不如人意者常八九，但天下事有可悔者又不可悔者。
举业悔也罢，读古书悔也罢。
读什么并不是重要的。
人与书的关系，有些像心与口的交情，总离不开想法与说法的交流，二者远如胡越又近如肝胆。讲的极端些，那便是人性都在话里了，读书也是一种说话，而且学问无非洞明世事，文章不过练达人情罢了。
株守古色古香无益于仕途。
读万卷书有如行万里路，当行则行，当止则止。悔读有时也是一种领悟，不读有时就是一场功德。因为尽信书而困于书，自然不如无书，书呆子可不是恭维话。
说法不仅影响想法，还影响活法。偏听偏信人家的说法，已经不知道该怎样想怎样说，这便是书呆子的活法了。
不蚀古色又有什么用。生活原本是自己的东西，又怎能光听古人的。
有耳目在，也不能不听人家的。如何行止总要择善而从，以会心为主。不读书不算什么文人，读书人只读书又算什么人。喜其文词也罢，与天籁相和也罢，读了就读了，害举业也罢。人总要有自己的性情。
总不能让书本把人性捆起来。
得书如得醍醐，最好。醉好。人生几回尽兴一醉。沉醉是难得的体验。活着、想着、说着，话也滔滔。想象力化作创造力，乐也悠悠。
找一个安静的角落，遨游在书的海洋之中，是我成长过程中最快乐的时刻。
小学时——《佰草集》
携着一本《佰草集》步履轻盈地走向公园长廊的最深处，捧着书爱不释手，一下子便沉浸在自己的世界里。那儿有奇花异草，有虫鸣鸟欢，仿佛置身于美丽的童话世界。满眼尽是花花绿绿，田间小路上，叫不出名字的野花夹道相迎，让我满心喜欢。嗅着那沁人心脾的花香，久久不能忘怀。一片落叶划过我的脸颊落在我的肩头，我这才从自己的世界里走了出来，我把脸埋在书里，仿佛依旧可以嗅到那淡雅的芳香。
初中时——《再别康桥》
随着年龄的增长，我慢慢接受了文字多于插图的书籍，翻开书的第一页，墨香阵阵，随风飘荡，不知把我的思绪引向何方。诗人志摩对母校的情感让我为之心动，我轻轻地走近康河，站在康桥的岸边，一时间，似乎感受到作者滚动的泪水，听到作者对母校不舍的私语，看到那双微微颤动的双臂。一阵秋风吹过，寒气掠过我的耳畔，把我带回现实，我垂着头轻叹了一口气，回想起往日的校园，心中也划过一丝难以言表的怀念。
高中时——《红楼梦》
“哗啦哗啦——”书页在翻动着。
“哇！这个世界好小啊！难道这就是‘小人国’！”格列佛说道。我正在看一本名叫“格列佛游记”的书。
忽然，书中散发出一种白色的光，好刺眼！我不由自主地闭上了眼睛，当我再睁开眼时……
映入眼帘的不是捧在手中的书，而是一座座只有九、十厘米的房子、一个个只有三、四厘米的人、一颗颗只有十四、十五厘米的树……无论是人还是动植物，还是其他生物，都是那么的渺小。这时，我小心翼翼地蹲下，生怕碰到那么小的房屋。我吃力的看着上面的字，因为这些字好小啊！真麻烦！我用手轻轻地把牌子想上提了提，牌子被我拿了下来。“小、人、国”我一字一顿地读出牌子上的字、读完，又把牌子插了回去，咦？怎么插不回去了？
“腿上好痒啊！”说着，便用手抓了抓，又感觉手好像碰到什么东西，于是，我一把抓起，我在手心中，摊开一看，啊！是人，不是，是只有三、四厘米的人！“对不起！对不起！”我连忙道歉，并把它们安全地送回陆地。
踏上使向远方的列车，我缓缓打开手中已有些泛黄的书本。看着封面有些熟悉的人物，思绪随着一个个方体字逐渐沉沦。
曾记得那时年幼的我，父母不和，整天都是爷爷奶奶陪着我。七八岁的年纪耳边却充斥着爷爷奶奶的满腔埋怨，自小坚强的我心中的痛苦无处诉说，不免有些怀疑是否妈妈不再爱我。
哥哥得到来使我初时了这本书《诛仙》。第一次接触小说的我深深地爱上了这本东方的魔戒。那白纸黑字间描绘的那场惊心动魄的故事让我心系期间，为小凡一生坎坷磨难而不忍心，为苍松重情义却叛出师门而深深痛恨着，为田不易夫妇的去世而伤痛不已。一时之间，我就好像是那个一路中只有一只猴子孤身陪伴的鬼厉，天地之大却苦苦寻不到心中所求之物。
至此开始，我爱上了小说，爱上了那缤纷离奇的故事情节。跟着主角我一路体味那悲欢离合，在幸福处仰天大笑，在伤感出为之心酸。我莫名的没了那份深感，没了那份疑惑，我的生活不再那么无聊孤单，有书的陪伴我不断徜徉于书中的世界。
书本让我成长作文900字
让书改变自我吧，有如白雪皑皑上朵朵梅花，黑暗夜晚里一盏盏明灯，无边无际干涸沙漠上的一棵棵仙人掌。
“书山有路勤为径”，“Love books! They are the source of knowledge。”意思是说：热爱书吧！因为它是知识的源泉。中外赞美书的名言多得很，它们无一不是赞美书的作用，书的伟大。有个伟人曾经说过：“爱是人类的第二个太阳。”我却要说：“书才是人类的第二个太阳。”人类文明的标志是文字的出现，随后也就有了书，我所说的原因就在此了。
翻开书一股久违的味道扑面而来，因为一次交通事故，我住院了，在这一个月的时间里，每天与我伴随的就是吵杂的交流声，白色的天花板，白色的被子，还有那穿白衣服的医生们。
每天我都会询问医生，什么时候才能出院，因为想我的同学了，想我那久违的课本了，但每次医生都会安慰说，再等等吧，还没有痊愈，我也只好点点头，闷头大睡，有一天我们班的同学来到医院看望我，同时还带了我最想看到的东西，课本，等到他们离开后，我就迫不及待的打开了它。
在这个充满酒精味的病房里，书的味道显得那么独特，我深深地吸了一口气，那抹书香沁人心脾，多少次我曾经梦到过，多少次在这无聊的夜晚，我想拥有它，如今，捧着课本，我的内心是激动的，犹如一条饿狼，贪婪的咀嚼着猎来的食物。
这一天是我最快乐的一天，因为有它，我不再寂寞，因为有它，我拥有了快乐，书，我最好的伙伴。
这本书已经记不清是在什么时候买的了
那个时候翻开这本书，我只是对于这里面的图片感兴趣，可是我却从来没有真正的读过这一本书，也没有真正深刻的读过这本书。
只是觉得这里面动物的神态动作，甚是有趣如今，这本书并没有以前的外表那么光鲜亮丽，已是泛着黄，甚至书上有了灰尘，可是，书中的内容却依旧让人门可圈可点。
在我真正认识这本书的时候，还是在寒假......外面热热闹闹的样子一点也不有趣，无聊的我，想翻开一本书读，因为毕淑敏曾说过：“阅读名著会使我们的心灵变得更开阔、更芬芳，它们不是长篇累牍的说教而是沁人心脾的透析但不是枯燥无味的调教，而是幽默风趣的聊天。”于是，我在这庞大的书柜中翻着，找着，希望我可以找到那本书，翻了翻着本，觉得太幼稚。翻了翻那本，又觉得有点读不懂。我开始绝望，开始惆怅……难道在这书柜中，当真没有适合我看的那本书了吗？忽然，我的脑海中开始浮现出一个又一个片段，哦对！是那本书！我开始翻箱倒柜地找着，突然，在书柜的角落边发现了它，我拿出了它，抚了抚它上面的灰，翻开第一页时，对！就是真本书，翻开了我的记忆。
只见我刚刚看了看，忽然之间，一幅幅画面出现在我的眼前，“见画必见文”，慢慢地使我深深地陶醉了进去。
课间，我又捧着书津津有味地看起来，时而感动，时而欢笑，时而悲伤……就好像真的与书中的人物在交谈一般。
我从小就很爱看书，从幼儿园的绘本插图，到一、二年级的童话小说，直到三、四年级的儿童散文，渐渐地，看腻了平乏无味的、“瞎编乱造”的故事类童话，就开始对所有类别的图书都失去了兴趣。而是对手机着了迷，动不动就想拿起手机查询新消息。
书房里的书堆着，有些连别人送的全新的书，都积了不少灰，似“百年古物”，好像还想珍藏着当传家宝呢。从此，对书没了兴趣。
这天正准备清理，一本一本的擦着灰，放置好，却无意间找到了以前觉得最好看，最引人入胜，而到后来再想看却找不着的《阁楼里的秘密》，我欣喜若狂，好奇当时是为什么这么爱这本书的，于是放下手中的毛巾，席地而坐，翻起来看着……看着……就这样忘了时间，忘了世界，听不见车辆喧闹，听不见家人的催促……觉得一切是那么清静，美好，感到身心愉悦。没有了疲惫，没有了困惑。
我深深地被书本熏陶，重拾书本吧，我的心灵在召唤着我。加紧时间做作业，总会挤出半个小时一个小时，让这段时间，给枯燥无味的学习生活一些放松，多一些找到真我的时刻！
四叶草，它有一个美丽的传说，就像童话里的七色花那样，它能满足人的愿望。因此，在我心里，四叶草成了第二朵七色花。可是，在草丛间，映入眼帘的只有三叶草，看不见四叶草的影子。
阳光洒了一地，照射在三叶草堆中，这一片的绿色点缀着些可爱的小白花，就像小小的绿布上绣着几朵白花。我轻轻地蹲了下来，这些三叶草里一定有四叶草。我拨出了一条细小的缝，阳光偷偷地溜了进去，感受着泥土的气息。我推了推架在鼻梁上的两块玻璃片，凑到了三叶草跟前，努力地分辨着。
草一个劲地挠着我的鼻间，我看见了在湿润的土地上，有一条黏黏的痕迹，大概是有只小蜗牛刚刚爬过吧！我想了想，目光又重新回到草堆里。嗯，那是吗？我的心里翻起了小波浪，轻柔地摘了下来，拿到跟前，可是我只看见了三片如同爱心的叶子，叶尖上还挂着晶莹剔透的露珠，我将这片三叶草放回潮湿的泥土中，继续搜索起了目标。
我找啊找，三分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……行人匆匆离去，一双双不同的鞋子在我眼前闪过。突然，眼前一亮，没有了刚刚的激动，“咔”一声，我摘起了一片看似特殊的叶子。“一、二、三……四！”我呢喃着，双手颤抖了起来，我不敢相信，四叶草上就像洒了金粉。我激动极了，一顺手，夹在了我最喜爱的书里，合上了满满的愿望。
在冬日温暖的书桌前，
在夏日灿烂的阳光里，
在班级的图书角，
在校外的图书馆，
与我所爱的书相遇
——题记
记得是在那十里春风的日子里，在教室的角落看到一个身影，她双手捧书，面带微笑，掩卷而思，沉醉在书中的世界，我很好奇，是哪本书让她如此着迷，让她无法听到下课铃声的响起？走近一看，一幅生动而有趣的图片印入我的眼帘：在一间屋子里，沙发上、窗台上、地板上，除了大大小小的脚印，就是白雪。有两个孩子，一个趴在雪堆里，一个正奔跑进来；还有两只企鹅，一只单脚站在沙发靠背的顶端，一只正站在雪堆里望着它，当然，每个孩子、每只企鹅都开心地笑着、闹着，快乐的气氛久久不愿离开。过了好久好久，等她快要翻页时，我才回过神来，赶紧看了眼书名，七个醒目的蓝色字体“波普先生的企鹅”呈现在我的眼前……
虽然只看了一眼，但那本书的名字和在那本书里的图片却铭刻在我的脑海里。白天，我时时刻刻都想着它，除了上课时间；晚上，我睡觉时总念念不忘，甚至多次梦见关于“波普先生的企鹅”这本书里的故事。
当然，我也经常去向同学借，可结果并不令人满意。有时是这样：
“有《波普先生的企鹅》这本书吗？”
“有啊！”
“借我看看？”
“哦，不好意思！我还没看完。”