每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长打篮球，有的人擅长下围棋，而我的拿手好戏就是打乒乓球。
为什么我的拿手好戏是乒乓球呢?那要从我读幼儿园大班说起。有一次晚上，我们一家在看新闻，这时电视上正好在播放乒乓球比赛。当时我就好奇地问爸爸：“爸爸他们在干什么?”“他们在打乒乓球，乒乓球可是我们中国的国球哦!”爸爸说。我一听是国球，就对打乒乓球有了向往之情。
读小学二年级时，爸爸在青少年宫报了一个乒乓球班。刚开始，我学得十分认真，可到后来，练着练着我的手连球拍也拿不稳了，回到家嚷嚷着：“不要学了!”没想到爸爸使出激将法，轻蔑地说：“怎么?这就想放弃了，真是个半途而废的好苗子!”我一下子被激怒了，“谁说我要放弃了!咱们走着瞧!”
从那次起，我更加努力地练习，在训练馆我不停地跟同学比赛，回到家练习端球。功夫不负有心人，半年后，我的球技突飞猛进，成了班里技术最高的人。到了四年级，我加入了学校社团，开始了更艰苦的学习。以至于后来我去参加比赛，获得了好名次。
渐渐地，乒乓球变成了我的拿手好戏。
生活中有很多的奥秘，只要我们善于观察和思考，我们就会发现其中的奥秘。就比如今天，我就发现了隐藏在乒乓球上的一些小奥秘。
今天，好朋友约我一起去打乒乓球，打的时候，我一不小心劲儿使大了，把乒乓球给打瘪了，“啊，这是什么假冒伪劣产品啊，才玩了这么一会儿就瘪了，真扫兴，下次不在他那买了。”我一脸埋怨地回到了家。爸爸看到我，问我说：“咦，你不是和朋友玩去了吗，怎么这么早就回来了?”我跟爸爸说明了事情的缘由。爸爸异常淡定地说：“我帮你搞定它。”说着，就只见他接了一杯热水，把球往里一放。哇，球变瘪的地方居然起来了。好神奇呀，到底是怎么回事呀?我好奇地问爸爸怎么回事，爸爸神秘地说：“想知道就用钱买通我呀!”我撇撇嘴说：“哼!那不用了，我自己查去。”说着，我就走进我的房间，翻书找了起来，翻了几本，终于知道了。原来是这样：因为球是一个密封的球壳结构，当中的气体分子数是一定的，当置于热水中时，水的温度高于球与球内空气，球与热水发生了热传递变热，球内的空气受热，分子加速运动，发生热膨胀，分子间间隔增大，使得气体密度减小，体积增大，所以乒乓球会鼓起来。
看完之后，我高兴地跳起来，今天，我又学到了一个小知识。
生活中的奥秘有很多，它们就在那，等着我们探索和发现。
“一个小娃娃，两人跟它耍。跑到谁跟前，照头打一下。”你猜它是什么，没错，它是乒乓球。
一个春日的下午，阳光从树叶中的缝隙中直射下来，洒在大地上。
课上到一半，老师忽然停下来说：“看你们表现好的份上，我们就来玩个吹乒乓球比赛吧。”
“什么?太阳打西边出来了吗?童老师竟然要我们玩游戏?”同学们七嘴八舌地说道。
我今天可能是被上天眷顾到了的幸运儿，很幸运地被老师选到了，成为了一名参赛选手。
我大摇大摆地走上台，半蹲着，双手护在桌子的边上。
老师手一挥，游戏开始了。
我鼓起腮帮子，使劲一吹，乒乓球就飘到了郁棠的那里，郁棠也使劲一吹，球又向我飘了过来，我用手稳住球，把球又吹了回去。
后面的啦啦队使出吃奶的劲喊加油。
“逸东，加油。”
“郁棠，加油。”
“逸东，你要是不赢，我就跟你有仇。”
“郁棠，你给我赢了他，不然我揍你!”
“加油，加油。”
小球像迷路的小娃娃一样，一会到我这，一会又去了他那。
最后小球归我家了!
吹乒乓球比赛真有趣!
“一个小娃娃，两人跟它耍跑到谁跟前，照头打一下。”一说到这个谜语，我就想到了那一次的乒乓球比赛。
那是一个春风习习的上午，同学们，等待着童老师来上课。门开了，童老师弯下腰，伸出食指，满脸堆笑地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，那就是吹乒乓球，怎么样?”
教室里一下炸开了锅，有的同学高兴的串上，有的同学偏着脑袋，望着脑袋望着老师表示怀疑，还有的同学小声说：“童老师在耍什么花招呢?”
妍霏和泓铭成为了今天的幸运儿，参加了此次比赛。
妍霏，大步流星的走上讲台，抬着头，瞄了一眼泓铭，一副胸有成竹的样子;泓铭小声地说：“蚂蚁大的小不点，敢和我比!”
“3、2、1，开始!”童老师一声令下，妍霏鼓着腮帮子，猛地一吹，“扑!”泓铭赶紧吹过去，妍霏紧接着回攻，他俩脸胀得通红。
“泓铭球来了!”
“妍霏，加油!”
同学大声喊着，声音一浪高过一浪。
乒乓球在桌子上左摇右摆，晕头转向，泓铭一急，“啪啪!”球掉地上了，妍霏赢了。
今天，阳光明媚。小刚说：“今天晚上，咱们在体育场来一场乒乓球比赛。”
我早早的来到了体育场，我们便很快的开始比赛了。我先发球，我首先给他来了一个反转球，小刚也马上接了过去，就这样，乒乓球就在我们头顶上飞来飞去。就在一瞬间，小刚用力过猛，一下把球打到了草地上。忽然，一位大哥哥不小心把球踩瘪了。小刚说：“这可怎么办?”小刚气的说：“这下没法玩了吧，都怪那个大哥哥。”这时，我说：“你看我的，我能把球变回原来的样子。”小刚说：“你还能变魔术?”
我们便快速的来到体育场屋里，拿来了开水，把开水倒进盆里，把球又放进去了。没过五分钟，乒乓球就圆了，小刚一看球圆了，说：“你可真厉害。”
于是，我们又回到了比赛现场。这次乒乓球比赛真有趣。
“我想飞得更高……”教室里传来欢快的歌声。
自古以来，人类都有一个梦想，就是“飞”!
看，人们想象孙悟空能腾云驾雾，哆啦A梦拥有飞翔的竹蜻蜓，巫师坐上魔法飞毯……那“飞”的感觉简直是超级爽!
今天的作文课上，我们也“飞”了一把，不，是让乒乓球实现了“飞天梦”。
老师为我们准备了实验的材料：一个纸杯，一瓶水，当然，还有飞天主角——乒乓球。
实验开始了，老师为我们先示范，我们好奇地盯着老师的每个动作，生怕错过惊喜。
老师将水倒进纸杯里，也把乒乓球放进去，再轻轻地将纸杯举得高高的，高过了老师的头顶。我们帮着老师倒计时：“3——2——1，放——”纸杯自由落地。“啪——”的一声，纸杯里突然蹦出乒乓球，垂直向上，飞起来了!飞得高高的，冲向天花板……
乒乓球实现了“飞天梦”，太神奇了!
“乒乓球公主，请您矜持啊!”哪儿来的公主啊?瞧，是我们在玩乒乓球的游戏呢!
比赛规则很简单，哪组最先把乒乓球“公主”运到对面的“城堡”，哪组就获胜，三局两胜。
我们A组的小周，大步流星地走上来，有一股王者的气息，B组的周伊紧张地闭上眼睛，双手合十。
第一回合，周伊暂时领先，她露出了骄傲的眼神。此时，不听话的乒乓球“公主”跑到了边上，然后周伊马上倾斜乒乓球拍，“公主”像是穿上溜冰鞋一样，滑来滑去，最终蹦到了地上，周伊输了。
第二回合，B组丞逸自信满满地上场了，他掰了掰手指，又使劲压了压腿，深深地吸了口气。比赛开始了，只见乒乓球“公主”很听小项的话，乖乖地坐在“宝座”上，最后小项赢了。
第三回合，B组的梦涵害羞地上场了，她越紧张手越抖。此时，乒乓球“公主”像一只野兔，在她的拍子上窜来窜去，梦涵手忙脚乱，最后A组赢了。
A组赢了两局，所以“胜利”归他们，我失望地低下头，不过我转念一想：我们一定要总结经验，下次努力赢回他们。
这真是一场难忘的“护送乒乓球公主”的比赛。
今天碧空如洗，万里无云，我迈着轻快的步子，哼着歌开开心心地来到教室。
“什么?今天要玩游戏啊!”同学们兴奋地叫了起来。谁最快把乒乓球送到对面的盆里，谁就是“赢家”，三局两胜。
第一局：章洁VS小项
只见章洁嬉皮笑脸地托着球拍，一不小心球就飞了出去。此时，对方瞬间超过了她，她的眼神露出了后悔之色，对方赢了。
第二局：章洁VS弋展
章洁吸取刚刚的教训，蹑手蹑脚的，看上去有点紧张，她的手抖来抖去，而对方昂首挺胸的，走在她前面。章洁球拍上的乒乓球开始不听话了，她吓得心都要蹦出来了，但她还是一直坚持小心翼翼地往前走。这时，章洁赢了，因为她的眼神一直都很集中。
第三局：我VS小周
小周文文弱弱的，我不屑地瞥了他一眼。没想到小周还真有一手，他很有耐心，顺利的将球运到了盆里，我败给了他。
A组的小项和小周加起来赢了两局，显然B组输了，但我们还是不灰心，继续努力吧B组!
我最喜欢上作文课了，因为作文课是先做小游戏，然后开始写作文，今天玩的是有趣的夹乒乓球游戏。
比赛开始了，甲同学上场了，他轻轻松松就把球夹上来了，周围的同学们都投来羡慕的目光。这下他更得意了，竟然举起筷子连续的晃动了两下，小球也特别配合，稳稳地坐在筷子中央，任他摆布，然后他又大摇大摆的走到了第二个杯子前。
轮到乙同学了，他看起来就没那么轻松了，眼睛使劲盯着小球，小心翼翼的把球夹起来，但小球似乎看出了他的心思，从筷子中间逃走了。乙同学没有放弃，一次、两次……终于把球夹起来了。
夹球游戏真好玩儿呀！
今天，田老师一走进教室就笑眯眯地拿出了十个杯子和几个乒乓球，说：“今天我们来玩游戏!”这下，同学们的嘴张得都能放下一个鸡蛋了。我却在想：这是个什么游戏呢?
只见老师在这些杯子里倒满水，接着说：“玩这个游戏时，先把这些杯子倒满水排成两列，在每组的第一个杯子里放一个乒乓球，接着每组的第一个人就把乒乓球吹到第二个杯子里。依次进行，看哪组最先吹完。”很快，组也分好了，两组女生最先进行比赛。我是第一组第一个，我觉得心里就像有一只小兔子在跳，我一脚在前，一脚在后，弯下腰手紧紧地握着，只听老师说开始，我鼓起腮帮子，往前使劲一吹，乒乓球一下子就跳了过去。咦，怎么那么简单?我心里的小兔子终于不跳了，我赶紧闪开一个人吹。我们这一组吹得都非常顺，所以我们这组就赢了，我心里非常开心。
女生组完了，男生组上场了，让我印象最深的是田昌浩同学，他吹的时候尽管非常用劲，但是乒乓球似乎在跟他开玩笑似的，除了在杯子里转圈圈，别的什么反应也没有。这下可把他急得直跺脚，甚至有人开始大喊：“快点儿，快点儿……”最后，在他的努力下，球终于过去了。
结果，男生第二组赢了。
这节课真有趣。