今天观看了大先生讲小故事的素养课，这节课讲的是港珠澳大桥是如何建成的。
港珠澳大桥东接香港，西接珠海和澳门，在海上为什么要设计成S型路线，林鸣总工程师告诉我们一方面怕驾驶员身体和视觉产生疲劳，没有目标感，二方面是海上安全，对于涨潮退潮海水潮流方向和大桥减少阻力。这个工程需要前期做好很多工作，船舶过桥也会安全。港珠澳大桥由桥梁，海底隧道，人工岛三部分构成。
为什么要这三部分呢？林总工程师告诉我们因为要桥隧转换需要建人工岛。七公里的隧道如何做到滴水不漏呢？隧道里设置了水泵将水排除。原来建一座大桥需要考虑这么多方面，遇到台风怎么办？海底生物保护怎么办？环境污染怎么避免？大桥，船只，车辆安全怎么解决？等等问题工程师们前后历时十四年终于把所有工作都做完，建成了这座宏伟的桥梁。
最近，中午去上学时，总能看到好多同学围在校门口的小卖部，手里拿着父母所给的零花钱去买东西。因此我开展了一项对同学们零花钱如何使用的调查!有多少人有零花钱呢?有零花钱的同学都把钱拿去干什么了?大家快跟我去一探究竟吧!
一下课我就对同学们进行了调查。真可谓是不问不知道，一问吓一跳!我们班上有70%的同学有零花钱，这些钱大多是父母所给的，有的是过年时长辈给的压岁钱，还有的是自己做家务挣的。平时有零花钱的同学70%去买了零食，他们认为零食的包装非常精美，味道很丰富，酸的、甜的、咸的、辣的样样都有，而且还很香，特别诱人，让人闻着都想流口水。有15%的同学都把钱拿去买了玩具，因为玩具种类繁多，玩法还很奇特，可以减轻学习的压力，增添趣味性。10%的同学用零花钱去买了学习用品，有些是因为自己需要，而有的同学会买自己喜欢的本子、笔等收藏起来。剩下5%的同学选择了存起来，他们认为存起来对自己以后有帮助，需要时还可以拿来用。
根据以上的调查结果，我想对大家提出这几点建议：1，少买一些零食，因为零食不健康。2，尽量不买玩具，多买书本和学习物品，把精力和钱都用在学习上。3，家长可以控制零花钱的数目。4，把零花钱用在有意义的事情上面，充分的发挥每一分钱的价值。5，学会理财，以存储的方式对剩余的零花钱进行保管。
本周，我读完了《小故事 大道理》的后半篇。
令我感触最深的是其中的“积极乐观”一章。在这之前，我想和大家分享其中的一个故事，故事的名字叫做——《请为蒲公英祝福》蒲公英探出头，睁开沉睡了一冬的眼睛。打着哈欠，向它的新邻居——在春天里梳妆打扮的花草们问好.“你是从哪里来的?”新邻居们对这个忽然从它们身边冒出来的愣头愣脑的小家伙儿充满了好奇。
“我不记得了，我只知道，这是我的第五个家。”蒲公英说。“唉，看这个可怜的流浪孩子.”那些花儿皱着眉，替它犯愁。“不知道哪里才是它最终的家。”那些草儿叹息着，替它难过。蒲公英不明白它们为什么会觉得自己可怜，自己的胸怀明明揣着一颗怦怦跳动的快乐的心啊。它轻轻地哼着歌儿，快乐地收拾着自己的新家。给自己装一扇窗，可以欣赏风景;给自己围个篱笆，可以圈住幸福;给自己拧一盏灯，可以点亮记忆........终于，花儿忍不住问它：“难道，你不觉得自己可伶吗?”“不，恰恰相反，我觉得自己很幸福。因为我看到了很多你们没有看过的风景。”终于，草儿忍不住问它：“难道，就没有一块让你眷恋的土地吗 ?”“有的，正因为我眷恋着这块土地，所以我要用我的漂泊，去亲吻它们。”这个世界，属于它的很少。所以，风把它吹到哪里，它就在哪里安营扎寨，就把哪里当成自己的家，这就是蒲公英的快乐。因为它懂得顺其自然，从不苛求。
我有个疑问：学业究竟该如何选择?
朱光潜老先生在《给青年的十二封信》中的第七封信讲了《谈升学与选课》，他的这篇文章虽然只写了升学与选课，却又概括了人生中别的选择。其中有一句话就是写，“我把生活看作人生第一桩要事，所以不赞成早谈专门，早谈专门便是早走狭路，而早走狭路的人，对于生活不见得面面俱到”。
现在的人往往都在为升学和选课烦恼。不少的人在思考这些问题时，只考虑某所学校的一点优点。朱老先生也说过，“许多人因为站在狭路上，只能见到诸方面的某一方面，便说他人所见到的都不如他的真确”。
在这个时代，不少的青年对这社会一无所知，或略懂皮毛，极容易选错了学校，然后糊糊涂涂地上完，又混混沌沌地过日子。有的人过早地考虑，刚小学毕业便渴望着以后的生活，中学毕业心就飘了，基础都没有打好。
然而有的人在为选课苦恼。他们的兴趣常常与生活所需冲突。于是，又有不少人以生活为准，放弃自己。其实只要你的兴趣你能发挥好，那么你走入社会也不至于处处碰壁，丢了饭碗。
我觉得选择学业就要选自己喜欢的、擅长的，这样才能走上自己的路。
正如朱老先生所言，任何科目只要和你的兴趣资禀相近，都可以发挥你的聪明才智，都可以使你效用于社会。
我认为学习学习既要学也要习。光学不习进步会很慢，甚至事倍功半。平时学习得好了考试就不会有压力，你考试前紧张有压力是因为对你自己还不够自信，也许平日里你就能感觉到自己的不足之处。你在考前拼命的去让自己冷静，其实这从另外一个角度讲你这么“拼命”也让你无形中增加了紧张的氛围。所以我建议考试前不要去想考试的场景会怎么令人紧张，也不要去想考完后别人会考得有多少，用一颗平常心去面对考试，把它当做一次作业。这样你就不会那么紧张了，心态放宽点，自然不会紧张了。
平时我可喜欢喝牛奶了，每天至少要喝三、四盒纯牛奶。我发现有几次用吸管喝牛奶时，自己已经很用力了，可还是很难喝到牛奶。但是我把吸管插孔弄得大一点，嘿，又很容易喝了。这到底是怎么回事呢?
带着疑问，我请教了担任科学老师的妈妈。妈妈说：“牛奶其实不是被吸上来的，而是被大气压压上来的。”“啊，怎么会这样呢?”我好奇地睁大眼睛。妈妈接着解释：当你喝牛奶时，用嘴一吸，吸管里面的空气就被吸出，管内气体减少，压强随之减小，而牛奶盒上方存在着空气，其压强大于吸管内的压强，大气压就把牛奶压进了你的嘴巴，你也就轻松地喝到了牛奶。当牛奶盒里装满了牛奶，而且插入的吸管和吸管插孔很密合时，盒内几乎是没有空气的。所以尽管你很用力地吸，吸管内的压强虽然也在减小，可是没有了大气压的作用，牛奶自己是没有办法跑道你嘴里的。但是我们把吸管插孔弄大了，外面的空气就可以进入盒内，有了大气压的作用，牛奶也就被压了上来。大气压就像一个人站在“牛奶”后面，把它“推”进了你的嘴里，而不是站在“牛奶”前面，把它“拉”进你的嘴巴。
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人生如一本书，总会有一些失败，像掉了页的纸，而自己的记忆是那书中的内容。而那内容也不会是失败，而是风雨过后的彩虹，挫折过后的成功，与坚持后的快乐，加油吧!
一只刚出生不久的小鹬，一动也不想动，等着妈妈给它喂食，妈妈没有理会她，她不想放弃自己，一屁股坐在地上。可肚子不争气地唱起了“空城计”，它只能自己去捕食了。可它刚来到海岸，这时水上涨了，其他的鸟都飞走了，只有它傻乎乎地坐在地上，贪婪地吃着贝壳。嘴中还口齿不清地笑：“跑什么?真笨啊!这么美味的食物都不吃!”话没说完，看见大海向它奔过来，吓得它一动不动，被浇成落水鸟，再也不肯出来了，可贝壳发出诱人的香气，海上的气泡发着七色的光，它在小寄居蟹的帮助下克服了困难，它十分开心。
我们又何尝不是那只小鹬呢!
那天早晨，我把车往地上一放，“不练了”，三个大字响彻云霄，这是我第一次放弃!
“石依不要放弃，加油!我相信你能行!”听了爸爸的话，我信心百倍，一举学会了骑车。是爸爸的鼓励让我走向了成功。
不经历风雨怎会有彩虹?人生不会一帆风顺，有了亲人的鼓励，我一定会努力面对困难。
加油，石依!
俗话说得好“与国人交，止于信”，诚实是一个人的信誉之本，要想做好人，必须要讲诚信，如若不然，就会……
那一天，老师要在班上评选本月的“阅读小明星”，由于我读的书只批注了几页，因此……
我的心里惶惶不安，像揣着一只兔子似的——七上八下，又仿佛是热锅上的蚂蚁——团团转，正当我不知所措的时候，一个“金点子”浮现在我的脑海里：要不，就借借人家批注得多的书去讨赏呗!我欲“干”又止，心想：要是被老师发现了那可不得了。我心里十分矛盾，不管了，我看了看正在批改作业的陈老师的眼睛，又看了看后面的同学，心里很过意不去，没有心思做试卷了。我小心翼翼地迈出一大步，又迅速地缩退回来。我抬起僵硬的手，摸了摸自己的额头。
我终于站起来了，走到万同学桌前，结结巴巴地说：“能……不不能，借借一……下你的书?”她点点头，欣然同意。
我回到位置上，翻看了一下那一本被批注得很完美的书，又将这本书传交给老师，结果，我被评为了本月的“阅读小明星”，我得到了那本作为奖品的作文簿和表扬信。
至今为止，这件事仍然是一个秘密，时常鞭策着我，激励着我，教会了我如何做一个诚实的人。
有一天，我在外面玩，一玩就玩到了下午了，到了晚上，我要读书的时候，没有心情读，就看电视。
过了一会，妈妈看见我在看电视，就问：“昭昭，你的作业做好了没有?”我说：“我只有读书了，我一会就把它完成。”妈妈温柔又温和地对我说：“孩子，读书是人类的阶梯，一个人只要认真读书，将来就会有很大很大的成就，一个人只要认真读书，将来就会有很多很多的人来赞扬你，孩子你想：如果一个人能在书的世界和书的海洋中自由飞翔，度过自己的人生，将来生命中会怎样?孩子，你不要在蒙上自己的双眼，不要一错再错呢，去做你不愿意做的事情了!”去做你自己喜欢做的事吧!
过了几年，我做梦就梦见妈妈说的话，我的心就非常惭愧。
突然有一天，我把自己心里的悲痛全部写在了我的草稿本上，写完后，我觉得心里的悲痛全部忘掉了，心里充满了欢快，充满了开心。
现在，我每天都在读爱的教育，我的成绩就提高了许多，从此，我就喜欢读书了，成了一个爱读书的学生。
今天的班会，主要是围绕“学会对自己负责”这个话题进行。班会结束后，田老师让我们以此为题写一篇小练笔。
通过这次班会，我进一步懂得了对自己负责的重要性。虽说我在老师和家长眼里是个好孩子，但是我清楚的知道，自己身上存在着不少不良习惯，比如对自己要求不严，只求过得去，不求过得硬。事事总靠老师家长督促，推一推动一动不推不动，这是典型的对自己不负责。
以后我怎样对自己更加负责呢？我准备做到下面几条：1、上课专心听讲，不放过半个疑点，绝不满足一知半解。2、高质量地完成各科作业，认真复习巩固学过的知识。3、把钢笔字练好，经常进行作文练习，提高写作能力。4、处处向标兵学生看齐，做到全面发展。
只要我坚持下去，我就能提高自己的自理、自制、自控等能力。