看到《赤壁之战》这篇课文我不禁想起了诸葛亮——历史上的传奇人物。他的《出师表》曾深深震撼了我。后世之人给过评价“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”
睁开眼，眼前一片模糊，四周黑漆漆的，惟有一个角落有一丝微弱的光。我摸索着前行，那个角落正是一扇小门。透过缝隙，用目光扫了一遍屋里的陈设，一张小木床，上面的帷帐已看不出本色，一个摆满书的书架和一个小木桌。一个人正在伏案写着什么。烛光跳跃着，借着烛光观察他，脸颊被花白的头发掩住，依稀判断他已到了花甲之年。我慢慢的走近他，想要一睹他的尊容。忽然，他扭过头来，眉宇间与眼神中透露着坚定和一丝的疲惫。他是谁？这个问题在我的脑中闪过。回过神来，发现身旁的事物开始虚化，四周又恢复了一片漆黑。
有些人注定被历史所唾弃，而有些人注定被历史所铭记。鲁迅先生就属于后者。
鲁迅先生原本只是个医生在手术台救治着人们肉体上的创伤，可在那段特殊的历史中，那个特殊的背景下，他忽然发现手术刀只能救治人们的肉体，而真正要救治人们的精神和灵魂，只能用自己的笔号召人们觉醒，既而奋进。中国是一个铁屋子，里面有许多熟睡的人们，不久要被闷死了，只有从心底呐喊，让中国醒来，这铁屋才有可能被冲破。于是手术刀变成了笔杆，医生变成了作家，一部部作品唤醒了被封建思想侵蚀了的世人，中国——这头古老的东方雄师才真正开始觉醒。于是在文坛上，在中国史上，在世界革命史上，鲁迅的名字被永远定格。
2017年8月20日，我迎来了生命中的第一次军训。早上，在新华大厦中参加开营仪式后，我们就被新教官领到了操场，怀揣着激动与兴奋。
在军训中，我们的教官年轻而充满朝气，虽然他的普通话中也带有点外地口音但根本不失军人的威风。他既相当严厉又和蔼可亲，如果没有他的教导，也没有我们的进步。
在军训中，是的，站军姿很累，我们需要后脚跟紧贴脚尖张开成60°，每每轮到休息把腿放松开来都很疼，但今天我们坚持下来了;不错，齐步走也不简单，我们要注意排面，我们还要数准节奏，但今天我们也没有放弃。练着练着，想起前几天和妈妈一起去看的电影《战狼》，感受到的不仅是演员的敬业，更多的是体会到了中国军人的光荣伟大。
今天在军训中，我学到的是作为一名军人的骄傲。军人，为了国家和人民的安全尊守着自己的承诺。当兵的人放弃了家的温暖，亲人的怀抱。之前看过一档综艺节目，邀请到一名常年不能回家的驻港官兵。我看见他的脸上有两条深深的白杠——是军帽上的绳带遮住脸的这部分，其他地方被晒得黝黑；我看见他见到亲人时的泪流满面，多少年来日思夜想只能见上
这一面。一切为了祖国！这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们头顶上空的云层之上。
“天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，你若担心不能飞，你随我的蝴蝶飞。”
春天是一个放风筝的好季节，姨妈和表妹邀请我去放风筝，我却兴致低落。不是我不喜欢，只是实在不会。我非常喜欢风筝，喜欢它在空中飞舞，像是要去更广大的未知的世界。看着她们这么高兴，我也不能扫她们的兴，便一起下楼了。
我们小区栽满了樱花，很漂亮，我坐在一棵树下，看着她们放风筝。
一阵风吹来，花瓣落在了我的头上，粉粉的，软软的，湿湿的，忽然想起在我小学二、三年级时，每到春天大家都跑到操场上放风筝，可我笨手笨脚的，风筝别说上天了，连飞个一米都不行。以前同学中有个小A很会放，每次风筝都能飞得好高好高，同学们都围在她身边，高兴得大叫，而我每次就坐在学校那的石凳子上，大树挡掉了阳光，觉得那时，春天不属于我，或者说，春天遗忘了我。
姨妈放风筝也放得不错，风筝飞得也很高，虽然不是最高，但也有个十层楼的样子，表妹在一旁大声呼喊：“飞上去啦，妈妈好厉害！”我有些茫然若失，像是回到了以前。
春天，好讨厌，好讨厌。
“嘿，姐姐，你也来放啊！”表妹招呼我。没有什么风，风筝掉了下来。我拍掉身上的花瓣，走过去，“我只是试试啊，我不会放的。”
说实话还是怕被人笑，缺点往往是不能展示给别人的。
蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情以后，小木偶可开心了。他会笑、会生气、会着急、会同情和关心别人。
小木偶在小镇上认识了许多好朋友，还经常和他们一块儿玩耍，有可爱的小兔子、有机灵的小猴子……
老木匠想了一会儿，决定让小木偶去森林学校读书，这样小木偶既可以学到知识，还可以认识更多的好朋友呢！第二天，小木偶背上了一个绿色的小书包，里面放了语文书、数学书、英语书，还有铅笔盒。小木偶哼着歌高高兴兴地上学去了。
到了学校，猫老师给他们戴上了一朵小红花，祝愿他们能够好好学习，天天向上。小木偶来到自己的班级，看到有许多小动物在交谈。忽然，响起了“铃，铃，铃”的声音，这时，走进来一位熊猫老师，熊猫老师一副和蔼可亲的面容，对大家都很好。这节课上，小木偶学会了a、o、e三个拼音的读法和书写。
下课了，小动物都在草坪上玩耍，小木偶和小狗在玩跳绳，玩得很高兴，小木偶感觉上学可真好呀！
上完了一天的课程，小木偶和老师告别，牵着小兔子的手一蹦一跳地跑回家去了。
小木偶把今天在学校发生的事和老木匠说了一遍。吃过晚饭，小木偶赶紧完成作业看起了电视。该睡觉了，小木偶睡不着，满脑子都是上午在学校上课的情景，小木偶不禁咯咯一笑。
夏季，香甜的荔枝摆满了街头。诱人的红色荔枝颗颗令人注目。禁不住诱惑，我买了半斤荔枝回家。
剥开那鲜红的皮，一阵清香的味道飘来，便露出了白翡翠般水灵灵的果肉。然后，一个不能咀嚼的核从嘴里吐出来，扔在一旁。
核，荔枝的核！我小心翼翼的拿起它，静静的观赏着。这就是荔枝生命的延续。我想荔枝就是与众不同，连核的样子都比其它果实的种子好看。
那是一个莲子般大小的种子。它光滑，黑亮，如同一颗黑珍珠。黑亮的光皮使人爱不释手。它不仅仅是一件工艺品，而且是一件大自然制作的上乘的工艺品！
这就是生命的美丽和活力！我赞叹道。
于是，这个东西被我小心翼翼地保存在盒子内。
第二天清晨起床，我的头脑中只有那一颗黑亮发光的种子。我忙着打开盒子，想再欣赏大自然赋予生命的美丽。可是，我惊呆了，那一颗美丽的种子仅在一夜之间褪去了那黑亮的色彩而成为红棕色；表皮不再光亮，而且发皱了，只在靠近种子顶端长枝的地方留下了一圈不协调的黑带。
我不无怜惜地捧起这颗种子——一颗曾经让我为之心动的种子，一颗曾经拥有生命的美丽的种子。轻轻地哀叹：“原来生命的美丽只有这么短暂的一夜！”
习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”俗说话：“好习惯使人受益终生”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。
学习习惯一般分为三个层次。最低层次是不自觉行为，它需要外部的强制力量；第二层次是较自觉的行为，它不需要外部的监督，但还需要自己的意志努力；最高层次是自动性行为，它既不需要外部监督，也不需要自己的意志努力，而是一种定型动作习惯。学习习惯包括很多内容，在这里将其慨括为：阅读自学习惯、总结归纳的习惯、观察思考的习惯、切磋琢磨的习惯、练后反思的习惯等。
既然说到习惯，相信大家都听说过一本叫《心灵鸡汤》的书。作者杰克?坎菲尔德说过“如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点――你的习惯决定着你的未来。”凯恩思说：“有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。”不错，在凯恩思眼中良好的习惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们自己的命运，可见良好习惯的养成，是何等得重要。
“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而有已，不亦远乎？”曾子的这句话，道出了中国人价值观的核心，也为责任二字做了一个庄严又神圣的诠释。
纵观中国历史，几千年来，中国人用绵延不决的责任感，注解着民族精神：大禹治水，三过家门而不入，身影和其匆匆；漫漫长路，屈原上下求索。心志何其虔诚；文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，责任何其炽热；虎门硝烟，林则徐铸我中华尊严，神情何其坚定！因为责任，毛泽东指点江山，开天辟地；因为责任，邓小平海纳百川，开启改革开放大门；因为责任，我们一代又一代领导人继往开来，点燃民族伟大复兴之火。
今天，我们生活在一个如此美好，可爱的时代。身边无时无刻不见证着种种负责任的行为。黄志全，一个普通的公交车驾驶员。在一次行车途中，他心脏病突法，在生命的的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓停在路边，用生命的最后力气拉下刹车阀，把车门打开，让乘客都安全下了车，将发动机关闭，确保车，乘客的安全。。。在生命的最后一刻，他，一个普通的公交车驾驶员，做了一件平凡那而又伟大的事！在生死关头，他把对别人负责，看得比生命更重要！他的行为，让责任二字闪闪发光！
因为爱的责任，潭千秋老师在地震发生的那一瞬毫不犹豫将四名学生紧紧护在身下，用双臂给学生撑起一片希望的天空，自己却献出了生命。
“生活就像一颗洋葱头，剥到最后才发现原来里面一无所有。”生活是这般现实，为何不能长久留在梦里？
在梦里，那如鲜花般灿烂的容颜渐渐逝去，是因为生活的困顿吗？还是因为现实太残酷，连梦里的甜蜜也也不舍不得地将其笼上一层灰暗，也许是年少时做的梦太轻狂，太虚幻，就在一夜之间，巨大的震动，使得一切美好的事物都幻灭了。没有了梦里生活的无忧，学习的烦恼，做人的逍遥。是的，梦太美好，而生活太轻佻。梦里太多的欢笑，生活太的悲伤，就只是那惊天一震，又把什么都震没了，余下的是玻璃般闪耀的随片：一片荒凉无际的废墟，堆着一个个被痴笑的梦的碎尸，曝露在荒野中，赤裸裸地被审视着。可怜的梦,只怨它太不实际,四面的风一吹,它便灰飞湮灭,只留下一荒原的落寞,数也数不清。
好多好多人都在抱着幻想,枕着企盼睡觉,因为那会使疲惫一天的身心感到未曾有过的舒坦.哪怕只是一点点温存的希望，都会让人从梦中笑出声来——梦里有太多欢笑。
然而生活呢？或许有酸、有甜、有苦、有辣、有咸的才可以被称为生活吧！毕竟没有谁，活了一辈子，还没有尝出生活的滋味的。我不置可否，难道生活定是要经历风风雨雨吗？来人世走一遭，竟是来受罪？又有人要说了，受了罪，这人生才有意义！哦，原来道理全在这，活着的人要追寻一个有意义的人生。
细想也是，要不是尝尽人生百味，望尽世间百态，还要生活作什么？