关于适合的作文,描写适合的作文

在茂密的森林中，兔子和松鼠两个好朋友正走在林荫小道上。

“嗨，朋友。”兔子水灵灵的眼睛眨巴着，粉红色兔唇像朝阳一样笑着，“今天上午，我来到人类世界，看他们脚上的鞋闪耀极了，便偷了一双出来穿。呐，你看，是不是酷极了。”说完，还把自己大一码的鞋伸出来，松松垮垮套在脚上。

“可是，这鞋根本不适合你啊。”松鼠担忧地说道。他回头看看，总感觉有人跟着它们似的。

“那又怎么了，我看人类穿得那么好，这必定在我脚上也很闪耀吧。”兔子不满地抬起前爪。

谁也想不到，险境悄悄降临在他们身边。

“啊呜——”一个黑影猛地从旁边树林中窜出来，仿佛一个紧绷的弦射出。原来，这只黑影的主人老虎已经跟了两人许久，他脚上的肉厚厚的，走起来没发出一点响声。

“啊!快跑。”松鼠反应快极了，迅速奔向一棵大树跃上。他的尾巴像一个降落伞，既保持平衡也让他在树上活动自如。顿时，青绿色大树上绽开了一朵棕色的花。

“啊——”兔子闭着眼向前奔跑着。可是，明明平常最简单的窜跳，如今做起来都万分费力。

眼看就要被追上了，兔子心中万分后悔恐惧，只求上天能帮他一把。“呜——”一个毛团从眼前飞过，原来是松鼠。只见他靠着树藤的引力向老虎腰部撞去。老虎像一座大山被猛地撞倒在地。

现在，大部分老师都要求写什么四字成语、谚语、歇后语，用到文章中去，我却不这么想，这样不是“添油加醋”吗？

本来易懂的文章加入什么高深的句子，词语，倒让人迷迷糊糊的，所以，我不适合“添油加醋”。

在学校写作时，老师都会先让大家看范文，参考一下。我就觉得范文很别扭，好好的大扫除（文章内容），“牙刷、抹布、海绵、拖把……面面俱到，开始！”，怎么“面面俱到”都有？写“准备周密”不就行了吗！还是朴素点好。

我当然也有试试看。有一次，我写读后感，试着加入许多成语，一写出来我自己都晕，什么“唯利是图”、“见钱眼开”、“阿谀奉承”，我简直看不下去了！这么深奥，谁看得懂啊？写出来的文章是给所有人看的，有些文化不怎么好的人，看到这些肯定会说：“天哪！什么东西？”

这可不是故意偷懒，我真的不适合这样。

假如没有这些，不就“顺”了嘛。都是大白话，男女老少都看得懂，再也没有疑惑的地方了，多好！

其实我觉得大家都适合大白话这种风格，他们故意写四字成语、谚语、歇后语、多字词语，恐怕是为了显摆文化水平吧！小学又不会教导深奥的词语，正常写就可以了呀！要是你一定要加，你也要想很久用什么词好？写作朴素的话，顺坡下就行，快捷、清爽。

理想好比沙漠中的绿洲，滋润着我们的心田，我们在成长中寻找理想，理想更是心中的灯塔，为我们的成长指明方向。

从小时候起，我便一直喜欢画画，可我一直学不好，但我还是喜欢在纸上画来画去，觉得很好玩。

我画画连形都画不对，猫画成狗，牛画成猪，我画的画只有自己认得出来，别人看了只会觉得是一堆乱七八糟的线条，颜色。

我十分失望，但又不想放弃画画，想找一个可以替代画画的爱好。

于是，我找着了书法。一开始我写的是欧体，我写的毛笔字一大一小，结构完全和老师写的字挨不着边。

每次我看到别人写的字时，看到他们有力地顿笔，端正的结构，便一心想学下来。我记住了别人写字的样子。

我照着他们的字写，有力的顿笔，结果笔一按下去，由于过于用力，笔划粗得像只鸡腿，结构完完全全是正方形，这让我很灰心，彻底放弃了书法。

我的老师跟我说，不要学别人的，写自己的。这个字……老师耐心地教诲让我重新拾起来信心，别人是别人我是我。我有可能不适合写欧体，我不再写欧体，开始写柳体了。

我开始坚持练习柳体。柳体果然好写，适合我，我的字很快在初级班展出。同学们说我是浑水摸鱼，只不过是运气好罢了。可我的字接二连三的在班级里展出，同学们不再那样看我，开始为我点赞。柳体我写了半年就已经基本掌握了，换成了隶书，进入了中级版。

自此，我便告诉自己去探索去找到适合自己的方面，坚持下去就一定能成功的！

“努努，你今天穿牛仔裤，再不穿就不能穿了，小了丢掉多可惜，这可是名牌的裤子呀。”“我不穿，我不适合。”可是无论我怎么抵抗，还是被我妈妈打败了，只好乖乖地穿上了牛仔裤。

我以前是穿过牛仔裤的，可是因为穿起来觉得不舒服不合身，总是皱巴巴地紧贴着大腿，没有一丝一毫的弹力，所以我不喜欢穿了。果然穿起来后非常不舒服，紧紧贴在身上，脚动一动都觉得特别别扭。

到了学校我与同学们比赛跑步，平常热爱运动的我对这次比赛非常有信心，想：你们这些人还想跟我比，我肯定是第一。“各就各位，预备，跑！”我像一道闪电一样冲了出去，可是总觉得不太对劲，腿迈不开！我看了看后面，他们追上来了！我好不容易才跑到了终点线，顿时累得气喘吁吁。

在教室里这条牛仔裤也好像跟我有仇似的，处处限制着我，对于我这种喜欢运动又有“多动症”的人来说是非常不舒服，有时候我真想将它脱掉！就因为这样上课我就死板地坐了一节课，动都没动，我旁边的同学很好奇的问我今天为什么上课时不动了？是“多动症”被“治”好了吗？我听完后非常无奈。

下午的体育课我也一样，怎么做都不舒服，总觉得身体的哪一处被卡着，无法自由的舒展。

穿着牛仔裤的一天觉得自己哪儿都别扭，我就说我不适合穿牛仔裤嘛。

每个人都有自己的长处，我的长处之一就是下棋。

为什么说我适合下棋呢？因为我计算和耐力都是很好的，先来说说我的计算能力吧！我做数学题目的能力算是全班一流的，下棋就占有很大的优势。由于计算能力好，我在下棋实战中就能施展出许多陷阱、打击等一系列的战术，让对手十分害怕。加上我下棋非常严谨，从而消耗了对手很多的比赛时间，在对手没有时间的时候，我再“捅上一刀”，让对手束手就擒。

我不仅计算能力好，耐力也是非常强大的。在今年的校运动会上，我还是班级长跑的主力呢！耐力好对下棋也是有好处的，五、六个小时的比赛，有些选手就坐不住。记得有一盘决胜局，我开局和中局的局面与对手差不多，直到残局，已经下了五个多小时了，对手一再向我求和，但我就是不和，对手不耐烦了，走了一步差棋，我抓住这次机会就赢得了胜利。

看吧，有时候耐力也是十分重要的一个技能！

每次比赛获得佳绩归来，教练都笑着夸我，“你是一位‘最美的温州人’，你是不是有神灵护体？”。确实这几年我进步非常快，都成为省级训队的主力队员了。我觉得我是天生的“计算机”，是为下棋而生的。下棋适合我，我真是一个下棋的小天才！

我写的字不好看，硬笔字勉强说得过去，但是软笔字就非常丑，丑到自己无地自容的那种。

就说硬笔字，我写起来的字总是轻飘飘的，单个看是凑合，看整体的话充其量只能算个方的芝麻麦饼。我们语文老师总看不惯我写作文时的连笔字，平时也一样，非常想纠正我写乱连笔的毛病。其实我也没办法，一是懒的一笔一划慢慢写，二是字丑只能用连笔来掩盖。我也没想过去练字，放任不管，成了今天这爬虫样。

我练过毛笔字，但因为真的丑到我自己都看不下去的程度，就停课了。我总是会因为太用力把字写得太粗，或者力度不均匀而时大时小，有时还能糊在一块。但我每每看到范本上那工整的字体都会憧憬，我希望写一手好字。现实使我放弃了这个梦想。

多年后的如今，当我看到那些漂亮的字体，一张张从我眼前滑过，我沉默了，内心尽是感叹。别人用一支校门口三块五的可擦笔写出了你专门重金买的一支笔都不可能写出的字来。

直到上上周，我在上国画班，给自己的画落款，比如这“蘑菇”二字。老师写了个繁体楷书，我大笔一挥，化做了草书，其中几笔毫无缝隙地衔接在了一起，分不清谁是谁，乍一看以为乱码，但国画老师对我说，你有写草书的天分，我眼底跃起一丝希望的火苗……

我好像天生适合画画，在绘画方面我是无师自通。

奶奶和爸爸都很喜欢绘画，而且也画得很好，妈妈绘画的技术烂到连一朵小花都不会画，我很幸运地遗传了我爸爸的绘画天赋，非常喜欢画画。

刚上幼儿园，我就开始学画画。虽然现在再看小时候自己画的画会觉得不过是在乱涂乱画。但转念再想一想，当时自己能画成这样也是不错了吧。就这样我从小学画画学到现在都没有停过。我的绘画技术也从来没有受到质疑，画画老师也一直说我画得很好，在班级里出黑板报那些关于绘画的，班主任都会叫我们几个画画好的来画。

我的画画老师让我去考少美校，我也精心准备了很久，三年级的时候我去考了一下，但是没有考上。不过我收获了很多，我也没有气馁，决定六年级再去考。不过，我不是很喜欢素描，我比较喜欢漫画，老师都说我漫画打型又快又像又准。

我已决定以后要走美术这条路了，妈妈和爸爸也很支持我，所以，希望我能画得越来越好。