关于游戏的作文,描写游戏的作文

今天的语文课十分有趣，因为焦老师带我们玩抢椅子的游戏。

上课了，焦老师拿来四把椅子，找了五个人，其中有我的好朋友李一凡。作为他的朋友，我肯定得为他加油助威啊!老师讲了游戏规则，激动人心的时候到了，只见李一凡摩拳擦掌，跃跃欲试。听，音乐响了起来。五人围着椅子转圈儿，我心里默念着：李一凡加油!突然音乐戛然而止，李一凡眼疾手快，一把抓住椅子坐了下来。我深深地吸了一口气。第二轮开始了，只听音乐如闪电般响了起来，我急得汗珠如大颗大颗的珍珠掉了下来。哈!只见老师用手指停留在手机上，似乎要按下暂停，这不，程家旭就被误导了，一屁股坐在椅子上。呀，又淘汰了一个人。

不知不觉，进入了决赛环节，李一凡也顺利通过。伴随着音乐声，我也越来越紧张。除了参加游戏的同学们，观众们也不甘落后。瞧!旁边的陈闻汉，看他着急的样子，好像恨不得冲上去帮一把。李一凡和俞子涵两人紧盯着椅子，生怕坐不到似的。可能同学们声音太吵，老师就把手机音乐停止了。这下空气似乎凝固了一般，两人总觉得少了什么。最后还是俞子涵眼疾手快，一把冲上前，稳稳当当地坐下来，顺利地拿下了比赛。班上顿时沸腾了起来，欢呼声此起彼伏。

虽然这是一场小比赛，但我们能从紧张和刺激中感受到快乐。我也从中感悟到了一个道理，无论做什么事情都要专注、认真，不能粗心大意。

“我不是‘官’，我是‘贼’!”什么?竟然有人承认自己是贼?原因很简单，我们玩了一个叫“官兵捉贼”的游戏。

老师先把一张纸分成四份，分别写上“官”“兵”“捉”“贼”四个字，然后对折，放在桌上。

老师先让我、张洪、朱子耀和陈何睿上来抽签。我心想：这次千万不要抽到“捉”啊!就连“贼”也可以啊!老师把纸条捧在手中摇了摇，放在桌子上，我和其他选手连忙伸出手，各自抢了一个。我把纸条打开一看，竟然是“贼”，我得意洋洋。虽然“贼”不是什么好东西，但也比来抓我们的“捉”——张洪强得多。

我和“官”“兵”站成一排，接受“捉”的“审问”。“捉”先向我提问：“你是‘贼’吗?”“我不是，才怪!”我故意猖狂地说道。“你是‘贼’吗?”“捉”又向“官”问道。“是我，就是我!”“官”也故意地答道。“那么你是‘兵’吗?”“捉”向“兵”问道。“我不是冰块!我不是冰块!”“兵”假装很不安的样子。“我问你，你是不是‘官’?”“捉”怒死心地又向我提问。“我小的时候可不会关门!”我也学“兵”的样子，忐忑不安地说道。“你是不是‘官’?”“我不是水管!”“兵”说道，引得台下的观众哈哈大笑。

我最喜欢和爸爸、妈妈、妹妹一起玩撕名牌的游戏。这个游戏非常有趣，每个人的衣背上都贴上一个名牌，谁的名牌被撕掉就会被淘汰，我们为了加大难度还设置了一个小名牌叫“反弹”，意思就是，谁撕掉的名牌里面藏着“反弹”，那这个玩家就会反过来被淘汰。

我们先把名牌准备好，并打乱顺序，这样，谁也不知道有“反弹”的名牌贴在了谁的身上。接着，爸爸因为实力太强，独立成了一队，剩下的我们三个一队。“开始!”妈妈一声令下!我们便一溜烟似的跑开了。过了一会儿，突然，“嘶”的一声，原来是妹妹的名牌被实力派的爸爸撕了，可怜的妹妹!我和妈妈更紧张地躲来躲去，生怕被爸爸抓住，爸爸突然停下来，我看到了，可妈妈没注意到，哦!妈妈的名牌也被爸爸“撕”了，呜……我们队又少了一位成员，这时，我集中精神等待时机，机会来了，我趁爸爸不注意，把手伸向了他身后的名牌，我差一点就撕到爸爸的名牌了，可是爸爸手一挥，呀!我的名牌被反撕了!不过，值得庆幸的是，我的名牌里竟藏有“反弹”字样，哈哈!爸爸被淘汰，我们队赢啦!

我最喜欢这样的亲子游戏了，因为我喜欢和一家大小快乐地玩!

“叮铃铃……”上课了，张老师走进教室，拿出一些小纸条，分发给我们。这是什么意思?大家丈二和尚摸不着头脑。难道老师要听写生词?难道要选三好学生?难道……同学们议论纷纷。

发完纸条，老师走到黑板前写了几个大字——“拼句游戏”。

大家恍然大悟：原来老师要和我们做游戏啊!大家立刻欢呼起来。

游戏方法是这样的：四个同学一组，第一个同学写人名，第二个同学写地点，第三个同学写怎么样，第四个同学写做什么。

老师讲完要求后，我们就动笔了。我苦思冥想，写下了一个地点“操场”。

然后，老师让小组同学把自己组写的字条拼成句子，读给大家听，简直是五花八门，同学们听后都捧腹大笑。“李一帆在树上难过地踢球。”“哈哈!树上能踢球吗?难不成他变成了拇指姑娘?不，不，他是男的，应该是拇指小子。哈哈!”

我们组的句子是：“段树茂在操场上飞快地洗澡。”“你们才在操场洗澡呢!”段树茂站起来哭笑不得的样子，逗得同学们前仰后合。

有趣的“拼句”游戏在下课铃声中结束了,同学们都意犹未尽。真希望我们能经常做这样的游戏。

今天，上完文学课后，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏——击鼓传花。

老师左手拿着一只小熊玩具，右手指着讲台上的鼓说：“今天我们玩击鼓传花的游戏，你们谁想当鼓手啊?”老师话音刚落，我们就争先恐后地举起手来。“老师，我想当鼓手。”“我!我!”我们一个个举起手，踮起脚，伸长了脖子，都争抢着当鼓手。最后，一位女同学幸运地被老师选作鼓手，在同学们羡慕的目光中，她高兴地跑上讲台。

老师给我们讲清了游戏规则，鼓手也学会了怎样打鼓。激动人心的时刻到了!“咚咚咚……”鼓声时而急，时而缓，伴随着鼓声，同学们快速地传递着手中的小熊。只见接到小熊的同学十分紧张，就像接到一个烫手的山芋，手忙脚乱地把小熊扔到下一位同学的手中，然后脸上露出了笑容，轻轻地拍着胸口说：“哈哈，小熊不在我的手上了!”手上没有小熊的同学一个个伸长着脖子，紧盯着小熊在其他人手上传来传去，随时准备接住小熊并传出去。突然，鼓声停了，在大家的欢呼声中，手拿小熊的同学慢慢站起来，并给大家表演了一个精彩的节目。“咚咚咚……”鼓声再次响起，又一轮击鼓传花开始了。

通过这次击鼓传花活动，我们不仅收获了快乐，还收获了更重要的东西——团结。

周末围棋班下课后，我和妈妈走在回家的路上。马路两旁桂花盛开，香气扑鼻。我和妈妈便以“桂花”这个词为基础，玩起了扩句游戏。

“桂花开了。”妈妈说。

“金色的桂花开了”我说。

“金色的桂花开了，一团团，一簇簇。”妈妈说。

“金色的桂花开了，一团团，一簇簇，挤在绿叶间。”我接着说。

妈妈笑着说，“金色的、米粒般大小的桂花开了，一团团，一簇簇，挤在绿叶间。”

我想了一会儿，然后说：“金色的、米粒般大小的桂花开了，一团团，一簇簇，挤在绿叶间，像在说悄悄话。”说完，我得意地看着妈妈。

妈妈说：“厉害呀!可是难不倒我。金色的、米粒般大小的桂花开了，一团团，一簇簇，挤在绿叶间，像在说悄悄话。它们散发着沁人心脾的香气。”

这回可难住我了，我一时想不出要加什么。这时一阵风吹来，“有了!”我说，“金色的、米粒般大小的桂花开了，一团团，一簇簇，挤在绿叶间，像在说悄悄话。它们散发着沁人心脾的香气。一阵秋风刮来，便下起了桂花雨。”

没等妈妈开口，我又说：“妈妈，妈妈，你可以说桂花落到地上像什么。”

“好的。金色的、米粒般大小的桂花开了，一团团，一簇簇，挤在绿叶间，像在说悄悄话。它们散发着沁人心脾的香气。一阵秋风刮来，便下起了桂花雨，桂花落到地面上，像镀了一层金。”妈妈说。

昨天的一场大雨把天空洗得碧蓝碧蓝的，太阳公公露出了笑脸，天上朵朵白云飘浮在空中，虽然天气有些冷，但是学校的操场上却是一片欢腾的景象。

这是张老师带领我们到操场上玩“倒着走”游戏。游戏开始了，说游戏，还不如说是一场比赛。同学们都拼命地为自己组的人加油助威，有些同学恨不得自己也跑上去为那个同学助一臂之力。

最让人发笑的是同学们走路的样子：有的同学步伐轻盈，就像一只小白鸽;有的同学走起来身子摇摇晃晃，就像一只可爱的胖嘟嘟的泰迪熊;还有的一步一个趔趄，时而一个倒栽葱，时而一个仰八叉，我的肚子都笑痛了。

终于轮到我上场了，我做了几次深呼吸，让自己激动的情绪放松下来，便开始倒着走。我加快脚步向终点冲去，途中我和一个同学擦肩而过，闪了一个趔趄。经过大家的一番努力，我们小组最终得了第一名，大家不约而同地跳了起来，一起欢呼：“耶!”

这场趣味比赛不仅让我明白团结就是力量的道理，而且还为我五彩缤纷的课余生活又增添了一道绚丽的彩虹，让我回味无穷。

“摸人”这个游戏可是我们班女生最受欢迎的一个游戏了呢!这不，我们“老年团”姐妹在体育课上正耍着呢!

“好!大家再跳完一组，就能自由活动了!”体育老师说完就坐在篮球架子上，和其他老师谈心。

“146、147、149、150。”我先跳完了150个，其他人也陆陆续续跳完了。

“呵呵呵!这次就该我来抓啦!”哈哈哈哈!野人戈妍“嘿嘿”笑着说。

系好红领巾，开始。裁判嗓子很大：“三、二、一，开始!”

一声令下，野人戈妍飞一样地向我的方向奔去。“啊!救命啊!”我一声尖叫，顿时让全操场的人都看向我，可这又怎能奈我何?我继续飞奔。

“呀!咦!西!”我向戈妍发出信号，果然，戈妍听到信号就像开了10倍速似的，抓住了王怡欣。

“我猜这是……这是……这就是……”我们都屏住呼吸，静静听着戈妍的选择，王怡欣。

“哦耶!”

接下来该王怡欣抓了，她的技术非常了得，就算解雅睿也不一定能比得过她。

“一、二、三，开始!”

可王怡欣没有动，呆呆地站在那里。

“王怡欣，你怎么了?”解雅睿走过去，碰了碰王怡欣的手。

“抓住你了。”糟糕，解雅睿中了王怡欣的阴谋。

“下课时间到了，老师，你们辛苦了。”广播里传来下课的声音。

叮铃铃，上课铃声响了，徐老师宣布今天玩寻宝游戏。从小到大我玩过不计其数的游戏，却未玩过今天这样的游戏。

还没等老师宣布完，教室里立刻炸开了锅，有的开心的一蹦三尺高，有的激动地不停地打桌子，还有的在那里一动不动。游戏开始前，老师先给同学们看“宝贝”，宝贝各式各样的，有铅笔，有丁木果糖，还有面包，等等。然后，先让同学们出去，再让老师把“宝贝”藏好。在外面的同学耳朵紧贴着门，仔细听里面有什么动静，有些同学试图把门偷偷打开，偷看东西藏藏在哪里！

老师一声下令，同学们争先恐后地跑了进去，聪明的李子凝发现睡椅倒了，觉得这里肯定有宝贝，她打开一看真的有宝贝，就这样她得到了最好的宝贝，于是，她大声呼喊，同学们都围上去，翻箱倒柜但还是没找到宝贝。于是，我们转移阵地，四处寻找宝贝。

老师又一声令下：“停”。大家飞快地回到位子上，有些人找到了铅笔，有些人找到了面包，有些人找到了丁木水果糖，还有的找到了奥利奥......真是应有尽有。

通过自己的努力，同学们有的寻到了宝贝，有的一无所获，重要的是大家快乐。我终于知道只要眼疾手快，认真就行了！！！

今天，老师带我们玩了一个有趣的游戏—贴鼻子。游戏开始了，老师在黑板上面画了一只可爱的小兔，却没有鼻子。同学们知道要玩贴鼻子，老师就请一个同学上来。他名字叫小明，老师蒙上小明的眼睛，再叫小明转三圈。小明转了三圈后，就想喝了酒一样，站也站不住。过了一会，他就拿着鼻子，歪歪扭扭地向前走，好不容易来到黑板前，他东摸摸，西摸摸，小心翼翼地贴了上去，同学们看到了，有的哈哈大笑，有的眼泪都笑出来了，还有的眼睛笑眯了，教室里真热闹啊！贴鼻子游戏真好玩啊！