她，让我们在有丝分裂中感受生命的神奇，
她，让我们在减数分裂中体会爱的传递;
她，兢兢业业，如同核糖体一样，忙忙碌碌;
她，默默无闻，就像中心体一样，低调处世;
她，带领我们在无穷的生物海洋中尽情遨游，她，就是我们十五班永远的“琪琪格”——生物组司春彦老师!
如果把我们十五班比作成是一个叶绿体，那她就是一道光，一道温暖而明亮的光，提供给我们能量，分解我们的压力，让我们积累足够的知识;
如果我们是线粒体，那她就是葡萄糖，分解了自己，成就了我们!
生物，是一门学科，更是一门艺术，一门伟大的艺术，是自然给人类的恩赐!!
老师，您在生物这门学科上，是我们的指路人;
而您在这门艺术上，是至高无上的艺术家!
您有时是一位画家，在坚硬的黑板上，画下那色彩斑斓的细胞：红色的线粒体、绿色的叶绿体、蓝色的高尔基体，还有那五颜六色的染色体……
您有时是一位设计师，在枯燥无味的课本中，讲解自然的结构：具有流动性的细胞质、具有选择透过性的细胞膜、广大的遗传信息库——细胞核，还有那细小重要的细胞器……
您有时是一位音乐家，用美妙的乐章，提高我们的兴趣：神奇的《减数分裂》、激情的《小细胞》、欢乐的《TheFox》，还有那不计其数的小音乐片段……
所以说，在艺术上，您是个多才多艺的艺术家。
如果把十五班比作是一个合子，这个合子，曾经、正在、未来，或许都会经历这些事情：当这个班集体刚刚组成时——这个合子诞生了;当小组已经分好后——这个合子分裂了;您会根据每个人不同的学习方法，来确定对他们的不同的管理方法——这个合子分化了;考试前，您就是其中的线粒体——分解我们的压力，给我们能量;考试时，您就是其中的核糖体——躁动不安，等待成绩的公布;考好了，您就是其中的中心体——不骄不躁，能耐大了，要让我们学会去帮助别人;考砸了，您就是其中的高尔基体——用精神的囊泡来包裹我们的悲伤;未来，这个神奇的细胞将会更加辉煌!
最后，我要代表全体同学说一句，老师——谢谢您!
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