关于漫画的作文,描写漫画的作文

暑假，我随便翻了一下做过的试卷，在一张试卷的习作上我无意间发现了一幅漫画。图中画的是一个公交车上的场景，有两个孩子坐在车上，一前一后一起坐在那里聊天，一位肚子很大的女人，拉着吊杆，扶着杆子，愁眉苦脸的，应该是一名孕妇。听我妈和网上说生孩子相当于鼻孔里挤出一个西瓜，是极痛无比的。她这样带着一个大肚子站着，身体肯定吃不消。另一边，后面的那个小孩子的旁边站着一位中年大叔，他的手上拎着很多很多沉重的东西，脸上脏脏的，头发非常乱，表情也是愁眉苦脸的。一个要生孩子很虚弱，一个干了一天的活，很累，他们俩都非常需要休息。但是没有位置，所以他们只好站着。

如果我是那两个小孩中的其中一位，那我一定会让那个孕妇坐的，毕竟要生孩子了，一定很虚弱。

母亲对我们的爱是无私的，天下每个母亲都不例外。就比如我的妈妈，她每次剩饭剩菜都不让我们吃，都是自己把它吃掉，新鲜的饭菜都是让我们先吃。每一次煮饭时，她都会把新鲜米饭单独放在一边，再找一个角落放剩饭，那个角落的剩饭她吃，旁边的新鲜饭我们吃。而且盛饭时，她会在她的剩饭上放一层薄薄的新鲜饭，那样就会让我们误以为她也在吃新鲜饭。所以你们家在吃饭的时候，如果你的妈妈的饭越吃越黄，那一定是剩饭了。

在这繁忙，劳累的社会，许多白领要休息一下，还要看老板的脸色;许多学生被作业、考试压得喘不过气来。人们只好苦苦地寻找可以取乐的事物。看电视?调来调去只有无聊的广告和电视剧;上网玩游戏?那好吧，我只能祝你在网络这个大陷阱里取得愉快。该怎么办?该怎么办?从此，“漫画”这个似新不新的名词出现了。它成了人们愉悦身心的好事物。

就这样漫画成了销售的大热点。办公室里只要有一本漫画，第二天，就会出现十本。学生们手中当然少不了。

“没收!没收!找家长!”老师大吼。

当然，漫迷们也会遇到这种情况，这种情况又分为两种小情况：一 是在上课时看漫画，当然是要被没收的;二是如果在课余时间看被没收的。(那就是老师的不对了!)

“老师，我们学生那么不容易啊!白天面对老师的横眉立目，回家后面对父母的愁眉苦脸，我们保证在完成作业，下课的情况下再看漫画，求您了!”这是哈尔滨市某学生对老师说的，说出了众多学生们可以漫画，老师也看到了同学们所承诺的。

在世界各地疲劳的人们啊!在疲劳的时候拿起手边的漫画，哈哈一笑后，重新投入工作吧!在巨大压力下的时候拿起手边的漫画，咯咯一乐后，重新拿起书学习吧!不快乐的人们啊!拿起手边的漫画，放开重担，对未来充满希望吧!

今天，我在画画课上看到一副十分有趣的漫画。一个头戴毡帽，身材健硕的伐木工人，挥着锋利无情的斧头，在森林里伐木，嘴里吸着烟，得意洋洋的发下一棵又一棵苍翠欲滴的树木。一只愤怒的啄木鸟，停留在伐木工人身上，啄着他的脑袋，嘴里念叨着：“这脑袋一定有虫……”。正是如此，许多“树”的脑袋装满了“金钱”蛀虫。

现在许多厂家为了个人利益，不顾后果破坏森林，害人也害己。如果没有树木的保护，大雨一来，浊流滚滚，人们开垦的土地就会被冲刷无存。而一旦连泥沙流入江河，会淤赛水库，无法蓄水。植树造林，不仅可以阻挡暴雨来袭，也可以减少风的冲压力。落叶能够阻止地表径流，使大量水渗于地下，把地表径流减少到最小程度……如果没有树木，就会灾难不断。

树木对于我们来说多么重要啊!每当我们破坏了它的同时，也在破坏着自己，树木就是我们的物质财富。假如地球上的树木都被看光了，也正是我们的毁灭之日。我们应该共同保护树木，多植树造林，共同创造我们的绿色家园。

树木是我们人类的朋友，如果我们都种下自己的一棵树，那创造的会是我们的生命之地，保护美丽的大自然，保护树木!

《守株待兔》的故事大家肯定都听过吧，那里面守着木桩的人真是太可笑了。今天我又在漫画里看到了一个这么可笑的人。

故事里小明扛来树苗，随后拿出铁铲，三下五除二便挖开一个洞，费尽九牛二虎之力才栽好树苗。就在他拿来水壶准备浇水时，却看到一个人坐在树苗旁，原来是小蓝，小明不客气地问了一句：“你干什么?”小蓝也不生气，淡淡地对他说：“等着乘凉。”小明心想：真懒!

看完这个故事，我真是哭笑不得，就算再生气的人，看完后，也肯定会被小蓝的行为笑掉大牙!但是冷静下来的我仔细一想，突然就觉得：生活中，这种人还真不少，唉，可悲啊!曾几何时，人们都在嘲笑漫画里的小蓝，可又有谁想过，其实自己可能就是那个可笑的“小蓝”。

这些人不仅数量多，而且种类也多——有同学为班争光，自己却在外面炫耀的，有讨饭的，还有守着木桩等兔子的……

我的堂弟就是一个名副其实的“小蓝”。上一次去爷爷家吃饭时，堂弟厚着脸皮跑来蹭饭。并且非常“自觉”地为自己弄来一碗饭;妈妈特意烧了一盘大龙虾，我精心剥了十个，这才刚准备吃呢，谁知堂弟拿起筷子，直接叉了七个!我瞬间青筋暴起，正准备来一招狮吼功，但是一看到老妈的眼神，我便不敢发作。这下，我剥好一个便往嘴里扔，根本不敢留，谁知堂弟一个恶狗扑食，虾尾就没了。我太难了!

做人还是不要不劳而获得好，要踏踏实实的。

我今天看了一部漫画，讲述的是这样一个故事。

在一个母子上车处，有四个男子在那里乘车，他们把那柔弱的母子俩挤到了一边。他们一个大腹便便，头发梳得十分整齐，两手插在口袋里，神态自若，仿佛什么事都没发生;一个身材高大，身穿厚厚的军大衣，正闭着眼睛休息;一个戴着眼镜，神情高傲;最后一个戴着口罩，把头偏向一边，若无其事。他们一看就是有文化的人，但却对“母子上车处”五个字熟视无睹。

这个世界上，像他们这样的人简直随处可见。他们明明都是有文化的人，却还要装文盲，使那些弱小的人不知怎么办才好。那漫画中的四位穿着军大衣的男人，只为自己的方便，不管他人感受，那对母子也是敢怒不敢言。我们一定要抗拒这种行为，见到这样的人，也要上前去阻止他。我们要用自己的行动，来感化这个世界，让这种不良行为消失。

现在就让我们来理一下这种行为吧。比如在公园中，明明竖了警示牌“不要践踏草坪，不要乱摘花朵”，但有些孩子依旧我行我素，家长也不管;在乘坐公交车的时候，有一排是给老年人、妇女坐的，但一些高大的青年男子依旧坐那，当有老人来了也不让座，还把头歪在一边，假装睡觉。像这样的事例还有很多很多。

同学们，我们一定要维护好我们的家园，不要让这种不良行为流入社会中。

她有一双水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，又红工薄的嘴唇，她的眼睛被两扇圆圆的门、透明的、镶着黑色边框的“门”保护着，看起来很有学问。她时而披头散发，时而扎一个蓬松的马尾。她就是我们的语文老师——赵老师。

赵老师有时温和有时严厉。

赵老师刚来我们班时，班里的同学问了一大些乱七八糟的问题：赵老师您为什么戴眼镜?赵老师您原来在哪儿教书?赵老师您上的是什么大学?，不过赵老师还是很认真的回答了我们，赵老师跟我们说过，不管在哪里，孩子都是一样的，都是纯真的。我觉得这句话，有种品不出来的味道。

上第一节语文课，同学们都很认真，积极回答问题，就连平时不喜欢上语文课的我，都全神贯注的听，我才发现自己对语文有了兴趣。每天我都盼着上语文课。那是老师的温和使我爱上语文。

有时，有些同学没带或没写作业，老师会很生气，因为我们都是五年级的学生了，不可以再像四年级那样了，然后以罚站的方式让他们记住教训。

如果有人上语文课说话，赵老师不仅让他们罚站，还要加几棍“油条”，每当老师发火时，我的心也悬了起来，感觉老师的头发都直了。

赵老师您的温和和严肃，交替出现在我面前，让我爱上语文，喜欢语文。

我的语文老师，她的耳朵会动来动去，就像动画片中的大耳朵图图一样，一双眼睛上各有一个双眼皮，一眨眼，老师就像明星一样，总会有好多人看她，还有一双能说会道的嘴。

在学《壁虎》那一刻的时候，老师讲到一个爸爸和一个孩子捡到一个壁虎那一段，转身到黑板上写板书时，有两个同学到桌子底下说话，老师刚好转身，看到他们俩钻到了桌子底下，就说：“你俩别找了，桌子底下没有壁虎的。”我们一听，哈哈大笑起来。他俩也害羞地抬起了头，就连窗外的鸟也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老师的话笑得肚子痛。

还有一节课，老师拖着一只腿走进来说：“有的同学往我的腿上捅了一刀。”我们大家都纷纷推测，是谁往老师的腿上捅了一刀，老师叫同学们来看伤痕。我们一看，什么也没有呀，老师在黑板上写了一个“武”字。我们这下才明白，原来是最近一直有同学把“武”字写错，我们班上忽然一阵笑声，把整栋楼都点燃了。老师就用了这个办法，让我们永远记住了“武”字。

我喜欢我的那能说会道的语文老师，尤其是那幽默的讲课风格。

说到“狙击手”，人们常常想到的是特种兵，而我说的“狙击手”是我们的数学老师。

她那大大的脸好似“中国地图”棱角分明，高高的鼻梁好似那雄伟的“华山”立在“中国地图”上，那双眼睛像西湖水一般，可爱又深不可测。眉毛像倒过来的月牙儿，又像我们的秦岭山。嘴巴像是上下两个刀片来回摆动，那一句句话语，都能刺透我们的心。哦!还有那满头“浪花”的头发显得很时尚。呵!老师可真可爱!

“狙击手”这个称号可是名不虚传呀!

那次，在数学课上，同学们叽叽喳喳像森林里面开展“辩论会”。只要老师一回头，“森林”里又安静下来，但老师一转身，“森林辩论会”又开始了，而且声音越来越大。这时，“深山老虎出洞了!”一个优美的转身，“子弹”在天空划过一个优美的弧线，从我头顶呼啸而过，只听见“砰”的一声，只见中弹的人捂着额头，低下头一声都不敢吭。同学们个个喊：“好枪法呀。”从这次以后，就没有人敢说话了。因为没有人想当“中弹”人。

“狙击手”也有失手的时候。

有一次自习课上，同学一个个都在“唱歌”。我前面的人“唱”得更欢，老师忍无可忍，又是一发子弹飞了出去。这次可没有击中目标，而是误伤了“友军”。我只是一抬头，“子弹”射中了头。唉!我只得叹息一声，怪我随意抬头呢!

尽管，老师十分严厉，但她教会了我们很多，我们都喜欢数学老师。

每个强大的人背后都会有一个悉心教导的老师，老师是每个人必不可少的，而我也有一个这样的老师，让我记忆深刻，永不忘记。

我要为大家介绍的是我们的英语老师，我觉得他长得很帅，“风姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，唇红口四方。”它不仅长得帅，也是一个负责任的好老师，它经常会交给我们好多道理和英语知识，他放弃课间来给我们讲课、收作业，坐在办公室里喝着茶休息和放弃休息的时间给我们多讲一些有用的知识，在陷入两难时，他选择了给我们讲课，做一个负责任的老师。

有一次，午休时，韩老师看午休，他尽量保持安静，等到我们酣酣入睡时，伸出手去那早已准备好的作业批改，笔尖在纸上飞跃的声音伴随着我进入了梦乡，漫长的午休时间慢慢流逝，转眼间就要起床了。可老师才刚刚进入梦乡，我们都不忍心叫醒他，可是他还是努力撑着桌子站了起来，揉了揉眼睛，甩了甩发抖的手坚持给我们把午自习上完。

别人都说失败是成功之母，我觉得老师也是帮助我们的成功之母。

王老师是我们的体育老师。他身材魁梧，体型强壮。他不但很高很瘦，还非常的有力气，好似一只有健硕的万里马。有这样的好身体，不愧为我们的体育老师。

王老师的力气，是他的个人特色之一。如果在增加几分，也许他可以举起一头小黄牛。如果减几分，那他便可以轻而易举的抱着一个小孩转圈圈。还记得有一次，王老师在我们全班同学面前，把一个名叫罗马的男生拎了起来，头朝下，脚朝上的倒挂着，然后又用这样的姿势，拎着他转了一个圈圈。罗马的身体也随之凌空而起，他的手也像蝴蝶一般上下飞舞。说完了他的力气之大，接下来我们来说一说，王老师的个子多高，王老师再高一些就比蓝球框都高了，再矮些也比普通老师高出一个头。还记得有一次我们和王老师比赛打篮球，王老师轻轻一投球便好像兔子似的自己蹦跳跳的打着旋，进了球框，真好玩!

王老师在跟我们相处时，课上课下大径相庭。他那严肃的表情，到位的动作，句句真切的道理。那与众不同的课程，都让我们非常的欣喜他这千变万化的一面。每当上课我们都有不同的活动，每节课的安排都让我们有所期待真是让我们在快乐中体验体育精神啊!。

虽然现在另一个老师教我们可我也十分期待，但他的上课方式是怎样的呢?