今天，我和弟弟、堂姐一起玩捉迷藏的游戏。因为弟弟才两岁，所以大家决定由我去藏，姐姐带着弟弟来找。
“开始!”姐姐一边蒙着弟弟的眼睛，一边数“一、二、三、四……”我飞快地藏到窗帘后面。这时，就听到姐姐说：“藏好了吗，我们要开始找了哦!”不一会儿，弟弟就来到窗帘边，发现了我。“呀，找到了!”姐姐说。弟弟高兴得又蹦又跳，我很不服气：“哼!一定是姐姐告诉小弟的，重来重来!”
这一次，我藏在沙发上，还用枕头和毯子做了“掩护”。我等了好久，弟弟也没找到我，我觉得有点闷，手臂也有点酸胀了，忍不住挪了挪身体。不料，被弟弟发现了，他笑着跳着来到我这边，一掀开毯子就找到了我。“哈哈，哈哈……”弟弟学起“小猪佩奇”的样子，躺在地上不停地摆动着双脚，大笑起来。姐姐和我也都笑成一团。
我喜欢玩捉迷藏游戏，因为和家人一起玩游戏的时光真的是很快乐呀!
语文课上，陈老师带我们玩了个有趣的游戏，名叫画嘴巴。
只见陈老师在黑板上画了只小熊，但没有嘴巴，老师带着神秘的目光说：“小熊的嘴巴丢了，我请六名‘小侦探’给它画嘴巴。”
被老师选上的六名“幸运儿”中没有我，所以我有点失落。第一位同学走上讲台，老师温柔地说：“还要把眼睛蒙上。”他蒙上眼睛，转了三圈，开始画了。他可能是转晕了头，不知道黑板在哪儿了，哎......好不容易找着黑板了，却不知道画哪。他硬着头皮画了个地方，摘下眼罩一看，额，把嘴巴画在了小熊的鼻子上，同学们哄堂大笑。
时间过得真快，轮到第五位选手了，只见她大摇大摆、胸有成竹地走上讲台，蒙上眼睛，转了三圈。她毫不犹豫的把嘴巴画在了耳朵里，当摘下眼罩的刹那间，她脸红了。再看看同学们，个个都要笑岔气了，她害羞地回到了座位上。
最后一位选手画的非常准确，就是画小了点儿，同学们异口同声地叫好，把热烈的掌声送给了这名“大侦探”。
这次画嘴巴游戏真是太有趣了!
我课余最大的乐趣是玩游戏，我和同学们经常玩的游戏是《沙沙沙沙木头》这是我最喜欢玩的游戏。
叮铃铃，下课了我和樊周仪、陈新月、刘思语飞快地跑到走廊上立正站好。开始玩游戏喽！我们大声地喊着：“沙沙沙沙木头，我们都是木头人，不许说话，不许笑，还要做个好动作。”
说完规则，我就马上坐在地上一动不动像个小傻瓜一样。过了一会儿，陈新月的嘴巴忍不住的动了一下，下一次就是陈新月当猫。玩第二次喽！我们又乐呵呵地说着规则，我心想：这一次我一定要把同学们逗乐，我趁大家不注意的时候，一屁股坐在地上，手掌心合在一起，就像个小和尚。就在这时，刘思语的嘴巴慢慢地张开了。
多么好玩的游戏，多么有趣的“沙沙沙”，从那时起，沙沙沙成了我们最喜欢的游戏。
今天，在奇趣作文班上，叶子老师带我们玩了一个“恐怖箱的秘密”的游戏。
游戏开始前，我看见叶子老师拿着一个长方形的恐怖箱，那个箱子黑黑的，望上去好恐怖。同学们听到叶子老师要玩游戏，高兴得一蹦三尺高。我的心情像喝了蜜一样，心里喜滋滋的。我们都迫不及待地玩游戏，好想知道恐怖箱里到底装了一些什么?
同学们都一个个上台，他们的脸绷得紧紧的，小心翼翼地把手伸进恐怖箱，摸到了一张纸条，纸条上面写着;“对一个穿黑色衣服的同学说，我爱你!”我很害羞，没说出来。
游戏结束了，大家都很开心。希望叶子老师下次给我们带来更多有趣的游戏!
无声的世界是一个怎么样的世界呢?就让我们坐坐小游戏,进入无声的世界吧!
第一个游戏的规则是:两个人一组,一个人“说”一句话，但只做口型不发出声音，让另一个人尝试猜测。
游戏开始了，我来做动作，同桌来猜。我绞尽脑汁，看到了屏幕上的“心灵手巧”，就没有声音的，默默地说了出来，又做出了一个四的手势，表示由四个字组成。同桌把耳朵侧过来，想仔细地听，我又“说”了一遍，同桌还是摇摇头，没有一点感觉。我又不耐烦的“说”了一遍，同桌都快把脸贴到我脸上来了呢!我给同桌做了一点提示，她马上猜出了是心灵手巧这个词语。
现在，你一定知道聋哑人是多么艰辛。我们今天也学了几个手语，其中一个是“爱在心中”，爱就是先做一个大拇指的动作，把大拇指弯曲，另一只手的手心上滑过去，这就是爱的动作。我们把每个字的手语做完后，又连起来做了一遍。
现在，我知道了聋哑人士是多么艰辛啊
今天下午，我来到曹老师作文班上课，老师说我们来玩一个有趣的游戏——抢板凳。同学们听后，高兴极了!一个个开心地跳了起来。
游戏开始了，老师让我们来到旁边的空地，然后把我们的板凳摆成了一个圈。我们站在圈外面。这时，老师拿戒尺打着节拍，同学们跟着节奏转，有的同学紧张的摸着板凳，有的同学调皮一脸坏笑，有的同学洋洋得意，势在必得，还有的同学大喊：“加油!加油!”突然老师猛喊：“停!”同学们飞一般的扭动屁股猛一坐，可是红红把板凳往后一推，坐在了上面，而我坐了个空，摔在地上，逗的同学们哈哈大笑起来，我被淘汰了。接着一轮又一轮，到了最精彩的最后一轮，到了决战的时刻。
只剩最后一个板凳了。红红和强强紧紧地盯着板凳，连眼睛都不眨一下。老师又打起了节拍，红红很灵活，转起来很稳，而强强也不甘示弱，眼睛紧紧地盯着凳子。“停!”老师一喊。红红眼疾手快，一下子坐在了凳子上。强强失望极了，红红得意洋洋地回到了坐位上，脸上笑开了花。
游戏继续进行，同学们的欢声笑语布满了整个教室。
下课的时候，我们班同学玩了一个游戏，名字叫“小猫抓鱼。”
游戏规则是这样的。选一个人当“猫”。其他的人都当“鱼。”猫来抓鱼，如果“猫”抓到了其中的一个“鱼”，那个“鱼”就当“猫”，而那个“猫”就当“鱼”。
经过我们的“剪刀石头布”，猫终于诞生了，他就是我们的班长张宇森。游戏开始了。“猫”看见了我这条“鱼”，就开始飞快地跑来追我，我吓得飞快地跑。我们俩跑着跑着都筋疲力尽了。我见“猫”坐在地上休息，我也坐下来休息了。我对抓我的“猫”说:“你别抓我了，去抓别的鱼吧。”他没有理我，突然站起来，我以为他是抓我的，吓得赶紧站起来往后退。没想到他竟然没有跑过来抓我，而是跑过去抓其他的“鱼”了。“小猫”张宇森一会儿抓这个，一会儿抓那个，气喘吁吁地跑来跑去，就是抓不住我们。我们笑呀，跳呀，开心极了。
叮铃铃，上课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场。
今天，我们玩了一个游戏，叫“手指魔术”。
(手指魔术小档案：)
人数：四人
物品：大头钉、打狗煎饼
规则：先在某某甲同学的手心里放一个东西，不让其摸，猜之，后让某某又摸，猜之。
爱克逊： 我先把大头针放进某某同学之手掌，并坏笑说：“不准用手指碰，不准看。”
“啊”“嘻嘻”他掂量了一下，“很轻”他感觉了一下，“很凉”综合判断：“笔芯”
“ 嘻嘻哈哈”我们哄堂大笑。“能不能用手摸?”
“现在可以了”我明显可以感觉到他的语气中带着不好意思。
禁令终于解除了，他好奇的触摸着。只听一声杀猪般的声音：“啊——”接着是韩博士的声音：“经过我的判断和试验，他说到这儿，皱了一下眉头：“它是大头针”。“答对了”。我有些沮丧。
为什么会这样呢?我想啊想啊，终于想出来了：手掌面积大，不善动，所以不大能感觉出来，而手指呢，正好相反，“本是同根生，相煎何太急啊!”我不由叹息道!
这个游戏不仅好玩，还让我们明白了其中的道理，做事一定要灵巧，才能感悟其中的精髓!
今天，我们玩了一个有趣的游戏，叫“抢凳子”。
游戏是这样玩的：先找来四个凳子围成一个圈，接着选五位同学上台，老师边打节拍，同学们边围绕着凳子转，老师节拍一停下，同学们赶紧去抢凳子。没抢到凳子的同学就会被淘汰。游戏继续，直到场上留下最后一名同学时，他就是赢家。
老师讲完规则，便找了五名同学来玩儿，这五名同学分别是：李锦辉、赵一霖、宗梓瀚、袁浩峰和宋振铎。
游戏开始了，老师打着拍子，他们有的走小碎步;有的眼睛盯着凳子;有的斜着身子……只听拍子停下，五名同学争争抢抢、挨挨挤挤地坐下。啊!不好，李锦辉被袁浩峰挤下来了，而且摔得四脚朝天!
游戏继续，走呀，转呀，节拍又停下了，此时，袁浩峰也被挤了下来，场上只剩下三个人和两个凳子。挤呀挤呀，赵一霖也被挤下来了，他只好灰溜溜地走了。
宗梓瀚和宋振铎到底谁能赢呢?这时的场面是里一圈外一圈，同学们围得水泄不通，突然，宗梓瀚下台了，场上只剩下宋振铎一人，老师说：“恭喜我们的宋振铎赢了!”场上传来一片欢呼声。
这个比赛太好玩儿了，我还想再玩一次!
今天中午，我吃完午饭准备回教室，这时有个同学跑过来，告诉我：“你吃完饭了吧，你朋友约你去操场玩打鸭子，那边有十几人，正等你!”我跑到了操场，找到了他们。
开局了，游戏规则是：有两个猎人分别站在两个区域，中间站着鸭子，沙包当猎枪，猎人扔猎枪，砸到鸭子让鸭子站旁边，然后再打。鸭子可躲，猎人接住，可从让鸭子不动一局;鸭子接住，可以加一条命，鸭子命可以给另一鸭子。开始我躲来躲去，猎人一直没有打到我，我自豪地拍了拍朋友的肩，大声喊：“我太牛了!”就这样，我故意走到猎人前，要打我又退了回去。渐渐地，我累得气喘吁吁。我一转身，被打死了。我的朋友接住了!只见他跳了起来伸出手抓住了猎枪，他毫不犹豫地把我救活了，我感到很高兴。这时有个沙包正好朝我飞来，
我纵身一跃，躲过了沙包。他们不服，再对我打了好几遍，最后也没打到我。其他人也休息了，打其他人时，我也可以休息!
这个游戏太好玩了，和同学们互动可比玩电子产品好多了，下一次我还要玩。