关于玩游戏的作文,描写玩游戏的作文

我还是像往常一样去上学，当我走进教室的时候，同学们都在说：“吃什么部位呢？”原来我们班正在进行一场别开生面的游戏——吃鸡。

吃鸡不是真的吃鸡，而是老师随机点名，被点到名字的同学要马上站起来，在五秒之内要说出自己想吃鸡的什么部位，如果五秒之内说不出来或吃奇怪的部位，就要接受惩罚。

一阵祈祷的声音在我耳旁出现，“万能的上帝，考神呀，让老师早点点到我吧”。为了防止老师点到我，我把鸡的所有部位都写了下来，可我还没写完，能吃的部位都被同学们吃完了，一些奇怪的部位出现了。

小红是我们班的聪明人，老师点到她的时候，只见她慢慢的站起来支支吾吾的说：“我……吃……吃鸡屁股，“鸡屁股”三个字都会从她的口中说出来，全班先是一愣，然后哈哈大笑，小红被羞得面红耳赤。

正当我被小红的鸡屁股逗得哈哈大笑时，老师点到我的的名字，我不知所措的慢吞吞站起来，心理嘀咕着：该说要吃鸡的哪个部位呢？我抓耳挠腮，脑子一片空白，同学和老师都一脸期待的等着我的答案，我低下头很小声音的说：“我认输。”我去抽了惩罚卡，抽到的是跳舞，我最不喜欢的是跳舞了。可是我自己已经认输了，只能硬着头皮跳了。我边扭着屁股，一边跳着舞，逗得同学们哈哈大笑！正当我们还沉迷在这个游戏里的时候，下课铃响了。

美好的一节课结束了，我们会永远的记住这节活动课。

“哈哈哈哈……”一阵笑声从教室里传来。这是什么声音呢？原来是同学在玩木头人的游戏，看他们高兴的，连我都不由自主地笑了起来！

游戏开始了，同学们都有各种的动作。你看，那个同学捂着脸，坐在椅子上，摆了一个鬼脸，真好笑。再看那个同学，双收伏地，蹲在地上，像只青蛙一样，也好笑。而我呢？翘着二郎腿，闭着眼，像神仙一样，逍遥自在极了。这时，”逗笑木头人“来了，他瞪着眼，手在两腿前，样子真可怕。他走到一个同学前，摆一个鬼脸，一下把那个同学逗笑了。他的战术太高明了。他再走到一个同学面前，说了个笑话，把好几个人都逗笑了。我心里又紧张又害怕……

逗笑人只往我这走，把我吓得都快出汗了，仿佛心里像有无数只蚂蚁在咬我。可老天有眼，“逗笑人”忽然换了方向，走到另一个同学面前。此刻，我心中那块大石头终于落地了。可不知怎么了，“逗笑人”又出现我面前，一两下把我逗笑了。

这场“超级无敌木头人”游戏很快就结束了。慢慢的我知道了，原来，一个游戏就代表了一个“意义”，这个“意义”会告诉我们一个道理。

星期六，我在金笔作文的课堂上玩了一个游戏——吹气球。老师简单说了一下游戏规则，游戏便正式开始了!

来到最后一局，开始前，双方对阵人员便怒目圆睁的瞪着对方，好像要在气势上压倒对方。一听老师说“开始”，我们就鼓起腮帮子，撅起嘴巴，准备吹。只见老师轻轻一抛，气球就腾空飞起，像一只蝴蝶在空中飞舞。这时，我们既紧张又激动，心里想：我们一定能胜利!我们用力地吹着，眼看气球就要落在我们区域了，幸好被队员救起。我们又重新鼓起勇气，仰着脸，努力让气球飞到对方组。但是，我们没有成功，让气球落在了我们区域内。我们的情绪有些受到影响，但这时看到上空还有一个黄气球，我想：我们还有希望!我们一起努力，向他们的一个墙角吹去，结果，他们没有挡好，黄色气球落在了地上。老师说了一声：“好，停!”最终我们以平局结束了比赛。

在这次玩游戏的时候，我发现，只要我们齐心合力，就会获得更大的成功。

星期六下午，在金笔作文，我们玩了一个吹气球的游戏。

老师简单地给我们说了游戏规则，我们商量好对策，游戏正式开始了。经过预赛的比拼，最终两支队伍进入了决赛，我们都非常激动。只见老师将气球抛到空中，我们吸气呼气，鼓着腮帮子，撅起嘴，使了九牛二虎之力，把粉色的气球往对方组吹。忽然，我发现黄色的气球往我们这边飞来，当时心里非常害怕，想：我们一定不会输!接着，我赶紧跑过去，想把气球吹起来，可是已经晚了，气球落在了我们队。但是，我看到粉色气球还在他们组，所以我们主攻粉色气球，最终在我们的努力下，粉色气球成功落在了对方组。

这一次，我们真是不分胜负。今天又高兴又开心，下一次，希望有机会我们再玩这个游戏。

“加油!加油!”听，这就是我们金笔作文活动课上“吹气球”游戏中同学们的加油声。当听到老师说这节课上活动课时，我们个个欢呼雀跃，高兴的手舞足蹈。

老师简单讲了几点规则。“现在可以出去了。”老师话音刚落，我们就像出了笼子的小鸟一样，一窝蜂地涌出了教室。活动一共玩了三轮，其中我印象最深的就是第三轮。到了最后一轮我们每个人都非常紧张，个个深吸一口气，紧握着拳头，眼睛紧紧地盯着气球，好像要把它吃了一样，准备大干一场的架势。只见老师把气球往空中一抛，我们便憋足了起，鼓起腮帮子，使劲把气球向对方的阵地吹去。谁知气球在这个过程中像个不听话的孩子，总是偏离了我们想让它走的方向，眼睁睁看着气球一点一点地快要落到地上时，我的心都要跳出嗓子眼了，便加快了吹的频率，心想：千万不要掉啊，坚持一下。可惜最后还是以失败告终。

虽然比赛失败了，但我们并没有不开心。毕竟友谊第一，比赛第二嘛!

今天上午，在金笔作文的课堂上，老师说：“我们今天玩一个抢硬币的游戏。”同学们异口同声地说：“好!”

第一次老师做了一个假动作，向上一抛，同学们纷纷跑过去，弯下腰寻找硬币。可哪有硬币的影子啊，我顿时恍然大悟：“老师，你骗我们!”只见老师露出了得意的笑容。第二次，老师把硬币往地上一抛，同学们有的趴在地上，有的跪在地上，还有的两个人争抢硬币。殷姿怡和刘宇翔两个人挤到墙角处，正在争抢一元的硬币，谁也不让谁。只见殷姿怡将硬币从刘宇翔的手中一把夺过来，刘宇翔也不甘示弱，咬着牙，两只手紧紧地抓住殷姿怡的手，势必要撬开抓着硬币的手。殷姿怡死死攥着，将手使劲向后藏起来。可最终，男生的力气还是大一些，刘宇翔从殷姿怡手中夺过硬币，头也不回地向前走去。

最后我们以大比分战胜了对方。真是太高兴了!

窗外下着瓢泼大雨，热闹的教室里，老师小心翼翼地取出一个盒子，盒子里装着五彩缤纷的珠子。江老师兴高采烈地说：“今天我们要玩一个游戏，游戏的名字是海底捞珠。”看着泡在水里晶莹剔透的弹珠，这熟悉的配方，让我们都感觉夹珠子是小菜一碟。教室里顿时沸腾了，同学们争先恐后的想参加游戏。

第一轮决斗开始了!大家都热血沸腾，个个都摩拳擦掌。老师宣布：第一轮单枪匹马运珠子，开始!“鬼抓人”队朱依诺，和我们“写王字”队的段钰莹进行首轮PK。朱依诺哆哆嗦嗦夹起弹珠，珠子却丝毫不听她的使唤，一次又一次地掉到了地上。而我方的段钰莹胸有成竹，稳稳地夹起珠子，弹珠掉入杯中的碰撞声宣告着第一轮我们队胜利。

第二轮是一心二用夹珠子。我和赵文佳昂首挺胸地走上讲台，我一边流畅地哼着《小星星》，手里也不懈怠，一边快速把十六颗珠子夹进杯中。赵文佳结结巴巴地哼着歌，蚊子一样细细的声音断断续续的，她磕磕绊绊地把六颗珠子弄到杯子里。以十六条小鱼儿游回家的绝对优势，第二轮我们队又挑战成功。

第三轮是小试牛刀，一起夹珠子。每个没参加之前比赛的队员们，都闪亮登场。“鬼抓人”队配合十分默契，一起夹了两颗珠子，我们队竟然意外频出，只夹了一颗。最终“鬼抓人”队还是扳回了一局。

星期六的早晨，我和表妹一起玩抓特务的游戏。

表妹先让我做特务。我一边想“哼!看你怎么抓住我这个特务!”，一边往房间里跑去躲藏起来。我看看床头，觉得不安全，瞧瞧床底，也觉得不可靠。这时，只听表妹正数到三十，时间快到了，我心里一慌，赶紧闪进门后，躲在门角。

脚步渐渐近了， 表妹朝我躲藏的方向走来了。她刚踏进门槛，我就听到她喊：“嘿，看见你啦!还不出来!”我被表妹的喊声一惊，身子使劲向里挤，一不小心，手碰着门了，弄出响声，马上被表妹发现了，立刻我成了表妹的俘虏了。

我不服气地说：“你肯定偷看了，要不，怎么能这么快找着我!”

表妹哈哈大笑地说：“这是我的魔法，用心理战术让你上当。哈哈，没想到你果真上了我的当!”我恍然大悟，怪不得她的声音是从门角传来的。

今天，我被表妹捉到，但心里特别高兴，说：“表妹，你真是个狡猾的猎手，我们有时间的话，再一起玩其他的游戏，一起学习，一起劳动，让我们的课余生活过得更丰富多彩。

今天，黄老师到教室里跟我们玩了一个游戏，就是画鼻子。我们都很激动。有的又叫又跳，还有的不停地举手，想快点轮到。我也十分想要赶快上去玩这个游戏。

老师开始讲规则了，我们都聚精会神的听着。开始玩游戏了。我们的手举得快要到天花板了。可老师只叫了徐阳，我们都特别失望。

徐阳走出来，老师拿了一条红领巾，小心翼翼地蒙上了他的眼睛。然后徐阳在原地转了三圈，他就伸直双手去摸索方向。徐阳摇摇晃晃地走着，站在一旁的老师，用手扶着他。到了黑板，徐阳拿起笔，我们有的喊着往左，有的喊着往右还有的喊着往上，往下。一片噪音。徐阳把鼻子画在了眼睛的上面了。大家顿时哄堂大笑，这个游戏可真好玩呀!

我看过了这个游戏，虽然没有轮到我，但是我也很开心。

今天早上，我刚到教室门口，就听到了一阵加油声!原来老师和大家正在玩“巧吹乒乓球过河”的游戏呀!

游戏前老师拿出来六瓶清澈的水，和两个圆圆的乒乓球，还讲解了游戏规则。当老师准备选两个人时，同学们争先恐后地举起了手。

游戏时，我自信满满的走上讲台，双手撑着桌子，然后弯下腰，对准乒乓球深吸了一口气，把腮帮子鼓鼓的大大的，老师一说“开始，”我就使劲一吹，乒乓球就像个调皮的孩子一直在第一个杯子里不停的打转，把水都乱溅了，好像再给我洗脸似的，给桌子也洗了个澡。我看这个乒乓球似乎跟我在作对，挺着个大肚子，瞪着个大眼睛，撅着个小屁股儿，像在说：“我就不过去，你能拿我怎么样?”于是又使劲一声，可还是吹不动。

结果我垂头丧气的走回了位置。

我感悟到做事要掌握方法才会成功。