童年是纯真的，如缤纷的花朵，是飞舞的蝴蝶，像空中无拘无束的白云。我的童年故事，天真的泪水，快乐的欢笑，永远留在我的心中。童年故事是我人生的快乐宝典，是我人生中最珍贵的相册，是我人生中最浪漫最纯洁的经历，永远珍藏在我的心灵里……
我记得2019年的冬天下了一场雪。那是一个寒冷的早晨，大片大片的雪花漫天飞舞着，我刚起床，推开门一看，树上、房子上、地上、田野里一片洁白。吃罢早饭，我觉得在家闲着挺无聊。这时候，我从家里拿了一把伞，穿上一双小粉鞋，从楼梯来到了一场凉嗖嗖的雪地里。
我看到了一只小鸟，不小心掉到了地上，它好像挺冷的。只见它把脚裹在放在了自己毛绒绒的身体里，叫个不停。看着它的样子，心里估计在想：如果有人能帮助我的话，那该多好啊。这时我走向那只可怜的小鸟，伸出手去抱住可它，对它热情地说：“可爱的小鸟让我来帮助你吧。”我把它轻轻地窝在我的棉衣里，把它小心翼翼地带回了家。
今天，我们意外地发现，在我们家空调底下有一个小洞。洞里有四只小麻雀，看样子都是刚出壳的。这四只不速之客，张着嘴巴唧唧的叫着，像是在说“我饿，我饿”。但看样子，鸟妈妈不会回来喂它们了，于是我们就开始了喂小鸟的工作。
爸爸出去在市场上买了一大盒子面包虫，面包虫又小又细又短。爸爸说，因为小鸟太小，不能吃大虫子，而大米太硬也不行，只有买面包虫又小又软，正合适小鸟吃。
我们是先找了一把镊子和纸箱，把装面包虫的盒子放在纸箱旁边，然后“请”小鸟出了洞(其实是用软铁丝把它们弄出来的)，将它们放在纸箱里的。老大(最大的一只)，不停地叫着，不停地扇着那对小翅膀，两支小腿用力的蹬着，好像在游泳，又好像要飞起来;老二(第二大的)一动不动地躺在箱子里，时不时动下腿，好像在睡觉;老三(第三大的)一边望着我，一边“唧唧”地叫着，好像在说：“你是谁啊?你是谁啊?”老四(最小的一只)乖乖地坐在箱子里，好像累了。
故事的开头是鸟儿快乐歌唱……一切从喜欢开始，而往往不成熟的喜欢会使某个人或物受到伤害，正如文中的这只可怜的小鸟……
鸟儿出生在一棵高树上，它对这个世界充满了好奇。小孩子都这样。它开心、幸福，每天会在窝中，唱出清脆的歌。
这歌声，让孩子们被吸引住了，鸟儿每天会不停唱，孩子每天都来听。我想吧……这孩子这么喜欢小鸟儿，会不会有把它捉住的心理呢?就像你每天经过果园，果子很诱人，喜欢果子的孩子肯定按捺不住性子，去偷一两个尝尝。
果不出我所料:那一天鸟儿的生命永远停滞了……
又是个风轻轻，天蓝蓝的晴天。小鸟儿太好奇外面的世界了，它小心地探出头，走出了窝。站在了枝头，正要发声时……
“砰____”
一颗石子飞了过来，是那些孩子……小鸟惨叫了声，在枝头上摇摇晃晃。两只老鸟飞快的冲来，衔住了它，把它叼上了窝里。血从窝中一滴又一滴地流下来。
从此那歌声消失了……
始于喜欢，也终于喜欢。文中的孩子打伤了小鸟，我不敢想象它的父母有多崩溃。转而我们又想，孩子们不是喜欢小鸟吗?为什么要做出如此举动?天真的孩子或许只是喜欢小鸟，仅仅想得到它。思想不成熟，判断能力又不好，才导致他们最终不但没有得到小鸟，还伤害了一个小生灵。
暑假，在妈妈的指导下，我阅读了《美丽阅读》一书。
妈妈说，不要小看这本书，它不仅具有国际视野，扎根于中国文化，还富有我们家乡特色。是编辑叔叔、阿姨们本着“立德树人”的精神，从浩瀚的文学作品中为我们精选出来的。为了让我们与高尚的灵魂相遇，与美好的人性相遇，与中华的经典相遇，把我们培养成为有文化自信的、大写的中国人。
在妈妈的带领下，每篇文章我都认认真真地阅读，妈妈说，《美丽阅读》一书与我们一年级的语文课本里的文章是对应的，我们运用课内学到的阅读方法去阅读，能培养我们的阅读能力。妈妈根据书中推送的“伴读资源”，让我听专家的诵读示范音频，模仿跟学。让我走进了一个内容丰富，包罗万象的中华传统文化天地。
《小鸟和牵牛花》就是其中的一篇文章，这是一篇美丽而温馨的文章，读后心中暖暖的，像春天的阳光洒向大地。
文章开头写他们都生活在一起，“每天小鸟都飞下窝来，跟小花、小草一起玩儿。”可见，他们平时相处得很和睦。小鸟生病以后，请求凤仙花、小草上去陪他，他们不是不想去，而是他们实在是无能为力，他们俩也很发愁。
此时的牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀、爬呀，爬到了鸟窝旁，主动帮助了凤仙花、小草去陪小鸟，给他带来了快乐，使小鸟的病好多了。
我真想变成小鸟。在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。
我飞着，飞着。突然看见一个熟悉的身影。咦，这不是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩吗？只见她卷缩在一个角落里，金黄的头发在雪中飘动。我停了下来，对小女孩说：“你坐到我的背上吧，我带你到温暖的南方。”小女孩坐在我的背上。我带着她，飞到温暖的南方。把她带到一户慈祥的老夫妇家，让她过上了幸福生活。
我继续飞着。游览了我国古代人民创造的奇迹--万里长城；观赏了雄伟壮观的葛洲坝；欣赏了奇异的桂林山水。
春天到了，我对着小树说悄悄话，小树萌发了新枝；我与迎春花一起欢笑，迎春花在春风里竟相开放；我同大地说心里话，大地又重新焕发生机。
我继续飞着，飞到凡卡身边，擦干凡卡的眼泪，对凡卡说：“凡卡，你别哭。我带你到乡下爷爷那儿。”凡卡半信半疑地说：“真的吗？”我说：“真的。”凡卡坐在我的背上。我带他到了乡下。爷爷见到了凡卡，高兴地笑了。
我真想变成一只小鸟……
这，是一本英格兰小庄园的女儿凯瑟琳十四岁的日记，书中描绘了一个中世纪少女是如何以各种不平常拒绝父母所安排的婚事，一心学习知识、向往自由，追求梦想的故事。
凯瑟琳是一个活泼开朗的女孩，她作为一个庄园主的女儿，不是像其他的姑娘一样向往成为一个温顺待人、沉默寡言的淑女，而是想成为一个十字军战士，一个吟游诗人，走遍世界去给那些经受战争之苦的人们带来温暖。
虽然凯瑟琳出生在一个昏暗的时代，但她却极力反对用婚姻来巩固一个家庭的财富和地位，她不愿有人来为她主宰命运、选择人生，所以村里的人都叫她“小鸟”。书中也将他比喻作一只因家庭，因父母而被父母锁于笼中的“笼中鸟”。尽管如此，她依旧以坚韧执着、顽强的精神追求着自己的梦想，努力、果断地去改变自己既定的命运。
作为一个读者你或许认为凯瑟琳太自我了，她远远地走在时代的前端，可我们不能忘记，她也拥有当时大多数人所欠缺的——知识，而知识就是力量。凯瑟琳敢于打破传统、颠覆旧习的举动，永不妥协、坚韧执着的精神更令人折服。
而这本书，正是凯伦.库什曼写的《小鸟凯瑟琳》，它是1999年纽伯瑞银奖，更是美国《号角杂志》推荐好书，是我上五年级的时候小姨送给我的，我特别喜欢，推荐给大家。
假如我是一只愿望小鸟，我会去实现别人的愿望。
如果有人对我说：“我想成为一个很聪明的人。”我会对他说：“只有一生勤奋，就能成才。
因为勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”果然他长大后变成了像莎士比亚一样的聪明的人。
如果有许多人对我说：“我们想住在月球。”我就造出许多机器人帮人们在月球上造房子。
如果你不愿意去月球上住，我还可以让机器人帮你设计一个第二人类空间—地底。如果有人觉得地底太暗那也没关系，因为我可以让地底观光，外面的绿树、蓝天可以看得一清二楚，那时你肯定会喜欢去地底的。
我还要在土星上建一个“食物工厂”，可以做出许多美味的食物，而且还有一些现在没有的食物，如黄瓜萝卜，因为每次长出黄瓜而叶子不能吃，而现在长出黄瓜后叶子就变成了萝卜。你饿了的时候就让机器人把你的需要的食物运过来。我还要在月球上造一个“太空医院，”什么病都能治好，如果心脏坏了换一个人工心脏，脚坏了换一个人工脚……。
假如我真是一只愿望小鸟，那该多好啊！
假如我变成了一只小鸟，为了看到你，在高高的大树上筑巢，默默看着你，妈妈会认识我吗？
当你早早起床，望着太阳发呆时，我要把最美丽的歌声送给你，把你的注意力吸引过去，你一定会想：“要是我的孩子能唱出这样的个就好了。”可你不知道，这就是我呀。
当你穿好衣服走到院中浇花时，我要帮着你捉害虫。尽管我不喜欢它们，我要把这些讨厌的东西扔得远远的，连影子也不剩，害怕毛毛虫和鼻涕虫的你，当然会兴奋地尖叫着，它们飞走，然后来感谢我的举手之劳，有什么好谢的？
当你吃午餐时，我要找来最美味的浆果，为你做果汁，我知道你喜欢蓝莓，所以我要把它做成果汁，然后叼到你桌旁，你会惊讶，小鸟会做果汁，你不知道，这是一只有灵性的鸟。
“果汁真好喝，宝贝，你快来呀！”你会呼唤我，这时，我就变回人形，与你一起享受那杯果汁。
我是一只快乐的小鸟每天都在天空中快乐的飞翔，时不时还会去大树哥哥那唱歌，每次我的歌声都会引来很多观众，不仅小溪在场还有五颜六色的花朵，嫩绿的小草，雪白的兔子们也都在场。
可是好景不长，人类开始砍伐树木污染环境乱丢垃圾，我的好朋友小溪流也被污染了，以前五颜六色的花朵们也被人们一一折断，用脚踩踏，她们一朵接着一朵地凋谢了，原来鸟语花香的森林现在到处都是垃圾，到处都是被破坏的痕迹，而我因为大树被砍伐了，找不到可以休息的地方了，只能一直飞翔，无家可归。
我希望人类可以保护爱护环境，爱护地球，珍惜现在拥有的，还给我们一个家，我们也是一条条鲜活的生命，爱护自然，少丢垃圾，停止污染，爱护动物，我相信如果人类可以这样做的话地球妈妈一定会很高兴的。
假如我是一只小鸟，我要飞到田野里去，看看西瓜有没有变大，草莓有没有变红，葡萄有没有变得晶莹透亮。
假如我是一只小鸟，我要飞到村庄里去，看看孩子们有没有长高，是不是健康的。
假如我是一只小鸟，我要飞到屋檐上去，看看有没有我的同伴，看看天有没有变黑，是不是要下雨了。或者天还亮着，是不是要出太阳。
假如我是一只小鸟，我要飞到草地上，陪一陪小朋友，和他们一起玩耍。或是到树上找果子吃。
假如我是一只小鸟，我要自由自在地飞翔，过着快乐的日子。