关于玩游戏的作文,描写玩游戏的作文

下课了，同学们来到操场玩游戏。

大家玩的是老鹰捉小鸡。数学老师当老鹰，语文老师当母鸡保护我们。老鹰可凶了，张牙舞爪的，吓得我们连连躲在母鸡妈妈后面。

大家笑呀跳呀，玩得可开心啦！

游戏其实在我们日常生活中很普遍。

有的人是为了自己能够获得快乐而玩，而我却并不是，我是为了开发大脑而玩，在游戏中我能挖掘自己的潜能，丰富自己在书本里不能获得的知识，比如捉迷藏我就能提高自己藏东西的能力，丢手绢我就能提高自己四肢的协调性和灵敏性，游戏对我来说就像一位朋友，为我弹奏优美欢快的曲子。

生活的磨砺千千万，但只要我一接触到游戏，身上顿时就如释重负，当然，我也是有很强的自控力，不会夜以继日地玩，在这里我也要告诉同学们：游戏是一把双刃剑，你们一定要三思而后行啊！！

“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”这首歌大家是不是很熟悉呢？哈！你答对了，这就是《丢手绢》的歌曲，我在学校和同学们经常玩这个游戏，来看看我们是怎么玩的吧！

游戏开始，同学们围成一个圈坐下来，大家都很兴奋。小甘取下红领巾，绕着我们走了一圈又一圈，我时不时偷偷地瞄一下小甘有没有把红领巾放在我身后。这时，小甘把红领巾轻轻地放在了小桐的后面，小桐马上反应过来，拿起红领巾就飞似地追着小甘。小甘一连跑了三四圈，才坐在小桐的位置上。两个人都气喘吁吁的。小桐慢慢地度着方步，犹豫了一会儿，就悄悄地把红领巾扔在了我身后，被我发现了，我飞快捡起红领巾去追小桐，小桐一下子就被我捉住了，哈哈哈！同学们欢呼着：“表演一个，表演一个！”小桐只好唱了一首歌。

啊，真开心的第二课堂活动呀！

昨晚，我和丁情等人一同玩了个叫爬柱子抓人的游戏。

我们在玩跑道抓人时，我跑得满头大汗，马红艳突然跑来对我和丁情说：“你们俩人要不要玩爬柱子抓人?”我们马上愣住了，想了半天才说：“好吧。”这游戏的规则是：一个人来抓，脚不能落地，只能在“木桥”上追和逃，可以从第一条“木桥”上跳到另一根木头上，被抓到的人必须和原来负责追逐的人一同抓最后一人。

第一次我抓，我趁丁情不注意时把它推下了木桥，我和丁情一同抓，我们一人堵一路，马红艳太急了，只好从“木桥”上跳进“深海”。

我们又玩了一次又一次，我们玩得不亦乐乎，美好的时光太短了，不一会儿，铃响了，我们只好依依不舍地回家了。

今天，老师给我们玩猜字迷的游戏。

老师先问：“一口咬住多半节是什么字？”同学们都在下面冥思苦想，我绞尽脑汁也没想出来。这时，吴义说“是名”。老师说“答对了”。接着，老师又出了很多题目，有床前明月光、七十二小时、皇帝的新衣等等。字迷猜对的同学颇有些得意洋洋，猜错的同学摩拳擦掌，准备再接再厉。

唉，我这次一个也没猜对，不过下次一定会猜对的哦！

2015年11月9日 星期一 晴

今天下午，翟老师带我们玩了游戏，名字叫马兰开花，我们说马兰开花开几朵，老师说开20朵花，我们20个人抱在一起就过关了，要是没抱住20个人就算数。

叮铃铃——下课了，小朋友们操场上玩游戏。

操场上真热闹，同学们有的跳高，有的跑步，还有的拍皮球。最有趣的是拔河，只见中间的小裁判员高高举起小红旗，吹起口哨，把旗子向下一挥，比赛开始了。

左边的队员皱着眉头，咬紧牙关。右边的队员也不甘示弱，双手抓紧绳子，手上青筋暴起，身子后仰，他们的背部都快要贴在地面上了，脸色都涨的通红。双方都拼命把绳子向自己这边拉。

终于裁判员一声令下，比赛结束了。裁判员宣布左边的队员胜利了。左边的队员们欢呼雀跃，兴高采烈，有的还跳了起来。右边的队员垂头丧气，低着头说，哎!要是我再努力一点就好了。

叮铃铃——上课了同学们都像一群快乐的小鸟飞快的跑进了教室。

今天下午我去了社区那里上课。

在上课的时候一位姐姐走过来说：〞你们想不想玩一个游戏啊？〞我们异口同声地说：〝想。〞过了一会儿，那位姐姐走过来，告诉了我们，这个游戏是考我们反应快不快。如果有同学错了，那位姐姐就用〞一〞表示这个同学错。如果错得最多的，姐姐就会在他的手上画一只乌龟。我们一直玩个不停，下课了，姐姐就在那一位同学上画了一个大大的乌龟。

我走出了课室，在地上跳来跳去，我很开心，因为那一节课上，只要我没有输过，这是我感到非常高兴的时候。

玩呼啦圈
今天我玩呼啦圈的时候，发现大家都在为我鼓掌，于是我拼命的转，好累呀。
爷爷奶奶回来了
今天，爷爷奶奶都回来了。他们带了桃子，梨和西瓜······还带了小零食。
外公来了
今天外公从乡下带来了一些土特产来到我家，还给我买了吃的和玩具。
我很开心。
今天太热了
今天，太阳像火球一样，晒得大地烫烫的。人们坐在电风扇下吹风。
老师表扬我们
今天，我们把教师打扫得干干净净，老师见了，表扬了我们。