现在大多数学生都在叛逆阶段，《叛逆的蛋壳组合》这本书中的主人公吴童，就是一个鲜明的例子。
吴童12岁，是个“非主流”女生。在老师和家长眼里，她的个性太过张扬，而且最不能容忍的是，吴童总是喜欢捣鼓一些和学习无关的东西，比如她和她的好朋友凌扬波、韩笑组成的“蛋壳组合”，又是组阿狸党，又做快递业务。
就比如那一次学校组织学生去教育基地。因为吴童她们做快递，收了一次业务，帮两个男生送份礼物给一位女生，没想到这位女生拆开礼物盒的时候被吓了一大跳，盒子里面竟然装的是虫子，当老师看见问是怎么回事的时候，这位女生就把送礼物的吴童给供了出来。老师知道后并没有处罚她们，这让吴童她们很惊讶。然后她们在准备收拾行李回家的同时，老师把她们三个的家长叫到学校谈话，最后，老师与家长联手，将“蛋壳组合”封杀了。 却没想到这样都没把“蛋壳组合”多年的友谊拆散。
看完这本书后，我了解到叛逆期的孩子容易让大人们感到不舒服，即使这样我觉得家长们也不应该插手孩子们交友的范围，这样不但不会让她们言听计从，做的不好反而会适的其反，虽然有些孩子在大人眼中不是很好，但在我们眼中也许挚友。所以孩子在叛逆期中，大人应该去适当的引导，而不是用极端的方法来解决问题，只有弄明白才能解决问题，我们也希望大人们能够多多了解、体谅我们孩子心中的想法，以阻止她们在成长时期发生的叛逆。
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一个早上，毛毛虫哥哥、蚂蚁弟弟和蝴蝶妹妹在散步。春天的景色真美啊，有绚丽多彩的鲜花，有碧绿的的小草，还有粗壮的大树……突然，蚂蚁弟弟撞到了一个鸡蛋壳。它高兴地跳了起来，喊道：“这个壳能变成其他的东西吧!”于是，它们把蛋壳抬了起来，然后找到了…
早上，小蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫，在草地上发现了半个鸡蛋壳。于是，小蝴蝶说：“我们来做一个跷跷板吧”。说着说着，它们动起手来，齐心协力制作了一个跷跷板。小蚂蚁和毛毛虫坐在跷跷板上。蝴蝶在旁边为它们加油，毛毛虫开心地说：“跷跷板可真好玩!”过了一会…
早上，阳光明媚，花朵簇簇，空气新鲜，草坪是那么绿。蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶在草坪上发现了一个洁白的蛋壳。毛毛虫说：“我们来做跷跷板吧!”于是，他们找来一块又长又宽的木板放在蛋壳上，再用一根结实的绳子把木板绑好。小蚂蚁和毛毛虫一起玩跷跷板。看!蚂蚁…
早上，小虫子和小蚂蚁一起在草丛中玩耍。它们发现有一个蛋壳，是小鸡孵出来脱去的蛋壳。聪明的它们用这个蛋壳做了个跷跷板。小虫子和小蚂蚁高兴地玩了起来，上下，上下，上下，上下。可高兴了!它们的笑声吸引了美丽的小蝴蝶，过了一会儿，蝴蝶想出了个好主意…
一天，天气晴朗，风和日丽，蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁来到草地上玩耍。草地碧绿碧绿地，风儿轻轻吹过，可舒服了。这时，小蚂蚁发现了一个蛋壳，这蛋壳润黄润黄的，看起来好像一个小太阳。盯着美丽的蛋壳，它们有了奇思妙想，用蛋壳做一个热气球。这样就可以飞上天空…
晴朗的一天，毛毛虫蚂蚁和蝴蝶一起去野外郊游。走着走着毛毛虫看见一个鸡蛋壳，它说：“你们看，那儿有一个鸡蛋壳。”于是它们就想拿鸡蛋壳来玩。可是蛋壳只有一半，它们不知道可以玩什么，就想啊想，毛毛虫说：“不如我们来做跷跷板吧。”蚂蚁说：“好呀，不…
早上，小蝴蝶花花、小蚂蚁壮壮和小虫子青青一起去草地上做游戏。玩着玩着，眼尖的花花盯着地上的半个蛋壳，灵机一动说：“不如我们拿根树枝放在这个蛋壳上玩翘翘板吧。”于是，大家就开始四处寻找树枝，找到后，他们又齐心协力地把树枝搬到蛋壳上，就这样，青…
春天的一个早晨，灿烂的阳光洒在绿油油的草地上。森林里传来了快乐的声音，寻声望去原来是小蝴蝶、小蚂蚁、小虫子在玩游戏，它们把捡到的半个蛋壳和一块绿色的木板，变成了一副跷跷板。小虫子想坐热气球，因为它从来没有飞过，想试一下飞的感觉。于是三个小伙…
早上，太阳高照，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在草地上看见一个很大很大的鸡蛋壳，就找来一根长竹竿儿，做了一个跷跷板，小虫子和小蚂蚁开始比赛，小蝴蝶在一旁给他们加油!过了一会儿，小蝴蝶说：''我们去旅游吧!''小虫子和小蚂蚁觉得不错。于是他们把蛋壳儿…
在一个阳光明媚的早上，小蝴蝶飞呀飞，忽然，它看见了正在玩跷跷板的小虫子和小蚂蚁。小蝴蝶好奇地问：“你们的跷跷板是怎么做成的?”小虫子说：“我们捡了半个鸡蛋壳和一根木板，找到一个支点，板子就可以上下起伏了。”小蝴蝶高兴地拍打着翅膀，为他们的创…
早上，三个好朋友——小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶在外面玩，这时他们在草坪发现了半个鸡蛋壳。于是小蚂蚁提议说：“我们来做个跷跷板吧!”小虫子和小蝴蝶拍手称赞。它们捡来一根木棍，齐心协力做成了一个“蛋壳牌”跷跷板。三个好朋友兴高采烈地玩了起来，玩累了…
小虫子、蚂蚁和蝴蝶是最好的朋友。一天早上，蚂蚁在草地上发现了半个鸡蛋壳，他们很开心。这时聪明的小虫子找来了一块长条形的木板绑在蛋壳上，做了一个跷跷板。他让蚂蚁爬到木板的一头，而他自己爬到木板的另一头，蚂蚁和小虫子在跷跷板上，一上一下玩得很开…