关于数字的作文,描写数字的作文

生活处处有语文，当然也有数字，可是，你知道吗?就连扑克牌里都隐藏着一大堆数学知识呢!

“这个题目……”我双眼微眯，眉毛拧成一团，不停地挠着后脑勺，头皮屑都开始“大雪纷飞”了，“挠破头皮也没用，果然我还真不适合这种费脑子的题目，特别是数学题。”

没错，这就是老师想出的主题，叫做:扑克牌速算二十四点(J等于1，Q等于2，K等于3)。规则是:任意抽出四张扑克牌(不含大王，小王)，利用加减乘除将上面的数字运算的结果为二十四，即为成功，每张牌只能用一次，时间限制为一分钟。

此时此刻，我们正与一只“拦路虎”决斗，“两个十，一个一，一个二，怎么算也算不出二十四啊。”眼看时间一分一秒地溜走，我越来越焦急，可再怎么绞尽脑汁，苦思冥想，也想不出个所以然来， 老师突然讲道：“停，时间到了!”我一听，沮丧极了。

“嘿嘿，其实这道题是算不了二十四的。”老师干笑两声，解释道。

“原来被摆了一道啊!”我愤愤不平地想。

“最后一题。”老师随手抽了四张扑克牌。

我顿时瞪大了眼睛，毕竟，这道题如果再答不出来，那我还真颜面尽失了。“三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”我的大脑飞速运转，一拍桌子，说道: “我知道，三加一，二乘三，六乘四，等于二十四。”

“正确!”老师说道。

在成千上万的数字之中，我对“5”情有独钟。“5”字处于“0—9”中比较折中，正如《中庸》所言，“过犹不及。”“5”既不大，也不小，正好处在中间之位，蕴含着十分深刻的哲理与儒家思想，难道不值得我们敬佩吗?

初识她，是在刚进入励才的时候，我在分班考试之中以225名进入了22班，并成为班上的男“5”号。因我的名字有些拗口，仇老师便给我取了个新名字叫“金5”。从此以后，我便以“5”为起点，一步一步地奋进，一次次取得了优异的成绩，而我“金5”的名字也在班上传开了，所有的同学都叫我“金5”，我对这个名字也感到十分得自豪。

初一的最后两次分班考试，我因为过分骄傲没有好好复习，都考得十分差，在分入16班时，与原先的“5”号失之交臂，只得了一个“12”号，连前十都没有进去，而“5”号则成了王品然同学的学号，但仍有以前的不少同学叫我“金5”，也有一些人叫我“金12”来嘲讽我。我会把这些嘲讽记在心里面，来作为我前进的动力，激励自己不断前行。现在我的成绩已大致恢复到了原来的水平，这也是对那些嘲讽我的人的一个有力的回击。我要用成绩告诉那些人，“金5”永远都会存在，我也暗下决心，争取在下次的分班考试中，重新夺回“金5”这个名字，让那些嘲讽我的人笑不出来。我现在也是以“5”为最低标准，还要再一步一步前进。我相信，只要我努力，便一定可以再次拥有她，或拥有比她更出色的成绩。

星期五的晚上，陈老师让我们做一个数字接龙游戏，我们听后可高兴了。

它的游戏规则是：三个人一组，围成一个圈，每个人依次喊出一个阿拉伯数字，喊出的语速要特别快，而且还不能出错，谁喊错就被淘汰出局。

参加人员除了我，还有我弟弟和小翊。我们先按老师的要求，三个人手拉手围成一个圈。游戏开始了，弟弟喊“1”，小翊喊“2”，我就喊“3”，弟弟接着喊“4”……我们一直不停喊，刚开始我们谁都没出错，心想：这游戏这么简单，肯定不可能出错!可当弟弟喊到“17”的时候，我也随口喊出了“17”。老师也上笑了起来，说：“你被淘汰了!”我只好无奈地拍了拍腿叫道：“我不……”

我现在成了观众，弟弟和小翊手牵手接着喊。弟弟喊“1”，小翊喊“2”，当弟弟喊到20时，双方都没有出错，气氛异常紧张，他们俩精神高度集中。终于在小翊喊出“23”的时候，弟弟也抢着说“23”。我当场笑得肚子都快“爆”了，小翊也哈哈大笑，弟弟感到很失望，付出了十分努力，结果还是被淘汰了，而且还被我们笑话，只能叹气：“唉!”陈老师举起小翊的手，说：“恭喜您，获得了冠军!”我们都不由自主地鼓起掌来祝贺小翊。弟弟却在一旁闷闷不乐，我上前劝告说：“别不开心了，失败是成功之母，下次努力就行了!”弟弟用力地点了点头，好像明白了什么。

今天，老师带我们玩个游戏，名叫“数字陷阱”。

游戏规则是：我们先依次报数，而且是按s形报的，只要是报到三的倍数就站起来，并且拍手读数字。说对了，就通过，继续游戏，错了，就去老师专门准备的“VIP房”——陷阱，还要给他们佩戴专属的“礼帽”——输掉的数字。

我真的特别紧张，同桌也是，于是他提出了一个好办法，写“共享小抄”。我在我的练习本的第一页把1到99中所有三的倍数都写了出来，放到中间。游戏开始，“1、2、3……”开始都非常顺利，我和同桌时不时瞄眼小抄，但是到27时一位同学忘了站起来，进了陷阱，这使我们更加紧张。渐渐地，已经到了50，我们坚持到现在，靠的是小抄，我们非常庆幸自己的机智，不然早就“靠边站”了。突然，一位男同学在52的时候站了起来，他竟然以为尾数是2的数，就是3的倍数，我和同桌偷偷笑了起来，但也有点害怕自己会犯此类错误。不知不觉，我们撑到了70，我赶紧补小抄，补到了132。就在此时，一位一向很沉稳的女同学出现了失误，她在75时没站，被75拉进了陷阱。我们慢慢放松了下来，因为我们手中有“宝典”，也有点紧张，因为剩下的人不多了。到了82，又一位同学进了陷阱，现在剩三人，游戏结束。

老师再给他们一次机会，一位同学在12输了，其他人返回“人间”，他则“永久被困”。

今天，我把我那万里长城般厚的脸丢的连渣儿都不剩了。

晚上六点，我踩着点来到了校区上作文课。只见老师昂首阔步，踱上讲台，朝我们俏皮的眨了眨眼。望着讲台上老师那狡黠的微笑，我顿时感到心凉了半截，这老师看着亲切，可不知道她的肚子里又装了些什么鬼主意呢。“同学们，今天作文课，我们要玩一个叫‘数字陷阱’的游戏。就是大家挨个报数，如果报道三及三的倍数就拍手，如果出错，嘿嘿。”老师又露出她的两颗板牙，“你就掉进数字陷阱里out啦。”我顿时有点莫名兴奋，和同学们手拉手围成了圈，按逆时针方向开始报数。

“1、2、啪、4、5、啪……”咦?刚才此起彼伏的声音，现在怎么一下子变得鸦雀无声了?只见钱同学眼睛直直盯着双手，脑袋一顿一顿的，嘴中还依稀在碎念着什么，我仿佛看见他的三万六千个毛孔都在向外渗汗，大脑正以光速飞快转动着，想把正在角落里“隐身”的答案揪出来。终于，他“啪”地拍了下手，如释重负，差点瘫倒在地。我相信如果答案是个人，他一定会把它拎起来暴打一顿的。

“7、8、啪、10、11”到我了，我想都不想，一句嘹亮的“12”便脱口而出，但我马上意识到不对，试图把话咽下去，可一切都太迟了，我仿佛听到了脸皮吧嗒吧嗒掉地的声音。

我非常喜欢“0”这个数字，在一次数学课上，我由于举手太用力，竟然将课本上的“0”震得飞了起来!我吃惊地瞪着飞到空中的“0”，这时，我猛地打了一个喷嚏，吸气的时候，这些“0”居然全被我吸到了肚子里!

我只觉得天旋地转，转眼间来到了一个没有数字“0”的世界。原本考试100分的同学，现在变成了1分，老师非常无奈，只好打99分;比尔·盖茨银行存折上的“0”也全部“罢工”，他从世界首富变成了穷光蛋;百元大钞上的“0”不见了，变成了1元;学生们居然连“0”都写不出来了;更为严重的是，数学老师上课时都不能写“0”占位!原本25+75=100，现在的25+75竟然等于“1”!

我非常不习惯没有“0”的世界，正当我疑惑不解的时候，我无意间又打了一个喷嚏，一个“0”从我的嘴巴里跳了出来，这时我才发现自己能吐出“0”来。

在数学课上，我鼓起勇气，告诉老师我能写出“0”。老师狐疑地看了我好半天，终于说道：“你去试试吧。”我走上讲台，朝黑板吐了两口气，只见两个“0”挂在了黑板上。下面的同学看得目瞪口呆，下巴都快掉在地上了，老师也看得脸色发白。我在他们惊异的目光中将这个世界缺少“0”的地方一一补上，正当我快补完时，突然不知从哪儿射来一道白光向我冲来，将我撞在墙上，顿时昏了过去。我隐约听见一个声音：你不再属于没有“0”的世界……

“哎，每次都考三四十名，这日子还怎么过呀，如果没数字就好了!”我一边想一边慢慢入睡。

“Hi，你知道今天星期几吗?”我问旁边的人，那个人慢吞吞地睁开了眼睛，无力的对我说：“我也不知道今天星期几，请不要打扰我睡觉。”说着，她又渐渐沉入睡眠，哎，这里的人怎么都在睡觉呢?

“咕……!”一阵巨大的餐铃打响了，我该吃饭了，我满怀疑心地走进了一家小店，一进门，我就看到了琳琅满目的食品，我的眼睛在每一个食品上扫描，终于，我看中了一个食品，叫“我吃饱了!”这真是一个有趣的名字，我正准备去看价格时，一个大大的元字浮在我眼前，这是什么意思，算了，去问问收银员吧!我大步跑向收银台，可是，收银员也不知道这个多少钱，就算元吧!说着，然我把钱拿出来，我从兜里拿出一个较大的硬币，哎，这个硬币上怎么只有一朵花呢?我只好饿着肚子走出超市。

哎，这饭也没法吃，这人也没法沟通，我给我妈打电话总可以吧，我从口袋摸出手机，找到联系人“妈妈”一点，通了，可没通两声，对面传来了声音，我满怀希望地听，但充满失望地把电话放下，对面说：“对不起，您拨打的电话是空号。”这是怎么回事呀，一看联系人上都没有了号码，就像一个个小孩没有了家一样。

新年里，妈妈拿出一副扑克牌，说咱仨玩牌吧，我急忙说我不会玩啊，妈妈笑着说放心，你肯定会玩，说不定最终赢家还是你呢!我还在纳闷的时候，妈妈就说起规则来了，原来叫24点，把10以下的牌整理出来，打乱，随便抽取4张牌，运用加减乘除，小括号、中括号、大括号随你用，但是每个数字只可以用1次，谁先计算出24就获胜。

第一局开始，我首先抽了4张牌：5、7、8、6，我刚放平，妈妈一下子就说出了答案：(5+7)×(8-6)=24。第二局开始，妈妈抽了4张牌：5、3、9、7，我急忙抢答：全部加起来，妈妈就验算起来5+3+9+7，嗯，等于24，这局我赢了。第三局开始，轮到爸爸抽4张牌：8、5、3、4，这次我们三个人都在心算中，爸爸抢先回答：(8×4)-(5+3)=24，妈妈说也可以这么算：(5-4)×3×8=24，我灵机一动这样不是也可以吗?(8-5+3)×4=24，我们互相击掌欢呼。哈哈，原来相同的四张牌，可以用不同的运算方法也能计算得出24，此题因为爸爸先给出答案，当然爸爸赢了!三局下来，三个人打了平局。接着第四轮、第五轮……想不到几个小小的数字竟然把我难倒了，有时候就是转不过弯来。眼看就要输了，我给自己加油打气，屏息细想，终于算出一题了。

新年里，妈妈拿出一副扑克牌，说咱仨玩牌吧，我急忙说我不会玩啊，妈妈笑着说放心，你肯定会玩，说不定最终赢家还是你呢!我还在纳闷的时候，妈妈就说起规则来了，原来叫24点，把10以下的牌整理出来，打乱，随便抽取4张牌，运用加减乘除，小括号、中括号、大括号随你用，但是每个数字只可以用1次，谁先计算出24就获胜。

第一局开始，我首先抽了4张牌：5、7、8、6，我刚放平，妈妈一下子就说出了答案：(5+7)×(8-6)=24。第二局开始，妈妈抽了4张牌：5、3、9、7，我急忙抢答：全部加起来，妈妈就验算起来5+3+9+7，嗯，等于24，这局我赢了。第三局开始，轮到爸爸抽4张牌：8、5、3、4，这次我们三个人都在心算中，爸爸抢先回答：(8×4)-(5+3)=24，妈妈说也可以这么算：(5-4)×3×8=24，我灵机一动这样不是也可以吗?(8-5+3)×4=24，我们互相击掌欢呼。哈哈，原来相同的四张牌，可以用不同的运算方法也能计算得出24，此题因为爸爸先给出答案，当然爸爸赢了!三局下来，三个人打了平局。接着第四轮、第五轮……想不到几个小小的数字竟然把我难倒了，有时候就是转不过弯来。眼看就要输了，我给自己加油打气，屏息细想，终于算出一题了。

“你看，就说是你错了吧!”

“哦，……哦，是我抄错了一个数字。”我“囧”极了,红着脸，低着头，话都说不利索了。

这，都是因为我抄错了数字!昨天晚上，我去午托班写作业，一道数学题要简算，当我弄明白后，一写出来就不对，我改了又改，一会儿拿修正带刮刮，一会儿用笔写写。过了许久，一个令我满意的过程才出炉。一旁的郑梦璇朝我的作业看了看：“哎?怎么是这么多?”

我疑惑极了，我与她说了起来：“就是这么多，不信你看咯!”“哪里，是你自己写错了!” ……“不信，我们再看看!”我喊着，她立刻抓起草稿本算着，我也不甘落后，一遍又一遍地看我的过程。字写得太小了，我推了推我的眼镜，一边检查一边想：我怎么会错呢!我可是算了好几遍的!突然，我看出了一个细节……

天!我改了那么多遍，可还是……抄错了数字，“2”只因我上面约分的“1”和它挨得近，我便看成了“12”，才导致我后面都算错了。顿时，我愣住了，仿佛凝固了一般，一动不动地坐在那儿，盯着我的作业：我写错了!哦，这要是说出来，这不光是丢人了，而且还尴尬，我可不想囧得跟憨豆先生似的!