我最深爱的“跳舞”，曾让我哭，也让我笑。
小学一年级时，我参加了学校的舞蹈社，一开始觉得好奇又开心，可是上了第一堂课，我才知道原来跳舞还要拉筋。这是一个大考验，因为当时的我筋，非常的僵硬，非常的不开，看着我痛苦的拉着，老师都注意到了，还会过来帮我压着，那一瞬间超痛的，让我痛得流下了眼泪，我真怀疑我做得到吗？我适合学跳舞吗？
当我二年级时，我终于能够双腿劈下去了，我高兴到睡觉都会笑呢！这是一种无与伦比的成就感，因为不懈怠的努力，我真的办到了，我不再怀疑自己的能力，也一天一天更加热爱舞蹈。
但并不是就此一路平步青云，都没有挫败了，从小学三年级开始直到现在上初中，我们代表学校去各地比赛和表演，练习的过程中，我常常跌倒，也不断灰心的哭泣，因为跟不上拍子，一直被老师骂，骂一次就哭一次，也不知道怎么会这么容易就哭泣。
但比完赛，得了成绩优异的奖状，还有观众的热情掌声，再多泪水和汗水也都不是白费的，这时我的整个人，都被喜悦包围着，嘴角的笑容没有间断。
舞蹈，牵系着我的悲喜，我因为它，哭过、笑过了。
你们听说过“跳舞面”吗？今天我就见识了一番。
晚上，我们一家来到火锅店。只见浅笑盈盈的服务员向我们走来，感觉宾至如归，接着火锅冒出来的浓郁香味向我们袭来，令人垂涎三尺，恨不得马上就能吃到丰盛又美味的火锅。
我们等了好一阵子才有座位，终于可以吃到火锅啦！我一边狼吞虎咽一边说：“太好吃了，太好吃了！”忽然，我看见一个穿着白色衣服、倒戴着白色帽子的哥哥正在跳街舞。我一下子愣住了，心想：饭店里还能扭街舞？仔细一看，他的手里竟然拿着一根长长的面条，而且正随着他上下翻飞呢。爸爸看出了我的心思，就要了两根，那个哥哥马上就来了，只见他拿起一块面，瞬间便扯成了一条“丝带”，面条在哥哥手中可听话了，想怎么拉就怎么拉，真是随心所欲，令人眼花缭乱。我正看得目瞪口呆，大哥哥忽然把面条朝我一抛，在我眼前一闪，吓了我一跳，还没等我回过神儿来，面条已经被收回了，哥哥说这招叫“帅哥放电”，我还见识了他的几个绝招，如“天女散花”、“神龙见首不见尾”等，惹得大家不断鼓掌喝彩。
跳舞面的做法不但与众不同，而且味道也是独一无二，我一个人就吃了两根。
今天好开心啊！
听说葡萄干也会像我们一样跳舞，只要把它们放进雪碧里，它们就会成为优秀的舞者。我想做个实验看看是不是真的。
我拿出一个透明的高脚杯、一包葡萄干和一罐雪碧。我把雪碧轻轻地倒入高脚杯里，然后我们的实验主角——葡萄干闪亮登场了。葡萄干像一个个技艺超群的跳水运动员，秩序井然地排着队轻盈地跃入雪碧中，顷刻间，杯中气泡四起，一片白茫茫的，像一个如梦似幻的喷泉池又像一个绝美的冰雪世界。葡萄干在高脚杯里跳着优美的“水中芭蕾”;它们一会儿绕着气泡快速旋转;一会儿窜到水面上，做一个完美的空翻动作;一会儿又迈着小八字步，来一个轻巧的跳跃姿势。最后，还有一两颗葡萄干站了起来，似乎在说：“我们站起来了，我们站起来了!”
为什么葡萄干在雪碧中能跳舞呢?这是因为雪碧中含有一种叫二氧化碳的气体，它会变成一个个可爱的小气泡，它们用浮力把葡萄干托起，当气泡升到水面时，就会破裂，葡萄干就沉下去了。这样一直反复浮浮沉沉，葡萄干就像在雪碧中进行着一场精彩绝伦的舞会。
科学实验真有趣啊!世界之大，无奇不有，让我们带着探究的心，去揭密更多新奇的美好事物吧。
今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验----会跳舞的鸡蛋。
老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢？”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。
神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了！”
老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢？
老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的，漂起来了！”
老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”
这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。
听樊老师说，纸片可以在尺子上跳舞。真是这样吗?我很好奇，想亲自试一试。
首先，樊老师说要准备的材料有一把尺子和一些小纸片，这材料易得，真简单，说干就干!我赶紧拿出自己的长尺子，撕下一张本子的纸，跃跃欲试!于是，我把纸放在尺子上，像拍球一样把纸往上拍，同学们和老师看到我这样，哈哈大笑起来。尤其是同桌捂着肚子，笑得合不拢嘴。樊老师也笑着说：“不是这样操作的!先要把纸撕成碎片，再把尺子在头发上摩擦，最后用摩擦的尺子靠近小碎纸，你就会发现有趣的现象了!”
我喜欢跳舞，在我心中，舞者犹如一朵洁白的云，舞者扭动时身姿是那么轻盈，旋转时动作是那么优雅，跳跃时弧线是那么完美。
5岁的时候我就开始了跳舞的生涯，这一路上有苦涩的泪水，有赞赏的目光，有坚持的汗水，也有芬芳的鲜花，这一切我都甘之如饴。
练习侧手翻的那段日子，我依然是记忆犹新。侧手翻是一个高难度的舞蹈动作，就是人站在地面上，通过助跑把手放到地面，侧着身子放下来，动作不仅要快还要准确。做不好人就容易摔倒在地上，脑袋就容易撞到地面，还可能崴到脚，如果翻得好，你就觉得自己是一只小鸟，展翅飞翔，轻盈的落到地上。
我们排了一个长队，一个接一个的翻。我顿时紧张害怕的感觉萦绕心间。我的心跳加快了，小伙伴们一个接着一个翻着，很快就轮到我了。我站在地面上，有一种即将跳下悬崖的感觉。通过助跑我两只手撑地同时腿用力一蹬，老师用手轻轻地扶着我的腰，身体腾空双腿在空中形成了一个标准的竖叉，继而是竖叉紧接着双腿合并，双脚落地。随着双腿微微弯曲，缓冲优雅的落地，整个动作连贯流畅，一气呵成，完美极了。我感觉自己好像坐着飞机从半空滑翔而落，又好像一只小鸟从空中往下飞，总之那种感觉简直就是妙不可言。
得益于这段辛苦的练习的经历，我变得更会跳舞了，多次在举行的年会上表演舞蹈。我爱高高挽起马尾，我爱弹性十足的连体衣外绚丽多彩的舞台。这就是我的拿手好戏—跳舞!
从中班起，我就开始学跳舞，并且从那时起，我就爱上了舞蹈。
五岁时，妈妈带我去了一个舞蹈老师那里学。那是一个男老师，尽管那个老师很严厉，但我每次上课时都会笑，因为老师的外貌实在太滑稽了。圆圆的大饼脸配上往右斜一点的头发，简直就像只松鼠。另外，他上课也很幽默，总把一些动作比作小动物的动作，比如：“小蜻蜓飞”是练腰的动作等等。如果谁练得好，老师还会发糖果给我们吃，就因为这些原因吧，我渐渐就爱上了舞蹈，更喜欢学跳舞了。
这个老师每周得上两节课，每天还得练习，拍视频给老师。尽管很辛苦，我还是坚持每天打卡，而且每节课都去上，到现在，我已经有十一个全勤奖的奖牌了。每节课上，我都非常认真，尽量做好老师要求的每一个动作。经过我的努力，终于成为了我们这个舞蹈班的顶尖。在一次温州少儿春晚选拔中，我们演了“暖”这个节目，我还当了其中的主角。当听见“选上了”这个消息后，我感觉心里特别有成就感。在三年级时，我成功升到了最高级的竞赛班，这一切成功的背后藏着我多少汗水啊！
我一定会坚持学舞蹈并且跳得越来越好的！
一天，狐狸一家到小树林里采草莓。突然，天空乌云密布，下起了雨。
狐狸夫人沮丧地说：“我今天穿得这么漂亮，现在下起了雨，别把我的裙子弄脏了!”小狐狸却依然开开心心，它在伞下时而蹦蹦跳跳，时而转圈圈。
狐狸先生和狐狸夫人看见了小狐狸这么高兴，于是就问它：“下这么大的雨，草莓也采不成了，你怎么还这么高兴呢?”
小狐狸却高兴地说：“说不定等雨停了，那些草莓可能会更新鲜。”狐狸先生和狐狸夫人听了，心情也渐渐地好了起来。
狐狸一家继续高兴地走在路上。路边，被雨水冲刷过的树叶就好像是洗过了的翡翠，连空气也好像被雨水冲洗过了的，非常清新。它们来到了独木桥边，可是，河水已经漫过了独木桥。
这时，狐狸先生和狐狸夫人非常烦恼，可是小狐狸却在伞下跳起了舞。狐狸夫人生气地说：“河水都漫过小桥了，再新鲜的草莓也采不成了，你怎么还这么开心呢?”
小狐狸说：“你们听，这声音多像伴奏的音乐，采不了草莓我们还可以跳舞呀!”
于是，狐狸一家在雨声的伴奏下跳起了欢快地舞。
雨过天晴，河水退去，它们渡过独木桥，又去采草莓，果然，草莓又大又新鲜。
我是一个兴趣广泛的小男孩，朗诵、唱歌、跳舞、弹吉他……我样样都精通。但令我最得意的还是我的舞蹈。我擅长的是拉丁舞，拉丁舞有五种类型的舞蹈，分别是：恰恰、伦巴、斗牛、牛仔和桑巴。另外，我还学了摩登舞里面的华尔兹，现在已经会跳表演套路和铜牌套路了。
记得有一次，在武进区的红星美凯龙比赛中，我以优异的成绩取得了第一名。但我不会骄傲，因为我明白：虚心使人进步，骄傲使人落后。我今后要更加努力，争取取得更加优异的成绩!
记得还有一次，我到苏州太仓去比赛。那时候，我还在考铜牌，所以后来的结果就可想而知，我没拿到名次，但是我不气馁。因为有句话说的好：重在参与，所以拿不拿名次也无所谓。
跳舞既让我增强勇气，又让我锻炼了身体，还让我学到了本领，真是一举多得呀!马上我还要到南京去比赛呢，大家祝我取得好成绩吧!
绿豆也能跳舞，到底是怎么回事呢我来给你细细道来
今天朱老师说要做一个简单的小实验，让大家先不要看，我们闭上眼睛，不一会儿材料就准备好了。我们睁开眼睛，老师让我们先来摸摸桌上的白色物体是什么。一个同学在上面摸了后觉得是小苏打，另一个同学摸后就觉得很细，我上去摸了摸，觉得有点太空沙的感觉。
摸完后，就要开始实验了。朱老师，拿出一号杯，把白色物体倒进去，拿出装水的二号杯倒了一点水进去，搅拌均匀，传给我们看。那水有一点白，其他没啥变化，朱老师，在干嘛呢?里面的不明液体是啥呢?朱老师让我们闻了以后，我们肯定的说是白醋。老师回到讲台上后说：“见证奇迹的时间到了!”同学们睁大了眼睛，不肯放过任何小细节，突然，这里变成白蒙蒙一片，像起了大雾，又像啤酒开盖，不一会儿水又变透明了，杯壁上有许多小气泡，老师又叫了一个同学，抓了一把绿豆放进去，奇迹发生了，绿豆像裹了一层外套，在杯子里一上一下的跳着舞，大家都哇的一声叫了出来。老师又倒了点儿醋，绿豆跳得更欢快了。
实验做完了，朱老师告诉我们：“白色物体是小苏打，液体确实是白醋。小苏打遇到醋酸时，会产生二氧化碳，就是小气泡。小气泡附在绿豆上，带着绿豆往上飘。当到水面时，二氧化碳跑了，绿豆就掉下来了。下面又产生了气体，就又把绿豆托上去了。这样反反复复，就像跳舞一样。这是实验原理。”大家都懂了其中的奥妙。