我喜欢赏云，无论何时，无论何地。与云相伴，我就沉浸在天马行空的幻想中……。
单单的“云”，一些华丽的辞藻，已不能描述她。我问自己：这些在天空中舞动的精灵们到底是什么？哦，它们是演员，是出色的演员。
她一天到晚忙碌着。她好辛苦啊，早上七点就开始工作了。这时的她就成了红得发紫的明星——开拍电视剧。它睡眼惺忪，慢吞吞地挪着身子。太阳灯光师射出的亮堂堂的闪光灯强烈得都快把它照透了。灯光师仿佛在说：快工作快工作！我可容不得你在这儿浪费时间！无奈，她强打起精神，脚步勉强放快了些。但还是在舞台的东边慢慢徘徊。八九点时，劳累的她长舒一口气——拍摄完毕。不容她休息，又马不停蹄地赶往下一个拍摄场地。剧，演完了；它，也走了。
在灿烂的阳光的鼓励下，她开始演儿童剧了。这时的她就成了精力充沛、爱玩爱跳的孩子。但她时不时会耍耍小脾气——懒得很呢，跑得好慢，慢得几乎让剧组人员察觉不到。没办法，风儿只好用力推着她往前移……也许是玩够了吧，哎，走快了，她跑来了：她缓缓地走过树，伸长脖子张望，好像想瞧瞧有没有成熟的果子，好偷偷摘一个尝尝；她飞快地跑到屋顶上，脑袋遗篇，好像想听听鸟儿们短暂的谈话。活泼的她一刻也不肯闲着，东看看，西瞧瞧。恋恋不舍地结束了工作。剧，演完了；她，也走了。
下午，云全身心投入近了校园剧的拍摄。这时的她扮演严厉的老师，阴着脸，严肃的目光审视一切。怎么，她又开始批评学生了。怒不可遏的他“轰隆隆”一声大吼，教鞭“啪”地一声响亮地，毫无保留地落在黑板上。学生害怕了，眼泪夺眶而出。他们自己也随着那大小不一的“泪花”跑到了人间。剧，演完了；它，也走了。
黄昏来临，世间万物也仿佛披了一层金黄的纱。鸟儿轻盈地掠过天际。一切是那么静谧美好。这时云出演高贵漂亮的公主。夕阳西下，晚霞变着法儿为她作背景：红的，紫的，橙的；而且还毫不吝啬地为她镶上金边，显得越发漂亮了。她心里美极了，不禁抖开裙摆，笑嘻嘻的，巴不得让全世界的人们都来分享自己的快乐。她扑到夕阳母亲的怀里，华丽的衣裳铺满整个天空。它不停地演啊演啊，直到天黑透了，才跟天空依依不舍地话别。剧，演完了；它，也走了。
啊，好喜欢你，云儿，你这个可以得奥斯卡最佳主角的演员！咦，你怎么这么忙，不等观众们赏够，又开始你的“舞台”生涯啦……
一位杰出的“演员”_小学作文900字相关内容
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文…
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙…
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文…
1。细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，细致观察事物。如下面一段写花的文字：例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正…
01作文写什么1。写自己身边熟悉的人如：每当看到那杆烟枪时，我就会想起经常坐在老槐树底下抽烟的姥爷。2。写给自己留下深刻印象的陌生人如：今年我已经是五年级的学生了，每当吃西瓜，或是看到别人乱扔东西的时候，我总会想起那个让我印象深刻的大姐姐。…
万丈高楼平地起。一年级学生开始学写作文，不能操之过急，必须要从基础开始训练。1、累积好词好句很多家长常常抱怨孩子写不出精彩的作文，语言文字苍白无力，那是因为孩子没有词句的积累。我们要描绘太阳，会用“红彤彤”“火辣辣”等词形容，可是一年级的孩…
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的…
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动…
在经过小学一、二年级的日记积累，和三年级的作文入门后，在四年级阶段的小朋友们在写作文的过程中，相应地会“得心应手”，三、四百字的作文写下来比较轻松。但在四五年级的作文写作中，我们不能仅仅要求字数，还要保持逻辑思路的清晰、事件的发生符合规律、…
一、明确写什么景明确写的是什么景，这是写景作文的第一步。具体指导：第一段点明写的是什么景？简单交代选取写这个景的原因。二、如何描写景物简单的平铺直叙的话，作文是没有任何文采的，要想把景物写活，写美，写出特色，需要用到一些描写方法。1、时间顺…
一、生活的积累1、感受丰富有趣的家庭生活。处处留心皆学问。只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐，我们就能从中发现丰富的作文素材。比如妈妈经常提醒你：“热了就把外套脱了！”“做作业要专心！”“把头抬高！”……。其中包含了多少关心和爱…
小学作文，如何写活人物？记住这几点就够用了！_小学语文作文指导
在写人作文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的作文，叙事不要求完整，但要能表现人物主要的特征。通过一件事来写通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的…