关于文具盒的作文,描写文具盒的作文

在一个寂静的夜晚，客厅里传来一阵阵争吵声，我神不知鬼不觉地来到了客厅，定眼一看，原来是橡皮、铅笔和水彩笔正在开辩论大会。

这时，橡皮挺身而出，骄傲地说：“我们来比比谁最重要”。伙伴们连声说：“好，好，好”。

橡皮自高自大地说：“我最重要，主人写错字时是我们帮他改正的，要是没有我们，主人能改正错误吗？所以，我们最重要。”

铅笔也不甘示弱，急忙蹦出来，大声喊道：“我最重要，在主人画画时，是我帮主人打好草稿的，要是没有我，主人能为画面打基础吗？所以，我最重要。”

这时，水彩笔怒发冲冠，喊道：“我最重要，在主人打完草稿时，要没我五彩斑斓的颜色，主人的画能有一幅美丽的色彩吗？所以，我最重要。”

结果，他们一直吵个不停……

第二天上午美术课时，我刚打完草稿时，美术老师走过我的身旁，说：“画得不错”。我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。这时，我突然画错了，橡皮挺身而出，帮我改正了错误。正当我准备涂色的时候，水彩笔不见了踪影，当时，我气得心急火燎，老师也看见了我为找不到水彩笔那个着急的样子，连声说：“快点找吧，快点吧！时间快到了”。

事后，橡皮、水彩笔知道了谁也离不开谁，大家应该团结友爱，不能以自已的长处去比别人的短处，而水彩笔也承认了自已的错误。从此，大家和睦相处，彼此成了好朋友。

“我功劳最大！”

“我最大！""我才是！”

咦？这是怎么回事呢？原来，文具盒里的文具们在争吵呢！他们个个理直气壮地认为自己功劳最大。

“要是没有我……”铅笔哥哥慢悠悠地说道，“人们就无法画出美丽的画……”

“等等！这还不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“没有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”哟！这牛劲儿吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟拦住，橡皮弟弟可要没完没了啦，“我们的功劳可不比你们小，上数学课，要用到我们尺子，量长度靠我们，说团结力量，我们比你们好多了！”

“等等！"久违了的黑笔说，"如果有我，我就可以警告人们不要写错，字写认真了，做事就认真了，做事认真了，做人就正直了，做……”扯远了，扯远了！“呵呵……”文具盒爷爷摸着胡子，笑道：“孩子们，你们都有很大的功劳，你们助新一代的学生们吸取知识甘露，这功劳无人能夺，只要你们团结互助，取长补短，相信你们会更出色！”听了这些话，文具们不禁低下了头……

从此以后，文具盒里就再也没有争吵了，留给人们的是一份真诚、一份光荣！

今天，小东在睡觉的时候，听到文具盒在诉苦。

尺子爷爷拿着拐杖说：“小东这个孩子每次上课拿我当锯子来玩，把我的老腰都给弄疼了！”

“对对对，说得对。”钢笔小姐说“|每当我喝饱了水，小东都拿我在手里转来转去，害我喝的水全都吐了出来。”

橡皮弟弟说：“小东还拿东西刮我脸，把我英俊的脸都划花了。”

削笔刀哥哥说：“我们就来一次逃亡吧？”“好好好。”大家异口同声地说，小东听到了，非常难过，“请你们不要离开可以吗？对不起，我不应该伤害你们的，我以后不会这样了。”

现在的小东，也是真心对待尺子钢笔和橡皮了，对他们呵护有佳。

老师点评：小作者运用拟人的手法，对文具盒里的物品进行拟人化的描写，赋予文具人的形象，从而揭示了珍惜物品的道理，十分有意义！

当夜深人静的时候，优雅的闹钟小姐敲响了十二点的钟声。

文具盒里的铅笔小姐，橡皮先生、尺子爷爷……都迷迷糊糊地揉了揉眼睛，打了一个长长的哈欠，然后醒来了。这时，铅笔小姐花花和橡皮先生蓝蓝撞到了一起，它们开始了争吵。花花昂着头挺着胸说″蓝蓝，你看，我长得亭亭玉立多漂亮!而且还穿着一件粉红色的连衣裙，头上也带着银色的皇冠，在阳光的照耀下金光闪闪，十分迷人。最重要的是我能帮小主人写出优美的文字呢!″紧接着，蓝蓝不甘示弱地论：″我也长得白白胖胖的，身上还有卡通图案也非常可爱，再说要是小主人写错字了还得请我帮忙呢!″花花听了惭愧地低下了头。

″叮呤呤″六点钟到了，小主人红红起床了。她带上了花花、蓝蓝和尺子明明上学去了。到了学校，格林老师要求同学们练习铅笔字，花花用它的身体写出了一手优美的文字。花花又对蓝蓝说：″看我写出了漂亮的字，我的用处比你大吧。″橡皮反驳道：″要是有错字，我也要用我身体把它消灭掉。所以我的用处也不小，不是吗?″就这样他们你一句我一句吵得不可开交。这时尺子明明听到后大公无和地说：″不要吵了你们各有各的用处，都在为小主人服务，所以都很重要。共同合作才好。″

铅笔和橡皮听了后都感到惭愧，它所都意识到自已的错误，想法是片面的。于是它们不再争吵了，成为了密不可分的好朋友。

一个宁静的夜晚，窗外星星闪烁，大家都进入了甜甜的梦乡，唯独这主人的书包里热闹极。细细一听，原来是文具盒里的文具们发生了争吵。

瞧，每个文具都吵得面红耳赤，互不想让，都在争论谁的用处大。

先说话的是风度翩翩的钢笔，只见它挺直了腰，自豪地说：“我最厉害，因为小主人每天写作业的时候都离不开我，没有我小主人就完成不了作业，所以我的功劳是最大的。”

钢笔话音刚落，就引起铅笔的不满：“我也有帮小主人写字，主要连线时，就会有我的身影，我的功劳才是最大的。”

矮小的橡皮发话了：“你们能有什么功劳?虽然我这身材矮小，可我的用处却非常大，每当小主人写错字的时候，我就会挺身而出，把错字擦掉，所以我的功劳才是最大的。”

一直沉默不语的尺子也不服气了，说：“你们可以帮小主人写字，但没我不行，小主人的一条条直线，都是靠我才画出来的，我的功劳才是最大的。”

“我的功劳最大，我最厉害!……”

文具争吵不休，把文具盒哥哥给吵醒了，文具盒哥哥看到它们争吵的样子，语重心长地说：“你们的用处都很大，所以少了谁都不行，但你们要团结起来，齐心协力的帮助小主人。

在生活中，每个人都有自己的本事，只要大家齐心协力，就没有克服不了的困难，一定要记住，团结就是力量。

我的文具盒里有铅笔，橡皮，尺子，削笔刀，他们和睦相处，其乐融融，是形影不离的好朋友。

可是有一天晚上，我写完作业正准备去睡觉，忽然听见文具盒里有一阵阵吵闹声，我凑进去一看，原来是我的橡皮、尺子们在争吵，他们这个讨论谁的本领最大!铅笔说：“我的本领最大，主人可以用我写字画画。”“那万一写错了呢?”橡皮立刻说道。这一句话让铅笔无话可说。橡皮看到铅笔的信心掉了一大半就骄傲的说：“我是本领最大，我可以把你写错的字擦掉!”铅笔抢着说道：“那我就是本领第二大的!这时削笔刀叔叔出来说：“要是没有我铅笔就画不了画，也写不了字，橡皮也就没什么可擦的了，那还是我的本领最大!”他们几个七嘴八舌，就这样他们又吵了起来。尺子又跑过来凑热闹说：“要是没有我你们能把线画直吗?”他们吵得更加激烈了。

文具盒爷爷看在眼里，急在心里。忽然文具盒爷爷灵机一动想出了一个绝招妙计，他温和地对他们说我给你们评评理，谁能在一分钟之内写出一行字儿，并且还不错字写出来的又干净又漂亮，谁就是本领最大的那一个。铅笔写错了字，不知道如何是好，橡皮弟弟写不成字，在纸上擦来擦去。削笔刀只好乱跑。最后文具盒爷爷说：“你们一起试试看。”他们一起齐心协力写出一行又漂亮又整洁的字!

最后，文具盒爷爷说：“你们几个一定要齐心协力，团结友爱，不要因为一点鸡毛蒜皮的事情就争吵。”

已经是深夜了，大家都已经睡了，只有文具盒总是吵吵闹闹的。

你听，橡皮弟弟说：“谁都没有我的功劳大，如果没有我，小主人的作业本就会乱七八糟。”铅笔哥哥又发话说。：“怎么可能我的功劳才最大呢!如果没有我，小主人就会完不成作业，小主人就会被老师批评。”尺子姐姐又说：“你们谁都没有我的功劳大，在考场上，如果没有了我，小主人考试就会得零分。”削笔刀说：“我的功劳才最大呢!如果没有了我，铅笔哥哥就无法让小主人完成作业，小主人又要挨骂了。”……

因为这场争吵，文具们当天晚上都在赌气，他们都不听小主人的话了。第二天，小主人带着失望的表情走回家，文具们见此情形急忙问小主人：“小主人，小主人你怎么回事啊?怎么垂头丧气的?”小主人回答说：“还不是因为你们的争吵，如果不是你们的争吵，我早就完成作业，老师应该表扬我的。因为你们的争吵使我没有完成作业，老师当天就批评了我。”

文具们都羞愧的低下了头：“小主人小主人，我们以后再也不会吵架了，你就原谅我们吧!”字典爷爷又说：“孩子们，只要你们承认了错误，小主人一定会原谅你们的。”

这个故事告诉我们：尺有所短，寸有所长。每件事物都有各自的长处，也有各自的短处。我们不能只夸耀自己的长处，还要弥补自己的短处。

小雨买了个漂亮的布艺文具盒,上面绣着金鱼图案栩栩如生,同学们都称赞文具盒漂亮极了,这时文具盒里的文具不甘寂寞得互相聊了起来,聊着聊着它们之间就发生了争执。

文具盒自豪地说：“我是全班最漂亮的文具盒，谁也比不上我。”

铅笔生气地说：“如果没有我，同学们怎么写字，我们笔的家族作用可大了。”

橡皮愤怒地说道：“你们算什么?如果没有我，谁能把错别字吃掉呢?”

卷笔刀听见了急忙地说：“如果没有我，笔尖断了，同学们能写出漂亮的字吗：“只有我才是文具中最有用的，谁都比不过我。”

字典公公看到他们在争吵笑眯眯地说道：“你们都不要争了，你们都是同学们不可缺少的学习工具。”

文具盒立刻说：“不行，我们一定要比个高低。让他们知道我是用处最大的，没有我你们哪有这么漂亮的房子。”他们你一句我一句又争吵了起来。字典公公耐心地说：“你们各有各的长处，各有各的短处，同学们缺了你们谁也不行，笔尖断了有卷笔刀来帮忙，字写错了有橡皮擦来修改，文具盒是你们共同的家。”它们听到字典公公说的有道理，都不再争论了。

从此以后，他们和睦相处，互相帮助，都成了好朋友。

“主人喜欢我!”“不对，主人喜欢我!”“主人不喜欢你们，只喜欢我!”是谁在吵架呢?原来是文具盒里的铅笔、红笔和中性笔在争宠呢。

中性笔尖着嗓门说：“主人用我来写作业呢!”红笔也不甘示弱：“你写完作业，我可以在你的字迹上划勾，有错还可以圈出来。”铅笔急了，骄傲地说：“你们画图行吗?如果你们自己画图，老师都不会同意的。”中性笔发怒了：“主人只喜欢我的!”“哼，主人喜欢我。”红笔大吼!“错，主人只会喜欢我。”铅笔也忍不住气愤地大叫道。

它们一直喋喋不休地争吵着，文具盒被它们吵得头昏眼花，铅笔、红笔和中性笔自己也吵得满脸通红。

有一次，铅笔、红笔都“离家出走”了。中性笔一“人”躺在文具盒里，心里想：这下主人只喜欢我了吧。不过，其实它们也挺优秀的，我才不会去找它们呢!

第二天，小主人要考试了。考试的时候需要画图，可是小主人把文具盒翻了个“底朝天”也没找到铅笔，在座位上急得直跺脚。最终的成绩因为没有用铅笔画图，让小主人与那耀眼的满分擦肩而过。小主人气得火冒三丈，他开始寻找铅笔，可是上课了，他不得不停止寻找之旅。上课时，老师要求同学们批改作业，结果小主人又没找到红笔，因而被老师狠狠地批评了。

我有一个文具盒，深蓝色的，上面印着星球标志。

文具盒里住着一些我常用的文具：铅笔、橡皮、钢笔……其中，尺子是文具盒里的国王。但是，他渐渐地衰老，必须找到合适的接班人。他宣布：“今后，我会在你们中间选人当新的国王。”

文具们听了，你一言我一语，纷纷议论起来。散会之后，其它文具都在国王面前吹嘘自己，只有钢笔还在默默地练着书法。

橡皮觉得这个国王势在必得。它每天帮铅笔干着擦屁股的事已经干够了，得好好表现让国王选中它。它可不是光说不练的假把式，趁着所有人都在休息的时候，打开了练习册、作文本、造句本……用力地擦拭着。它要把这些都擦得干干净净，就像刚买来的一样。它边擦边想：明天等小主人发现这个惊喜，它会多么喜爱和感谢我呀!到时国王听见了小主人的夸奖，这新国王不是我，还能有谁?

第二天，当橡皮还在沾沾自喜的时候。只听见一声怒吼：“是谁把我的作业全都擦了?”国王和其它文具齐唰唰地看向橡皮，橡皮惊慌失措。连忙说：“不是我，不是我。”国王生气地说：“你还撒谎?你想想我们有这个功能吗?”这时钢笔站出来说：“大家不要责怪它了，还是帮小主人把作业完成吧!国王和铅笔你们去帮小主人完成数学作业，橡皮和我去帮小主人完成其他作业。橡皮你这回可别乱擦了，只擦错的就行。”大家在钢笔的指挥下，迅速地帮小主人完成了作业。