲上，我不得不再重新挤一次，这样连续几次，这牙膏终于束手就擒，乖乖地挤在了牙刷上。我开始刷牙，这也不简单，每次漱的水不是滴在水池外，就是滴在地上，还害我裤子湿了一大片。我想：那些盲人们每天都要这样过日子，多不容易呀!

以后我遇到盲人时，一定要伸出双手去帮助他们，因为，我毕竟有一双健康而又明亮的眼睛。

今天是周六，作业都完结了，于是我便想当一次盲人。

倒数3，2，1后，我把红领巾一系，顿时我的眼前一片黑暗。我得先去刷牙，把手往前摸，把眉毛往上扬，觉得前面无边无际。终于抵达卫生间，现在开始刷牙，我把牙刷拿成了妈妈的了，水接得太满又把衣服打湿了，刚把牙刷送到嘴里，牙膏就滑了下来，原来是牙膏挤偏了。刚回到桌前喝口水，又想上厕所，结果又摔了一跤。想拿拖把吸水，可是却拿成扫把，扫了半天也无济于事。当我再一次回到书桌前时再来了一次倒数，“three,two,one，好，打开!"我大叫着:“啊!光明，我又见到你了!"我眯着眼睛，感叹道，眼睛还有点痛。

自从体验以后，我再也不小看盲人了，所以我们应该保护他们，不让他们受伤的心灵更加暗淡，而是让他们更加开朗，面向光明!

“呼啦”一声，我的眼睛被丝巾蒙住了，迎接我的是一片漆黑。

活动室正在进行的是传统游戏——画鼻子。

蒙上眼睛，是意料之中的一片黑暗，我的心中仍是一片混乱。我伸手向前摸了一下，漆黑一团，什么也摸不着，空空的。我试探着慢慢向前走，生怕撞到画板上。我伸着手往前走，手却怎么也触不到白板，只抓到一把空气。我心里很着急，拿起手中的笔，像没头苍蝇似的向前戳，依然是戳了个空。我多么希望白板在自己面前触手可得啊!终于，我手触到了一块滑滑的平面，“是白板!”我惊喜地大叫起来。我拔开笔盖，自认为画了一个圆圆的标准的“鼻子”，可是真让我想不到，迎接我的是一阵哄堂大笑。我赶快把丝巾扯了下来，我画的哪是鼻子呀?分明是一只带“鼻孔”的耳朵。

我的心情变得像打翻的五味瓶，各种情绪掺杂在一起。既伤心又生气，还有丝许的厌恶之情。

“再来一次”，我怏怏不服地叫喊着。当我再次沉在了黑暗之中时，我静下来，静静地回想着白板中脑袋的位置。“不，不是这儿，这儿是耳朵，我要画的是鼻子啊!往上，往左，不对，再往右一点。” 在我的脑海中有了脸清晰的方向。我暗想，应该是对的，我抬手画了一个小三角。

下面传来了阵阵掌声，我迫不及待地把丝巾拽了下来。“哇，我成功啦!”。我享受着这份喜悦。取得的成功虽然小如微尘，但对我来说，已经足以享受了。

今天，老师告诉大家要举行了一次体验活动——当一回盲人。说完，有人说：“教室的地形都在我脑子里了。”还有人说：“就算老师让我下楼，我也不会摔倒的。”

接下来老师发话了：“我们先让顾师晨上吧！”我被老师蒙上了眼睛，顿时我心里七上八下的，仿佛有无数只蚂蚁在心里爬。我刚走，同桌就说：“门在西边。”可我现在连东西南北好像都分不清了，我用手向前一摸，这是什么？是门吗？我用手一开，真的是门，我以为这就成功了，可没想到……

我刚想扯下蒙在眼睛上的红领巾，突然老师说下楼，我们班是离门最近的班级，我走了一会儿，突然一阵哄堂大笑的声音吵到了我。后来听同学们说我跑办公室里了，我继续走着，“咚”我被楼梯的扶把撞到了，我克服了重重困难并坚持不懈的努力后，终于到了终点楼下。

通过这次活动，我知道了当盲人的不容易，让我们帮助那些盲人吧！同时也让我们好好爱护我们的眼睛吧！

今天老师让我们体验当一回盲人，这消息老师一说完，同学在下面七嘴八舌地讨论着，有的人说：“这个完全是张飞吃豆芽——小菜一碟吧！”有的人说：“这次体验太简单了！老师换一个。”……而在他们说完，老师脸上露出了一种让人猜测不到的笑，我的心里开始打着小算盘，不会那么简单吧。

活动开始了，我闭上了眼睛，在我闭上眼睛的一瞬间，我的世界开始变成一片黑暗。我把一只脚当做我的“导航器”，在不停地摸索，我的心中好像有成千上万的小兔子在上蹿下跳。我的“导航器”好像摸到了一个凳子，我小心翼翼地跨过。

在此次体验的路上，老师不但给我放了“地雷”，而且叫我做一些更加难的任务。老师突然说：“开门，开完后上楼！”我的心跳得更加紧张，血压已标到180，我心想：我是谁？我在哪里？我紧紧依偎着墙，用“探测器”摸索，找了半天，终于找到了门，并把它打开。打开之后，我又丈二和尚——摸不着头脑，磕磕绊绊才走到楼梯口，再紧紧抓住扶手，这时心里更是十五个吊桶打水——七上八下。在最后一个阶梯，我落空了，我很紧张，心中颤了一下，终于走到楼梯下。我睁开眼睛，看到了五彩斑斓的世界，顿时长叹了一口气。

我们当了短短几分钟的盲人都非常难受，别说真正的盲人了，他们是在黑暗中生活一辈子，我们会珍惜爱护我们的身体，不要给它任何的伤害，还要关爱残疾人。

星期日到了，我来到了作文班，我到了之后，梅子老师对我们说：“今天让大家体验一下盲人是怎样生活的。”老师刚说完，同学们便开始七嘴八舌，我想这真是：“张飞吃豆芽——小菜一碟呀！”这时梅子老师说：“同学们谁愿意第一个来试一试呢？”可是，教室里没有一个人举手。

这时梅子老师叫到了我的名字，我只好不情愿地走了上去，让梅子老师帮我带好了红领巾。这时我紧张了起来，像有无数只小兔子在自己的肚子里乱蹦乱跳一样。

老师突然说：“开始。”我便磕磕绊绊地走了起来，我正在走着，突然感觉好像被什么东西撞了一下，有点疼，后来同学们告诉我是被椅子撞到了。然后我继续走，梅子老师说：“开门。”我心里想：开门？我都不知道门在哪里，怎么开呢？我终于找到了门，我打开门走了出去。我在走楼梯的时候踩了个空，差一点就摔成了“肉酱”。

我终于到达了终点，完成了这次体验活动。这次体验活动告诉我一个道理：我们都生活在幸福中，可是有一些人不是，所以我们要努力学习珍惜这一切。

今天我们玩了一个“明人”作画和“盲人”作画的游戏。老师说先用“明人”作画，于是我画了一幅杂技班排练节目的画，与平时作画一样，很顺利、轻松。

然后我用红领巾把眼睛蒙上。开始学“盲人“画画。这时感觉很紧张了，不知道该怎么下笔。虽然我很认真的画，但仍然把人画到窗帘上去了。窗帘原来是红色的。我把它涂成紫色了。球原来是蓝色的。我把它涂成黄色了。还把一个人的身体画分开了。

最后老师又从两个组选六个人到黑板上蒙着眼睛画画。其中有我，蒙上眼睛我来到黑板前。老师说，画棵树。树上结了很多苹果。于是我画了一棵树。并在树上画了苹果，同学们哈哈大笑。老师又说在树上画只小鸟，树的上方有太阳。我照着老师说的画。同学们又哈哈大笑。我心想。同学们笑是什么原因呢?我把红领巾扯下来一看。脸都红了。自己把小鸟画得像虫子。苹果画到树干上。太阳画到了树的下方。怪不得同学要笑我。

通过这次“盲人”作画和“明人”作画的游戏中。我知道了眼睛是很重要的。如果没有眼睛，就看不到美丽的世界和五颜六色的花朵。所以我们要爱护眼睛。

体验盲人作文400字

秦老师给我们周末布置了一项特殊的作业——体验盲人生活。妈妈说：“你就体验20分钟吧！”20分钟，小意思，1节动画片的时间，一晃就会过去的。

我用手机定好20分钟，然后，请爸爸帮我用毛巾蒙上。哇，怎么变成了黑夜？该干些什么呢？对了，玩我最爱的体育活动——踢毽子。我首先将身体贴着墙，摸索着前进去找体育用品袋。平常十来步就能走到，可今天用了两三分钟才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸来摸去，费了好大劲儿才找到了。可袋子里的东西太多了，我“搜肠刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子。可我每次踢，都只能踢上1个，然后就落地。我寻着落地声音慢慢前进，脚在地上不住地点来点去，半天才找到了毽子。

看来，“盲人”玩踢毽子太困难了。不如把沙发上我心爱的布娃娃收拾收拾，给它们来个合影吧，我心想。来到沙发前，我先把三个枕头放好，然后摸出三个大娃娃，给它们安家，再把一些小娃娃塞到它们中间。好不容易整理完，刚想坐下来休息休息，手机闹铃便响了。终于解放了，我心里欢呼着，迫不及待地解开毛巾，一看，哇，简直是“世界奇观”啊，熊娃娃居然被猴娃娃给遮住了，还有两个竟给我落在了地上，可真“委屈”他们了。