我一开始是很不喜欢写作文的，又费脑筋又累手，一篇作文写下来只有短短的几句话。看图写话写的没一点感情色彩、乱七八糟的这是妈妈对我的评价。
妈妈为了能让我的作文写好，每次讲故事时都会给我提出一些问题并让我扮演文中的角色去思考问题并回答。渐渐的我开始喜欢上了创编童话故事，现在每次写童话故事类作文我都能编到四百字左右了，每次妈妈说简单一些拣主要的写，可我似乎有满肚子的故事永远也写不完似的。终于，我的“脑力劳动”终算没有白费。一天放学回到家妈妈告诉我我的作文被校讯通推荐了，我高兴的冲到电脑前打开校讯通，看到了盼望已久的小星星终于出现在我的博文( 生日宴会)上，我好激动啊!但是高兴的同时我知道我的作文写的并不好。那是校讯通上的各位老师、家长及博友们对我的支持和鼓励，我一定不会辜负她们对我的一番苦心，我一后要更好的用心写好每一篇作文。
正当我为这一喜报高兴的同时，老师又给我带来了第二大喜报，我写的《家乡歌》在《阅读与作文》书上发表了。我是即高兴又兴奋，激动得心里好像揣着一只小兔子怦怦直跳。放学后我拿着老师送我的《阅读与作文》书像小鸟一样往家“飞”，我想让爸爸妈妈早点知道这个好消息。
到家后妈妈高兴地问我：“取得了好成绩首先应该感谢谁呢?”我不加思索地说：“肯定是老师啦，如果不是老师的指导我可能就没那么幸运了!”妈妈语重心长地鼓励我说：“对了，你真棒!以后要好好学习争取写好每一篇作文，但不要骄傲哦!”我告诉妈妈我一定不会骄傲的，我还要写出更多的优秀作文，不让妈妈和老师失望。我写的《家乡歌》这首小诗是因为我经常随爸爸妈妈回老家，对家乡的事情和特产比较了解，这样我写起来就比较容易了，所以我就占了上风，其实班里其它同学写的也非常好，我还要向他们学习呢!
写作之路-记叙文600字相关内容
题解：应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。理由：为什么要学会写应用文呢?我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫…
作文正走向浮华，这是一个不争的事实。近年来的高考满分作文及各地出炉的所谓佳作，让我一次次加深这种印象：内容之实被随意掩埋，浮华之风漫灌其中。主要表现为：不论是否需要，不问效果如何，只盲目地寻章摘句，把文章装点得“诗意飞扬”，涂抹得五颜六色，…
一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态…
小朋友写作文“文不对题”的情况虽然还有，但不是很多了，而小朋友写作文写偏了题的却不少。例如有位小朋友写了《辛苦的爸爸》，开头说他爸爸在菜场里卖菜，起早摸黑很辛苦，而怎么辛苦却没有写出具体的例子，接下却写爸爸如何关心他，举了几个例子。把写“爸…
数字说理法是用数字来说明事理的一种说话方法。这种方法具体、真实，有极强的说服力，并易使人产生好感。“盐城市第三人民医院检验科主任王汉仁被盐城市政府授予劳动模范称号，为什么？原来，34年来，他已为50多位病人无偿献血16000毫升，比1989…
许多老师都要求小朋友记日记，因为记日记是提高作文水平的一个较好的办法。但不少小朋友却把日记记成“流水帐”。如：今天几点起床，起床后刷牙、洗脸、吃早饭，早饭后上学校，上了三节课后放学回家吃中饭，中饭后……这些小朋友几乎天天记这样“流水帐”。因…
现在害怕写作文和不会写作文的孩子非常多，老师和家长总在为此发愁，除了埋怨和批评孩子，有多少人能从作文教学本身来反思一下，从教师或家长的身上寻找问题的根源呢?有个上小学三年级的女孩，她父母工作很忙，家里请了保姆。有一次老师布置作文题《我帮妈妈…
作文要自由真实地抒写性灵，发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看，某些文章表面上文采飞扬，实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风，大声疾呼还原作文的真实。于多数学生而言，“清水出芙蓉”的要求自然太高，但发诸内心的真…
小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。几个原因：(1)选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发…
许多小朋友都说作文写长写不起来，总觉得写了几句，就写完了，就没有什么话好讲了。 例如，有位小朋友写了一篇《补考》的作文，他这样写： 我的体育成绩不好，有几个项目不及格。于是，我每天锻炼。今天，老师叫我补考。跳绳，我考了70分。50米我跑了6…
“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊?”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢?”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学…
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文…