关于网课的作文,描写网课的作文

受新冠病毒复发的影响，我们只好变学校上课为上网课。

我怀着强烈的好奇心进入钉钉平台，开始了网上学习之旅。

网课第一天，老师主要让我们先熟悉一下学习平台如何查看和提交作业，我分分钟搞定，心里洋洋得意：作为00后的我们，哪个不是计算机高手!

网课第二天，老师按课程表给我们准时上课，我守在电脑前一直到晚上，上完最后一节课，我早已疲惫不堪，眼昏脑胀，没有了一点精力，我扑到床上就进入了梦乡。

网课就这样不知不觉的进行了一周。我每天除了吃喝就是上网课，每天宅在家里也不让出门半步，真是无聊死了!于是我找到了一个非常有趣的游戏——吃鸡。每次课间时，我总会邀请好友一起吃鸡。正兴奋着，竟被老妈发现，于是她为了我的学习把我的游戏给卸载了，并警告我：以后不能玩这种害人的东西!没办法，我只好歇了玩的心思，认真上起了网课。

网课过程中，老师总问我们：声音可以听到吗?我这样讲，能听清楚吗?……老师们总会照顾我们上课时的体会和感受，还有就是上网课，让我觉得很刺激，当老师说要找人回答问题的时候，我就会比在现实中更加紧张一点，然后在心里默念：“不要叫我!不要叫我!”但总是事与愿违，接下来就会听到耳机里传来：“小明同学在吗?小刚同学在吗?你来回答这个问题!”这样一节一节的下来，两节课也不如在学校的一节课学得多。

每天睁开眼都可以预料一天的生活。如果不出意外，这注定又是无聊的一天。

我进去网站，找到语文课，点进去，一刹那间我像被注射了一剂强心针。屏幕上出现的这位，不是11班的胡老师吗?他那鼎鼎大名我早有耳闻：据说他博览全书，上课风趣幽默，跟我们“曾帅”非常相似;据说他连古板的小古文也能讲得栩栩如生，能带动全班背诵小古文;据说，他跟我一样膜拜金庸，向往行走江湖的快意人生。今天的课有了胡老师这有趣的人，再加上有趣的课文——《鲁滨逊漂流记》，应该值得期待吧!

《鲁滨逊漂流记》我早两年已经读过，今天就让我跟着胡老师重新认识一下鲁滨逊吧!伴随着胡老师那略带磁性的男中音，我再次走进了鲁滨逊的世界，嘿，鲁滨逊，真是一位有想法、有作为、敢行动的三好青年!嘿，胡老师，真是风趣幽默机智的三好老师!

下课后，我决定再抽时间再好好读读这本书，毕竟好书不厌百回读嘛，毕竟我的偶像胡老师推荐了这本书嘛，毕竟现在待在家里啥也做不了嘛!

不过和鲁滨逊相比，我还是有点惭愧，人家在荒岛流落了十余年之久，也不慌乱，反而绝地求生，而我才困了这么点时间，还是在衣食无忧的情况下都已经躁动不安了，这么说来是应该向他学习!

让我带着敬佩重新跟他打一声招呼，嘿!鲁滨逊!

感谢胡老师把鲁滨逊再次带到我的生活中，嘿!胡老师!

同学们，你们有没有过这样的经历：在学校里和同学闹矛盾、被取外号、因某些原因被捉弄……你们是不是也曾想过要逃离校园?今天，我就给大家分享一本书——《网课同桌齐步走》。看完了这本书，大家就会明白校园的生活是多么美好，多么值得留恋。

这本书主要讲了：胆小女生盛欣怡和爱哭男孩尹钢是一对邻居，他们有着同样的烦恼，那就是在学校总是被同学捉弄。当疫情到来，在家里上网课时，他们俩都为摆脱了学校和同学而感到开心，成了一对自由自在的网课同桌。可是，渐渐地，他们竟然越来越想念校园，并体会到了什么叫失去，什么叫珍惜，体会到“没有人能活成一座孤岛”。这也是一个向大家揭示人际关系真相的故事。

犹记2020年的庚子春节，街道上看不见熙熙攘攘的人群和车水马龙的繁忙，行色匆匆的人们面戴口罩，眼神中互相是戒备与疏离……单位停工，学校停课，我所在的城市也因此按下了暂停键。刚得知延迟开学的消息时，我因获得了自在的生活而兴奋不已。可渐渐地，我开始怀念在学校和老师、同学共度的时光。每天从新闻上看着增长的确诊数字，不断扩大的疫情地图，我的心里愈加彷徨，愈加感到孤独。

“该我啦，该我啦，手机拿过来，我的老师等着交作业呢”。“不行!我的老师也厉害!”每天8：30战争打响了……

唉，这突如其来的疫情让全国各地的中小学生不能正常返校上课，昔日热闹欢乐的学校，如今冷冷清清没了活力。虽说不能进校门，但是学习也没耽误。电视机、手机、平板电脑成了我们的学习工具，家庭变成了课堂，父母变成了老师。简直不敢相信，“空中课堂”变成了日常，我不禁感叹科技的发达，国家的力量，教育的神圣。

刚开始不熟悉学习流程，真的是手忙脚乱，一团糟，甚至发错了作业。不过在老师的带领下，我渐渐有了头绪。经过五天的线上学习，我逐渐熟悉了课程，慢慢地找到学习的感觉。真是应了一个成语——熟能生巧。

下课时，老师会让我们注意休息，不要总盯着手机，做做眼保健操，做做运动，适当的放松。老师说，我们的眼睛整天对着电子设备，长此以往视力会受影响。老师对我们点点滴滴的关爱就藏在温馨的话语中。

2020年春节，一场新冠疫情笼罩了中华大地，学校无法正常开学，我们开始了一种崭新的学习方式——网上授课，虽然没有回到校园，但却如期开课了。

网课，顾名思义就是用电子设备通过互联网学习知识的线上课程。起初，我对这种新的教学方式充满好奇，怀着激动和紧张的心情，开启了我的第一节网课。时隔多日，再次见到老师慈祥温和的笑脸，听到老师抑扬顿挫的讲解，感受着知识海洋的深奥辽阔，我的心欢喜得无法形容。老师同学连麦互动，整个课堂充满趣味又不失严谨。

连续一节又一节的网课，我对网课的好奇逐渐消退，取而代之的是适应。这种上课模式不同于传统的上课模式，老师同学相隔甚远，老师无法直接管束我们，所以我们更应该自律，作为一个中学生，在这个特殊的时期一定要好好学习，只争朝夕，不负韶华!同时亲爱的老师们为了给我们上课，也在积极备课，甚至深夜还在为我们批改作业和试卷，所以特别感谢老师们的辛勤付出。

老师不停教，学生不停学，在这个“虚拟课堂”趣事多多…上网课时，网络卡顿已经成为家常便饭，也成为我们快乐的源泉。老师在讲课时，总会问我们有什么问题，而因为网络延迟，老师总是收不到我们的信息，我们在这边发了一堆问题，老师在那边说“真没问题就过了”。屏幕前的我看到这里，总是会憨憨的笑起来，这一幕实在太搞笑了!

今年春节期间，新型冠状病毒肺炎发生，可谓是形势严峻。

熬过了寒假，我们学生要开学了，这怎么办啊?难不成我们集体戴口罩上课吧!太恐怖了!不，老师们找到了更令人意想不到的“救治”方案——上网课!

教师不停教，学生不停学，学校给我们整了一波“虚拟课堂”!

我们的学生群聊中，好多同学评论着：“是不是还应该给我们虚拟操场和食堂啊!”我对他们这神奇的脑洞真是佩服得五体投地。更可笑的是，在群里有些同学住同一栋楼，一个同学说：“楼上那个!麻烦注意一下，别在楼上跳绳!”另一个接着说：“不好意思哦，俺妹妹在上体育课呢!”后面连着两个捂脸笑的表情，看来是被逼无奈啊!

我们所有中小学生都“难逃一劫”。原本开开心心准备过完元宵节后赶赶作业回去上学，谁都没想到落进这么一盘棋。

我还看过一个视频：一个家长摆了一桌子的手机和平板，说：“你快点写!我还得给你一个个发作业!省得老师又是打电话又是发消息来找我!”哈哈，家长办了一桌子的手机是为了逐个发作业啊，只听他又说：“你没听着昨天你这科老师来一个消息，那科老师又来一个视频会议……”家长们也真是要崩溃了!

每天都要呈现出不同的世界，每天都都要给孩子们传授的知识。它就是在学而思网校背后工作者。电脑就像个神奇的数据库，它能够变化出一个个不同的神奇世界，这个世界精彩纷呈。它像一朵有魔力的花，吸引着我。上网课的时候，老师会先说:"好!宝贝们，我给你们发一道开心快乐热身题。5道题全答对，一下子就能冲顶。十枚金布送上门，看你能不能答对!"每到这个时候，我的大脑就像传输机一样，迅速转动。过了一会儿老师开始收题了，“3-2-1”我迅速提交。果然不出我所料，全部答对。看着金币数量在蹭蹭蹭上涨，我的心像沉香手里的那盏宝莲灯一样，光芒万丈。这时候我总觉得很欣慰，因为老师每天总是那么开心快乐，课堂又好玩又幽默，这不仅可以让我们学到知识，又可以激发我们的兴趣，还可以培养我们的竞争意识。让我们在快乐的知识海洋里自由穿梭，探寻奥秘。而且老师每次一发互动题我第一个抢答，好几次排名我都是第一。可是，让我迷惑的是:有一次，我做互动题中取得了第一后，我想在评论区发出来。可是我一发，就遭到学员一致反击。有的说：“瞎说。”有的说:“不对，就是在骗人!"有的说:“我们每个人都是第一名!”有的说:“只有我才是第一名!"大家就在评论了起来。我一看，只好不在说话了。我心想，同学们真像机关枪，我一发他们便发出了“炮弹”。过度竞争也未必是件好事。

都说2020年是一个十分不平凡的一年，而2021好像显得更加不平凡，我们又开始了网课生活，本该在9月1日开开心心的开学，可我也早已预想到会是这样的结果，我们在钉钉里分好了班，网课生活拉开了序幕。

网课开始的第一天，早上六点多赶紧起来洗脸刷牙，因为上课是从八点半开始，到了八点半，我慌张的打开了直播间，等等，所有人都到齐了老师才开始讲。因为是第一天上网课，大家难免有一些手忙脚乱：“同学们，能听见老师声音吗，能看清楚ppt吗，直播顺畅吗?”老师问着。在交流板上，同学不一会儿就刷起了屏：能看见，老师……

随着同学们一致认可，网络直播课正式开始了。直播课开始之后，新奇之余还带着一些紧张。当老师提出问题时，老是习惯性地停下来，应该是在等同学们回答问题，可是留给老师的留给老师的是一片寂静。哎!本该是是师生愉快互动的美好课堂，现在却成了冰冷冷的直播课。平时面对的同学老师，现在却变成了一部手机，一部电脑……老师让打开护眼模式，为了预防近视，直播间里，老师认真的讲着我们新学的知识，所有人都在认真的听讲，课后布置了家庭作业，写完之后在钉钉上提交，本来我们很少用到的丁丁，在今天作用极大，每天就在钉钉上的在线时间最长了。

2020年的春天，新冠疫情在全国肆虐，我们不得不宅在家里上网课。以前我要坐在教室里听老师讲课，现在坐在电脑前听老师讲课，感觉还真不一样啊。

在网络课堂中，我们每天认真地听课，做笔记。老师们为了能够让我们更好地理解吸收，充分利用各种图片、配乐、小游戏，让我们的课堂妙趣横生。时而风趣幽默，时而端庄严肃，时而慷慨激昂，老师与同学们的精彩问答、交流区的互动体验更让我们受益匪浅。

网课的到来赶走了“长假”带来的惰性，唤起了我们学习的动力，唤起了我们满满的信心。我喜欢上网课，它让我们放下了浮躁的心，静心学习，自主自律。

我相信，待疫情结束后，我们在明媚的春光里尽情奔跑的身影定会再次出现在洒满阳光与希望的校园。

最近，因“新型冠状病毒”的关系，我们一直窝在家里，不能外出。学校也不准我们去学校，用“钉钉”软件，给我们上网课。

因为上网课要有好的网速，可有的人家中并没有装宽带。一个高中生哥哥因为家里没有宽带，大冬天的跑到楼顶借邻居家的网络，顶着寒风在屋外学习。还有一位女孩也因为家里没有宽带，去求村委大院借网络。她的爸爸则蹲在旁边陪女儿学习，因为寒冷，他蜷缩着，把手缩进衣服里。

这个哥哥和小女孩如此珍惜上网课的时间，不顾寒冷，可有些家庭条件好的孩子，一上网课就把镜头朝向天花板，自己一溜烟玩去了，作业也不交，更不体会老师和家人的辛苦。有一位小学生的爸爸说，自己晚上做梦，梦到是各科老师围在他床前要作业，体育老师竟然也在要作业……

在这期间，我还看了一个关于网课的视频。讲的是一个叫小糖豆的男生，在上网课期间偷吃苹果时，被老师发现，点名叫他回答问题。可小糖豆根本都没听课，额头上的冷汗越来越多，不知如何是好。突然，他装着网络很卡的样子说：“好——的，老——师没——没问题，我——觉——觉得吧，应——”。老师很快就不耐烦了，说：“你的网络怎么这么卡?还是换个同学回答吧!”就这样，他算是躲过了一劫。