关于艺术的作文,描写艺术的作文

我喜欢橡皮泥，软软的，香香的，凉丝丝的。它像一位神奇的机械魔术师，不过，它的背后还需要一位技艺高超，心灵手巧的指挥家，我就是这样一位小小指挥家。

有一次，美术老师让我们做一件橡皮泥工艺品，我心想：哈哈!橡皮泥可是我的拿手好戏，这次我要拿出我的杀手锏——“满汉全席”。

首先，把三块不同颜色的橡皮泥搓成大小不同的球体，再将它们压成高低相同的圆柱体，按照大到小的顺序放出三层蛋糕的样子。接着，用粉红色的橡皮泥做出许多宝宝的花瓣，将它们粘合成一朵朵栩栩如生的花儿，然后粘上叶子，放在蛋糕上。最后撒上用黑色橡皮泥做成的巧克力豆，插上红色的蜡烛。一个三层蛋糕就大功告成了。

橡皮泥在我的手中飞快得变着魔术，脑海中闪过一个菜名：“翡翠碧丝”把一块翠绿的橡皮泥压扁，做成正方形的，然后切成细丝，按顺序放在盘子上。“戏水白鹅”其实就是水饺。把白色的橡皮泥做出大小相等的均匀的水饺皮子，用红色橡皮泥当作馅，包成水饺。它们形态万千，有花边饺、月牙饺、冠顶饺、柳叶饺......

后来我又做了“菠萝蜜”、“团员八宝饭”、“富贵黄金糕”、龙虾、螃蟹......

看着那一桌的菜，我仿佛看见了一家人围坐在桌旁，喜气洋洋地吃着团圆饭，谈着工作的收获，学习的丰收，一家人其乐融融......

我喜欢橡皮泥，软软的，香香的，凉丝丝的。它像一位神奇的机械魔术师，不过，它的背后还需要一位技艺高超，心灵手巧的指挥家，我就是这样一位小小指挥家。

有一次，美术老师让我们做一件橡皮泥工艺品，我心想：哈哈!橡皮泥可是我的拿手好戏，这次我要拿出我的杀手锏——“满汉全席”。

首先，把三块不同颜色的橡皮泥搓成大小不同的球体，再将它们压成高低相同的圆柱体，按照大到小的顺序放出三层蛋糕的样子。接着，用粉红色的橡皮泥做出许多宝宝的花瓣，将它们粘合成一朵朵栩栩如生的花儿，然后粘上叶子，放在蛋糕上。最后撒上用黑色橡皮泥做成的巧克力豆，插上红色的蜡烛。一个三层蛋糕就大功告成了。

橡皮泥在我的手中飞快得变着魔术，脑海中闪过一个菜名：“翡翠碧丝”把一块翠绿的橡皮泥压扁，做成正方形的，然后切成细丝，按顺序放在盘子上。“戏水白鹅”其实就是水饺。把白色的橡皮泥做出大小相等的均匀的水饺皮子，用红色橡皮泥当作馅，包成水饺。它们形态万千，有花边饺、月牙饺、冠顶饺、柳叶饺......

后来我又做了“菠萝蜜”、“团员八宝饭”、“富贵黄金糕”、龙虾、螃蟹......

看着那一桌的菜，我仿佛看见了一家人围坐在桌旁，喜气洋洋地吃着团圆饭，谈着工作的收获，学习的丰收，一家人其乐融融......

离我家不到2公里的地方坐落着一个风景优美、艺术气息浓郁的澜湾艺术公园。每逢周末或节假日，爸爸妈妈就带着我和弟弟在公园里骑行、游玩，于是公园就变成了我和弟弟的乐园。

一进公园，首先映入眼帘的是雕塑《无形之境》。它是整个公园里最大的雕塑了，也是公园的标志性雕塑。

往里走，会看到一片广阔的草地，草地上有很多巨型的围棋棋子，我和弟弟常常在这片黑白森林间穿行追逐，仿佛我们也变成了两枚棋子。

继续往前走，会看到由坚硬的铁丝网做成上下起伏的弯弯曲曲小路，因为路面狭窄，只容一人通过，我和弟弟喜欢称之为“走钢丝”。冬天的时候最惊险，因为除了有时会下雪，有时还可能踩到松针扎到脚。我跟弟弟在这时会进行比赛，看谁最快穿过这条小路。

周末的澜湾艺术公园热闹非凡，穿梭在公园迂回幽深的小径中，青草、绿树和路边的雕塑交相辉映，让人有一种自然与艺术融为一体的感觉。如果时间充裕，我们一家人也会带着帐篷在公园里野营，吃着美食，聊着天，一个美好的下午就这样缓缓流走。

这就是我的乐园——澜湾艺术公园，它不仅是风景秀丽的休闲胜地，还是艺术气氛浓郁的文化园地。

我爱我的乐园!

今天，肖老师给我们带了一盒饼干，名叫香薄趣，是手工芝麻薄饼。它只有巴掌大小，薄薄的、圆圆的、金灿灿的，上面布满了芝麻，看着就让同学们垂涎三尺，老师让我们先品尝它，在品尝它的同时，还需要制作一件艺术品，也就是吃出艺术的感觉，老师说：这节课就叫“舌尖上的艺术”。

一块饼干只有巴掌大小，有限的范围内却要“吃”出艺术品，这可真有些为难“我们”啊！但想到马上就可以大饱口福！这又算什么呢？

饼干发到手了，闻一闻，真香啊！一股奶油的香甜味混合着芝麻香扑鼻而来！

小苏和小潘同学来不及细想，迫不及待的把饼干吞进肚里，估计还没尝出什么味道吧！后来听说他们没吃早餐呢！有的同学细心地咬一口，饼干成了一个弯弯的月亮，也有的同学“手口”并用，精心制作，终于做了一片卵形树叶......这时候，再看看同学们手中的饼干，已是形态各异，丰富多样了。大家的创造力受到肖老师的夸赞！

通过这次“舌尖上的艺术”体验活动，我懂得了做任何事都要先认真思考，再付诸行动。也就是我们通常说的三思而后行！

大家一定都知道一幅画，一张美丽的相片，一个雕塑都是艺术品。但就在上个星期日，我用了一个全新的材料、全新的思维、全新的方式，创造出了一个全新的艺术品，想知道事情的来龙去脉吗？那就往下看吧！

那天，在作文活动课上，老师给我们每人发了一块饼干，让我们做成一个图形，有的同学用剪刀剪，有的同学用尺子切，还有的用手掰，而我的制作方式与他们的截然不同，我是用牙齿啃。

制作开始了，我望着饼干出神：究竟做什么图形好呢？突然，我灵光一闪：不如我做一件短袖衣服吧！于是，我拿起饼干，轻轻的在中间咬了一口，衣服的衣领就做好了。

突然，我看见坐在我前面的李桐遥也是用这种方法，她一只手拿着饼干，放到嘴里，一连啃了好几口，饼干立即成了一轮弯月，她完成了。

都有同学做好了，看来我的加把劲了，我又在饼干的左下方和右下方分别咬了一口，形成了衣服的主体和袖子，我的作品成了！我悄悄的笑了。我一看，别的同学都在聚精会神的“雕刻”着细节。我暗想：我也要像他们一样，把衣服啃得更完美。于是，我把那些参差不齐的凸出来的小东西都舔了一番，以防连着其他不该掉的也下来了，哈哈，一件完美的牙齿上的艺术品完成了！

做一件事，不必墨守成规，要标新立异，用不同的角度看待一件事情，就会有不同的收获。

今天，妈妈、培培姐姐一起去新开的《白云亭文化艺术中心》参观。

一进门就看到了一架钢琴，可惜被围了起来，不过就算是开放的我也不会弹。再往里走就是图书馆了，瞧！虽然刚开放没多久，没几个人知道这儿，但是桌子旁还是坐满了前来看书看报的人。

接着，我们一起来的了二楼。可以说二楼是整栋楼的中心，所有有趣的东西都在那儿。有惟妙惟肖的原始人泥塑，有做工精细的建筑模型，有精妙绝伦的雕像，有令人叹为观止的青铜瓷器……最令我感兴趣的是原始人泥塑，一个个泥塑栩栩如生，培培姐姐开玩笑说：”把你扔进去看能不能找到。“

三楼都是南京将来的规划图，整个南京城尽收眼底，仿佛不花钱就买了一架私人飞机。

好了，先说这么多，至于四楼和五楼我先和大家卖个关子。你要是对《白云亭文化艺术中心》感兴趣，你就来找我吧。

在几天之前，妈妈送给我一张属于我自己的“艺术照片”。

“艺术照片”非常独特，它的形状是一朵盛开的花，而我的照片正贴在了花心的位置，花被妈妈分成了四片花瓣，每片花瓣上都涂着两种颜色，每种颜色都代表着一种意义：红色代表热情，玖红代表善良，橘色代表可爱，粉色代表亲切，浅蓝代表冷静，深蓝代表文雅，黄色代表努力，绿色代表自然。我觉得妈妈把我的照片贴到花心一定是想让我做一个热情善良、可爱、亲切、冷静、文雅、努力、自然的女孩子。

我把这张“艺术照片”放进笔袋里，它在我想偷懒松懈的时候提醒我要努力、加油，要把学习路上绊脚石清除，朝更高的山峰攀登。

有一次，我想把它带给三个新交的朋友看，但当我发现它到学校已经被揉皱以后，我很伤心，觉得它不会像从前那样平整了。但它仍用微笑告诉我：不要怕，不管做任何事都要勇敢地面对。我“听”后，便把它压平，这张“艺术照片”比以前更有意义了。

在它来到我身边之前，我并不知道妈妈寄予了我多少希望，但自从我和它成为好朋友后，它时时刻刻地用我的微笑来提醒我，妈妈厚重的期盼。到现在为止，我还能看见那浅浅的铅笔印，依旧能感受到妈妈对我厚重的期盼和深沉的爱。

“艺术照片”，谢谢你一直以来的提醒和陪伴。

上周，老师让我们每人带五块饼干，这时，我就想：要让我们干什么呢?是让我们品尝饼干的各种各样的味道吗?还是让我们比赛吃饼干呢?令我百思不得其解。今天上课时，老师在黑板上写了“咬出来的艺术”几个字，令我恍然大悟，原来是让我们在饼干上咬出自己喜欢的图形。

活动开始了，老师在黑板上画出了三角形、心形、正方形等各种各样图形，让我们把饼干拿出来，说：“只能用嘴把饼干咬成各种各样的图形。”我冥思苦想，咬个什么呢?还是先咬一个正方形吧，正方形最容易，我心里想着。我在圆圆的饼干上一咬，可由于没有经验，饼干咔的一声就断了，第二次有经验了，我小心翼翼的、轻轻的、慢慢的咬着终于咬出了个正方形，我又想到月亮每天晚上都挂在天上，我就又左一口，右一口，信心满满的咬着，不一会儿就咬出了弯弯的月亮...... 其他同学咬了各种各样的图形，有的咬了一个长方形，有的咬了一个三角形，还有的咬了一朵小花。

各种图形咬好后，开始展示，老师把我们咬出来的图形摆在一张白纸上照相，照完相后，老师又给我们发奖，咬了五个以上的同学每人得了一个文具盒，四个以上的同学有的得了一个健子，有的得了一把小尺子，得了奖的同学得意洋洋，捧着奖像捧着金杯以的......

艺术品可以画出来，可以雕出来，还可以咬出来，所以艺术无处不在。

上周上作文课的时候，梁老师让我们下周上课的时候带五块饼干来，但并没有告诉我们饼干的用处。当时，我在心里暗暗猜测：梁老师是让我们品尝饼干的美味吗?还是举行吃饼干大赛呢?真是令我百思不得其解。今天的作文课，我有一点小小的期待。上课的时候，梁老师终于揭晓了答案，只见梁老师在黑板上写出了几个大字：“咬出来的艺术”。顿时，我恍然大悟，原来是让我们用牙把饼干咬出各种各样的图形来，形成艺术。

活动开始了，梁老师在黑板上画了太阳、五角星、白云等图形作为参照物，让我们发挥自己的想象力，创造自己喜欢的图形。我拿着一块饼干冥思苦想，我究竟要创造什么形状的艺术品呢?突然，我想到，天冷风寒，我要给妈妈做一个大大的太阳取暖，我边想边咬，不一会儿一个太阳形状的饼干艺术品就在我嘴里诞生了。接着，我又想，妈妈最喜欢五角星了，我就咬一个五角星送给妈妈吧!咔咔……另一件作品又在我嘴里诞生了……

艺术品创造结束了，梁老师让我们拿着自己的作品上讲台展示，并让我们说出创造时的想法。我拿着我的饼干作品上了讲台，逐一地给同学们介绍：这是砍刀……这是太阳……这是五角星……介绍到最后一个作品的时候，我觉得自己就像一个伟大的艺术家，在进行平凡而又奇妙的创造。付老师在给我们照相留影的时候，我像一个艺术家一样自豪地挺着头。

我们的艺术可以用手画，可以用石头雕刻，现在还可以用牙去嗑。

上周，老师让我们每人带来五块饼干，我想是拿来干什么呢?是品尝各种味道吗?令我百思不得其解。今天我来到了学校，上课了，老师在黑板上写了“咬出来的艺术”，我恍然大悟。原来老师是让我们用饼干咬出我们自己喜欢的图形。

活动开始了，老师在黑板上画了心形、三角形、3、4、5、6……等各种图形。我就想咬什么呢?咬个弯弯的小月亮吧，后来我又想天气冷了我咬一件小衣服吧，于是我就小心翼翼的咬着，不一会我就咬了个月亮、花形、小轮胎。各种图形咬好了。

开始展示。要把各种图形摆放在一张白纸上照相，有两个同学咬出了五个图形以上，八名同学咬了四个图形以上。两名同学得了文具盒，你看他们洋洋得意。八名同学得了毽子和小尺子。

艺术品可以画出来，可以雕出来也可以咬出来。所以在我们的日常生活中，艺术是无处不在的，只要我们认真仔细的去做、去观察。