关于网课的作文,描写网课的作文

“叮铃——嘀嗒嘀嗒嘀嗒!”令人讨厌的闹钟又响了，唉，不想下床而又不得不下去，脑子：“不想去!”腿脚：“不想又有什么用?不还得去。”我：“啊，好烦啊。”不停地在去与不去中挣扎……

终于挣扎着起床，洗漱完已经8点57，我由不得一颤，早饭还没吃呢!不过没吃咱也得上课呀，所以，我打开电脑，进入空中课堂网页，老师开始上课：“低级单位改写高级单位……”老师滔滔不绝口若悬河的说着金口玉言，仿佛过了几个世纪之后，终于听到了那句期待已久的话：“同学们下课了!”我十分高兴，倒头就睡，想去补个觉，我好像才躺几分钟，只听老师像判官一样说：“同学们，让我们踏入……”这简直决定了我们的生死，不对啊，判官不就是决定罪犯的生死的么?25分钟过得这么快吗?“上帝老头，你是不是把时间调快了啊，别逗我玩儿!”我突然玄学了起来。

第二节课上完之后没几分钟，一条消息如同晴天霹雳一般不考虑场合的发了过来，上面是这样说的：“”同学们先别走，还有第三节课哦。”这句话瞬间把我劈得半死不活，求生不得，求死不能呀!

不过上课虽然烦，但总是有用的，就算我不想上也得上，出去玩的话有病毒哦!

4月份也该开学了吧，期待那一天!

说起网课还真有意思，看到家长们吐槽熊孩子的囧态：被窝里打卡、关掉声音打游戏、趴着睡觉……我真是觉得妈妈有我这么自觉的娃太幸福了!

我爱网课，因为它从每节课40分钟变成了25分钟，内容不变，去掉了整顿纪律、各种问好，以及点名回答问题的时间，上午三节课我就足足多了45分钟写作业。

我爱网课，因为它能回放，遇到遗忘的知识轻松搜索，而且还能随时按下暂停键，以我自己的速度来消化，仿佛一根魔法棒将老师定住了!

我爱网课，因为足不出户，我就能有更多时间享受阅读，拥有更多时间练字……

近三个月的网课学习并没有影响我的学习进度，可是没有了考试总觉得有点不踏实，知识我掌握多少了呢?毕竟考试是检验知识的重要手段，从来没有像现在这样期盼考试，我这是怎么啦?

网课不可能一直继续下去，但不管形式如何，学习永远是自己的事情!

“起床了，已经九点钟了！课已经开始了！”妈妈生气的声音。“什么？这么晚了！”我慢吞吞、极不情愿的坐起来，慢慢套上冷的衣服，离开了暖的被窝。匆匆早餐后，我开始网课。

网课无聊极了，没有唧唧歪歪的后桌，没有讨厌粘人的同桌，没有幽默风趣的老师，也没有温馨明亮的教室，只剩下一张桌子，许多本笔记本和笔。有时我在发呆，老师也看不到，更不会批评我。可是妈妈经常像狼盯着小羊一样，虎视眈眈的盯着我，我吓得身上起了一片鸡皮疙瘩，赶紧正襟危坐，“聚精会神”的盯紧电视屏幕。妈妈一走，我又放松下来，结果发现她躲在门边偷偷地瞄我，我吓得赶紧坐端正，然后一边用余光瞥了瞥门边，看妈妈走了没有，一边上课。

不过，上网课有一个优点，就是老师不会让我回答问题，她学会了自问自答：“同学们，这题的答案是什么？”我想了想，还没等我回答呢，老师又立马说：“——哇！你真棒！这题答案就是ａ，请同学们给自己加一颗五角星吧！”老师们每次都要进行“综艺主播”一样的表演，她其实看不到我们，我们的表现只有家长和自己知道。

这篇有趣的文章的作者是伍美珍，她写的这篇文章中有两个小故事都很有意思。

首先是《网课同桌齐步走》这个文章讲的是胆小鬼盛欣怡和爱哭的尹钢，虽然是邻居，但是他们更喜欢上网课，因为他们在学校受捉弄而不想去学校。在疫情期间，他们成为一对网课同桌，由于上网课，他们格外开心，因为摆脱了学校和同学。可渐渐地他们俩竟然开始

想念同学和学校，没有了在学校里的打打闹闹、欢声笑语，没有了同学之间的互帮互助，没有了老师手把手的教导与关心，他们感觉很冷清和寂寞。虽然学校里有小摩擦，但是锻炼了我们处理人际关系的能力，人和人都是有得有失，有付出就有回报，有真诚待人就有互相扶持，我失去了友谊，但是我会更加努力的找回并珍惜。因为“没有人能活成一座孤岛”。

第二篇文章是《我的唐朝小伙伴》，说的是杨自热和李彦宽在元宵节那天穿越到了唐朝，在那里，他们游览了唐朝的种种奇观，有敦煌石窟的飞天、唐朝灯会等。暑假期间，妈妈带我去了西安兵马俑坑，了解了秦代的历史，观看了皮影戏，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，可谓历史悠久，源远流长。还去了景德镇观赏了陶瓷工艺，非常精湛，青花瓷称为“人间瑰宝”，“瓷都”名不虚传。我喜欢了解历史，还很喜欢书法和国画哦。

由于疫情严重，很多学校与教育机构都开设了网络课程.与学生在网上面对面讲课，以为这下便可以看住我们，殊不知“一物降一物”这个道理，学生们当然也有应对的措施。

有些同学，将授课网页放在前，游戏放在后面，本以为可以骗过老师，但姜还是老的辣，这一计策很快便被老师所识破，各科老师都慧眼识珠，一下子就看出了异常，被老师通报批评了一顿。

而有些同学，他们在老师提问时装卡，让老师误以为是网络问题，就不再提问了，但这一计策好虽是好，可用的人多了，老师难免会起疑心，可又找不到原因，因此同学们很得意，但总归纸包不住火，在一次看似无意的行为中，老师发现了这件事情。在一次提问中，一个同学像以往一样，而老师的网络却出现了问题,那个同学是个急性子，看到老师不动了，便立马放松下来.看老师怎么了，但老师早已看到了这一切，从此这个计策就再也没用了。

因为有些老师的课比较早，而同学们由于放松了一个假期，早晨当然起不来.但却被父母逼着上网课.无奈之下，便只能想出一个方法来偷懒，所以，便有同学把自己的照片放在摄像头下充当自己，而真实的人呢却早就在睡梦中寻找周公了，由于这个计策十分保险,同学们屡试不爽，又能继续睡懒觉，又能不被老师发现，何乐不为呢?但是好景不长，有一些家长成功地"出卖"了孩子，使这一屡试不爽的计策失效了。

暑假，我读了《网课同桌齐步走》这本书，让我感触很大。

这本书是“阳光姐姐小书房”作品，由两个故事组成。第一个故事是《网课同桌齐步走》，讲述了一个小学生上网课的故事：胆小女生盛欣怡和爱哭男孩尹钢，是一对邻居，他们有着同样的烦恼，那就是在学校总是被同学捉弄。当疫情到来，在家里上网课时，他们俩都为摆脱了学校和同学而感到开心，成了一对自由自在的网课同桌。可是，这样真的开心吗?渐渐地，他们竟然越来越想念校园，并体会到了什么孤岛叫失去，什么叫珍惜，什么叫“没有人能活成一座”，能感受到“一切都还和原来一样，但一切都不一样了吧······”高科技的强大，让人们方便，却有点儿孤独、奇怪。上网课，少了同学的陪伴，下了课，没有了同学的嬉戏、聊天，只能自己独眺远方，感到孤独。总感觉少了什么。

“今年怎么就有个这种病?哎……”说这话的人，一边摇头，一边无可奈何地摊开两手。你猜这是谁说的呢?我?不不，我怎么会说这种话?我高兴都来不及呢!

一向不让我碰手机的妈妈，也只能无可奈何地把手机递给我。仔细想想，平时查资料，妈妈虽然让我用手机，但用不了多久，就要回手机，还不忘追问我有没有干坏事、偷玩游戏了没有……哎，说起往事，真是一言难尽啊!可现在呢?就算几个小时机不离手，她也不敢对我说一句话，只是一个人小声嘀咕：“今年怎么就有个这种病?哎……”每每听到这句话，我就忍不住笑。

当然，妈妈也不会让我这么一直捧着手机，盯着屏幕，总是千方百计地找一些毛病：“离手机远一点，注意自己的视力，别上几个月网课，变成一个近视眼!用手机架把手机支起来，别总是捧得那么近，好像一不捧，谁能把手机拿走似的!”“怕您了!”我小声抗议。妈妈每次唠叨的时候，我都情不自禁要回她一句。当然，我心里也知道，过去妈妈不让我玩手机，就是怕耽误学习，现在不让我捧手机，就是怕我学习时伤害了眼睛。

今年，新型冠状病毒弄得我们开不了学，只能在手机上网课。有一些同学，借着上网课的名号，打游戏、看小说、刷抖音、玩微信……想想也是，上网课适合那些自觉自律的人，那些学习不自觉的人，谁能把他们怎么样，就算拴住他的人，也是拴不住他的心啊!

由于疫情的关系，城市“空城”行业“停摆”，学生“停课”，除了在一线抗疫的逆行者们，多数人只能通过足不出户来为国家做贡献。

“在这个特殊时期，开学一再延迟，孩子在家上网课，做作业，远程参与一些班级活动”当得知这个消息时，家长们为了不让子女的学习掉队，真的是煞费苦心，有的把封存了好几年的电脑，让他再次现生，有的购买了新的手机或平板，有的学会了电视投屏学习法，不管怎么样，家长们都在努力的积极配合。

网课开始第一周，家长和孩子们都非常的开心，家长也很耐心的陪孩子上网课，不愿让孩子错过任何一个知识点，在这个特殊的时期，家长和老师就像两只船桨，双方都朝着同一个方向共同努力，向着我们期望的方向驶去，家长在教育孩子时遇到了问题，也可以和老师积极沟通，共同解决。

在经历了数日的网课生活后，家长开始有点力不从心，手忙脚乱，恨不得自己有三头六臂，家里宛如客服中心，单位领导布置的任务没完成，在家学习的孩子作业还没拍照上传，体温没上报，没有书本练习册，该抄的还没抄……第一次应对如此大规模长时间的网课，以及如此快节奏高要求的学习辅导，有时候确实是束手无策。

暑假里，妈妈给我买了一本书，这本书我非常喜欢，书的名字叫《网课同桌齐步走》。

这本书讲述了，胆小女孩盛欣怡和爱哭男孩是一对邻居，他们有着一样的烦恼，那就是在学校总被同学捉弄。当疫情到来，在家里上网课时，他们俩摆脱了学校和同学，成为了一对自由目在的网课同桌。但是渐渐地，他们竟越来越想念学校和同学们，并体会了什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“没有人能活在一座孤岛里”。

读完让我陷入深深地沉思。我们从小到大的学习生活中，总会遇到许许多多的同学。因每个人的性格、脾气的差异，兴趣爱好的不同，在天长地久的相处中，难免不发生争执或矛盾。但我们应该清楚的认识到，在众多的同学中，能有缘坐在一起学习，那是一件多么好的一件事。应该珍惜缘份，珍惜友情。要学会宽待他人，不小心眼，不斤斤计较;学会理解他人，不乱发脾气。只有这样，同桌之间才能友谊天长地久。?

所以，在这里，我想对同学们说：好好珍惜身边的同学吧，好好珍惜同学间的友情吧。许多年以后，当我们情不自禁地回忆起曾经的那些事时，一定会乐在其中。

同学们，这短时间大家都没怎么出过远门吧?唉，我也是呢，因为受疫情影响，我好想好想去看看大海，好想好想去转转远方的城市，不过我相信疫情很快就会过去的，居家学习、办公也是有很多好处的呢，比如我最近读的《网课同桌齐步走》，说的就是在家上网课的故事，非常有趣哦!

《网课同桌齐步走》这本书里的主人翁是一个男生和一个女生，他们分别叫尹钢和盛欣怡，这两个孩子是一对邻居，虽然他们性别不同，但是他们有着同样的烦恼——那就是在学校总是被同学捉弄。疫情到来的这段时间里，大家都不能去学校上课了，全部改为在家里上网课。很多同学都很伤心，在家很无聊，但他们俩却都为了摆脱了学校和同学而感到开心，心想：再也不要被别人捉弄了，哈哈!成了一对开心的“云课堂同桌”!在“云课堂”里，大家在班级群掐架，对着IPAD唱歌，还有同学下了很多软件，每天都在“空中课堂”里交流，唯一出门的，大概就是下楼去“菜鸟驿站”拿快递和做核酸了，但时间一长，发现大家都变得有点懒，还都长胖了，他们竟然越来越想念校园!后来，终于等到了学校的复课通知，大家都很激动，重回校园的尹钢和盛欣怡也感受到：只有在集体中，才有价值感!