关于需要的作文,描写需要的作文

“父爱如山，母爱如水。”这是形容父母的最佳句子。因为父母是成长道路上不可缺少的一部分，他们的爱如暴风雨时的一束阳光，温暖你的心；他们的爱如黑暗道路闪现出的一丝亮光，指引你走出黑暗；他们的爱是无价的，是世界上任何东西都换不来的。

去年，我和同学们去拜访福利院，给他们带去了一些文具和玩具。福利院非常的大，住宿楼十分漂亮，五颜六色的斑斓和美丽的七色彩虹还有许多可爱的动漫人物都印在墙壁上。里面的孩子都是孤儿，他们无依无靠，无人抚养。大多是先天性残疾或疾病，也有一些是后天得的疾病，少数是父母抚养不起被抛弃的。他们的生活也说不上是枯燥无味，但也并不多姿多彩。有时他们也会玩游戏，看书，学乐器……他们的脸上时刻都有笑容，虽然表现出来的是天真无邪，与世无争，但是他们的内心却比谁都渴望得到爱，得到温暖。他们有时哭闹要妈妈，有时趴在窗子前，看着远方，谁也不知道他们在想什么，大概是渴望得到一个温暖的家吧。他们在福利院衣食无忧，吃饱穿暖，但他们的童年终究是残缺的，是不完整的。

走出福利院，我们感慨我们的生活有多么的幸福，却还不知足。也不时地叹息孤儿是多么的可怜，他们从小就不能依靠父母，也没有父母的关怀，只能自立自强。所以，我们需要感恩父母给予我们的关怀与呵护，努力让自己变得更加的好，不负众望。

原来，成长要忍受这样的痛苦啊，我只是轻轻碰了一下那活动的牙，就疼的不得了，这可是令人讨厌的“顽固第五代传人”，惹不起惹不起。

这不知从何时起，我的牙就开始活动了，刚开始还行，不痛不痒，不在意，也没重视，哎呀，好了好了，重视重视，疼死我了，只是轻轻托了一下下巴，就痛的不得了。可想而知，我当时的痛苦又多难受了吧！哼哼，我可是会查电脑的，我打开电脑，从网上查了一些“奇招”。

第一招：吃冰冻巧克力！首先，从超市买来一大袋子巧克力，下血本了啊，我一定要坚持！然后，放到冰箱里，冻他个一两天的，然后就要开始用“糖衣炮弹”去炸他！哼，去死吧“顽固五代”，嘿！我用我狮子般大的大嘴咬了一口，“啊！”楼房里迅速传来我杀猪般的喊声……第一招失败了，结果是我www.zuowenyouxuan.com把巧克力弄化然后当汤喝……结果（又一个结果），“第五代”依旧我行我素，但他的兄弟姐妹全遭了秧……

第一招失败了，上第二招，本来我是不想用这招的，但是这是你逼我的啊，哼！第二招比较难受，就是用一根铅笔直接往上捅，哼哼，我不信你不下来。我拿起铅笔，心想：你不仅自己不下来，还把你旁边的兄弟姐妹弄的一塌糊涂，气死我也，吃俺老……李一……铅笔！“啊！”又是一声惨叫……楼房里已经有人敲暖气管示威了，无奈，我只得去看牙医……

我们成长需要什么?溺爱?冷嘲热讽?还是百依百顺?不!我们成长不需要这些，我们需要宽容、体验，有时还要经受一点挫折。我认为，我们的成长需要这三大要点：

1、学会交朋友。交朋友，一个看似简单的事，却能让你看到自己在同学心中的地位，为什么呢?因为交了更多的朋友，说明他(她)的威信高、待人友善，不为小事斤斤计较，能团结同学，组织同学的阳光小孩。相反，假如你的朋友很少，甚至没有，那么说明你在同学心中的地位低，待人粗暴。在我们交朋友的过程中，不但可以看到自己在同学心中的地位，也可以帮助自己渡过一个快乐的、有趣的七彩童年。

2、学会自食其力。在我们成长过程中，不能当家里的小皇上、小公主——衣来伸手饭来张口，我们要锻炼自己，如果不适当地锻炼，那么这个故事会告诉你，不锻炼自己有多可怕：一个三年级小学生在学校吃午饭，连蛋壳都不会剥，还说鸡蛋太硬。后来上了大学，连袜子都不会洗!唉!可悲哪!是的，我们成长不能只靠分数，还要学会锻炼自己，不然就是父母的、社会的寄生虫!

我们成长需要什么?溺爱?冷嘲热讽?还是百依百顺?不!我们成长不需要这些，我们需要宽容、体验，有时还要经受一点挫折。我认为，我们的成长需要这三大要点：

1、学会交朋友。交朋友，一个看似简单的事，却能让你看到自己在同学心中的地位，为什么呢?因为交了更多的朋友，说明他(她)的威信高、待人友善，不为小事斤斤计较，能团结同学，组织同学的阳光小孩。相反，假如你的朋友很少，甚至没有，那么说明你在同学心中的地位低，待人粗暴。在我们交朋友的过程中，不但可以看到自己在同学心中的地位，也可以帮助自己渡过一个快乐的、有趣的七彩童年。

2、学会自食其力。在我们成长过程中，不能当家里的小皇上、小公主——衣来伸手饭来张口，我们要锻炼自己，如果不适当地锻炼，那么这个故事会告诉你，不锻炼自己有多可怕：一个三年级小学生在学校吃午饭，连蛋壳都不会剥，还说鸡蛋太硬。后来上了大学，连袜子都不会洗!唉!可悲哪!是的，我们成长不能只靠分数，还要学会锻炼自己，不然就是父母的、社会的寄生虫!

她是日本着名的电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使，她有一部脍炙人口的儿童小说在世界范围广为流传。不错，她就是黑柳彻子——众人口中的“小豆豆”，这部小说就是《窗边的小豆豆》。

《窗边的小豆豆》为何会被全世界人民喜爱，原因就是它很真实，书中描述的事情都是彻子亲身经历的事情。里面写了小豆豆从一年级被退学后，去巴学园上学的故事，例如：海的味道、山的味道、电车教室、一生的心愿……通过这些事情讲述小豆豆是如何从一个一般人眼里奇怪的女孩成长为让大家都能接受的女生。在巴学园中，一切都与其他学校截然不同：教室是电车教室，在电车教室里没有固定的座位，也没有固定的科目，想上什么课就上什么课，只要把任务完成就行了，在上午任务完成后，下午可以出校散步。在巴学园里，男生、女生与身体上有障碍的学生都一样，没有任何区别，没有歧视，没有嘲笑。在巴学园里，大家像朋友一样，不管是老师还是同学，大家就像朋友一样，没有人特别害怕老师的。这一切都因为一位令人敬佩的伟大的校长——小林宗作，一位能听小豆豆讲四个小时话的小林校长。

可是，这所有的一切都发生在战争之前。日本人侵略者，它侵略了我们国家。在1941年底，日本人又袭击美国珍珠港，发动了太平洋战争，给亚洲各国人民带来了深重灾难，日本人民也陷入无尽苦难。最后日本投降。

从前在沙漠里有一个村庄，很久没有下雨了，有下雨的时候，村民们都纷纷拿出水桶接水，因为这里“水”比黄金还要珍贵。

可是村民们从不缺水喝，因为“水主人”托比有一口很深的井，水可以和村民们分享。有一天“水主人”和他儿子朱立安要离开一段时间，他们的仆人艾维会帮忙看守水井。本来艾维完全遵照“水主人”的吩咐去做，但是后来他发现村民们拿到水时，一点都不感激，所以他规定只能把水分给懂得感谢他的人，所以村民们都会记得拿水时要说“谢谢”。

后来，艾维的规定越来越多，虽然村民们很努力地记得“谢谢”他，但是能拿到水的人越来越少，直到有一个人出现了跟村民说：“我是来帮助你们的。”，艾维就生气的说：“你以为你是谁啊？”，这个人就把头巾拿下来，村民大吃一惊，原来是朱立安。村民们说艾维都不给他们水喝，叫朱立安不要分水给艾维，艾维害怕的连一句话也说不出来。朱立安说：“如果我只把水分给好人，有人喝得到吗？”，并且跟艾维说：“白白得来的，就白白地给吧”。大家原谅了艾维而且一起自由地分享井里的水。

我觉得人要学习像“水主人”托比、朱立安他们一样善良、一样大方。其实村民们和艾维都有错，因为跟别人拿东西时要说“谢谢”才有礼貌，凡事要心存感激，才能得到更多的帮助。大家要相亲相爱、互助合作，世界才会美满。

不经风雨，怎见彩虹？

试看历史长河，成大事者，没有经历挫折的少矣；昔日高祖，不过一介小吏，却开创了汉的四百年的基业；太史令身受宫刑，但其志不催，一曲无韵离骚，足以让后人叹绝千古；东坡被贬黄洲，大江东去，浪淘尽，千古风流人物谁人不知，谁人不晓？以上皆遭不幸，但哪个不是名垂千古？

古人尚且如此，那我们能差吗？达尔文从小被视为异类，但进化论谁又能推翻？谁又能说差？爱迪生小时候被视为笨蛋，但不也成为了大发明家吗？

挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的沦丧！人生要经历过无数的事，如果为了一件小事的失败而放弃，那只能说明你是一介匹夫。还是爱迪生，研制了电灯，经历了上百次的失败他放弃了吗？如果他放弃了一次，那么电灯可能要晚几百年出现了，那一次失败算什么呢？相反的，只要相信光明永远在我们面前，只要不懈追求，天地也在你脚下。

我们年少，犹如一株小苗等待着洗礼和蜕变，我们需要一盏明亮的灯，陪伴着，与我们同行。

记得放暑假时，有许多小朋友在小区里骑自行车，下棋，打羽毛球……看着别的小朋友骑着自行车转来转去，羡慕极了，要是我也有一辆该多帅气呀，于是第二天，我去骑自行车了。

我刚骑上自行车时，我感到了不少新奇感，但是，没过多少，我就立刻摔了个“嘴啃泥”，我不服气，继续骑，可车身还是歪歪斜斜的，摔了好多次，膝盖也擦破了皮，真想放弃学习自行车，这时，妈妈说没关系的，慢慢来，如果斜了的话用脚踩住地上就好好了，不是”世上无难事，只要肯登攀”吗？要鼓起勇气来呀！”妈妈的话鼓舞了我，让我鼓起了勇气。再来！虽然我还是摔倒了，但在摇摇晃晃，跌跌撞撞中我掌握了方法，越骑越快，可以在小区里转圈了，迎面扑来的风似乎都在为我欢呼，耳边的风呼啸而过，感觉好极了！

我学会了骑自行车，大家都为我叫好，都说我骑得快，那都是因为我拥有勇气，因为妈妈的鼓番话和主席的名言，使我不忘初心。

我们年少，拥有轻狂，拥有骄傲，拥有离别，我们需要勇气，勇气给了我无限的快乐和生机！

刺眼的电视屏幕上闪现出一段段既熟悉又陌生的画面：一个老奶奶摔倒了，一个年轻人向前扶起她;一个沉迷于手机的人掉了钱，另一个人捡起追上那人，将钱还他;当有垃圾掉落在地上时，有人会立即拾起扔进垃圾桶……这一幕幕是多么人欣慰，可现实真如此吗?

在十字路口，一女子刚出了车祸，可人们却只是围观，并没有人来关注她的安危，只是在拍照宣传此事，没有一个人来打电话求助，心是多么的冷漠无情啊。

生活中，类似这件事的事情还有很多。生活中缺少了那些帮助，那些美好的瞬间，那些感动，但有些人却不一样。

一个人选择什么，一定有自己的态度和理由。

——题记

“二坪村太需要老师了!”1990年，当时是家乡民办教师的李桂林得知邻县已经停办了十多年的“天梯”小学――二坪村小学准备复课，步行近10个小时的山路来了解情况。超乎想象的贫穷和落后告诉他，这个悬崖上的彝寨最迫切的需要是知识，是传播知识的人。

于是，为了这一份神圣的需要，李桂林夫妻俩毫不犹豫的选择了留下。常人难以想象的生活的艰苦和交通的不便，让这份神圣的需要变得那么沉甸甸，却又那么不值一提。他们全身心地投入到一切为了孩子的行动中：寒来暑往，像陀螺一般，在破破烂烂的教室里辛勤教学，在悬崖“天梯”之上接送学生，节假日义务给学生补课，拿出自己微薄的工资接济学生，购买药品无偿给有需要的学生使用……

为了这一份神圣的需要，李桂林夫妻俩选择了坚守，在这个极少有人愿意来的地方，他们来了，来了就再也没离开过，一留下就是30年，今后还想呆在那儿。在这期间，李老师取得“公办老师”的身份，他们有机会离开，他们也不是不想下山，到条件好的城市工作，甚至出国。但在一次次抉择中，他们还是选择了坚守，只因为心中那份沉甸甸的需要。