关于之间的作文,描写之间的作文

我与母亲之间，有着距离。

这个距离，有时可以很近。我已经记不起是什么时候，大概是几年之前，我与母亲还是亲密得很的。放学后，母亲来接我回家，小小的我总是或兴奋，或伤心，或激动地向她诉说心里话，事情琐碎到“今天丢了一支笔”，“我跟谁谁聊天”云云。但母亲也总是满脸温柔地静静倾听，从不会对于我鸡毛蒜皮的小事表示不耐烦。再长大，我可以自己回家了，每每进家门，照例与母亲来个拥抱。那时的我，总喜欢把头埋在母亲的怀里，细细地听着两个人交杂在一起的心跳声：噗通，噗通。大大的心，小小的心，在那一刻，离得是多么近！那时，我陶醉在与母亲零距离的爱抚中，感受母女之间难以言说的亲情。

但，这个距离，有时又会远得遥不可及。随着年龄的增长，我渐渐不能接受母亲过于外露的爱意。每每放学回到家中，接受那个习以为常的拥抱时，不知从那一天开始，慢慢地产生了抗拒。会在妈妈把我拥进怀时身体不自觉地僵硬，会在母亲轻抚我后背时习惯性的挣脱。那时，听着两种杂乱却又分明的心跳声时，我开始感到莫名的慌乱。又不知从什么时候开始，把心里话写在了日记本里，我再也没有和妈妈说过“今天丢了什么”或“我今天干了什么”，诸如此类的问题了。每次拿出日记本时，我似乎总在母亲眼底瞥见一丝丝深深的失落与浓浓的无奈。曾几何时，我的母女之间的距离已拉得越来越远。

转眼，已褪去了初一时的天真，迎来了令老师担心，令父母烦恼，令自己陷入迷茫的初二。

初二的我，渴望被别人关注，渴望得到老师的认可，渴望自己能高人一筹，渴望在一个班里脱颖而出！就是这些，激发着我的心澎湃，去努力去追寻，一切只力求完美！终于，这些可能一半已经实现，然而，却悄悄的远离了父母！

最初，我一开始不知道，只是浑浑噩噩的过着每一天的，荣誉不断接踵而至，看着那些羡慕的目光，我一阵心虚，因为我并不快乐！

每一天，宿舍的第一盏灯是我点亮，第一扇门是我打开，然而，夜晚最后的一盏灯却也是我！我突然感觉到了孤独，又开始怀念小学那段日子，每当晚修回来，母亲总在漆黑的大榕树下等我，父亲总在我失落的时候给我鼓励，即使步入初一，住进了集体宿舍，这一切也都有每天的慰问电话给我抚慰。现如今，那些都去了哪里？

夜晚，坐在书桌旁，一阵阵孤独凉意入袭，包围着我，猛然回忆，泪珠滚滚滴落……

门，大概是是世间最繁忙的地方，一开一合间，多少人来去匆匆。我却钟情于开门关门时那一声脆响，如同痴迷于一口茶的余香。

天晚了，我独自在书房做作业，门忽然发出一声不易察觉的微响，我有些惊奇，回头撞上妈妈探询的目光：“作业怎么样了？要吃水果吗？”心轻轻地触动，举手投足间，母爱的淡雅，便淋漓尽致。

这次轻响，使我陶醉其中。它能帮我无比准确地读出一个人的心灵。有些人为了能快些进屋，气势汹汹地踢打无辜的门，我便推断这人语言粗鲁，行为野蛮；有些人在离开时，将门恶狠狠甩上，没有一丝克制，我便推断这人多半欠细心；如果有人进门前轻轻扣几下门，离开时小心地将门合上，我便由衷地赞叹，这人该有怎样一颗精致与细腻的心呀！

举手投足间的美好，听起来容易，做起来却绝非易事。

中午，同学们都在午休，我因值周来迟，看着座位上酣睡的同学们，我拉上门，小心翼翼的把门往门框上靠。然而，在风的助力下，门挣脱我的手，狠狠地撞在门框上，巨大的声响久久回荡在一双双备受惊吓的眼睛中……

久而久之，开关门甚至成为我的一种癖好，我细心揣摩开关门的力度，我相信即使是在举手投足间，也要尽善尽美。文明，可能就躲在开关门的一瞬间。

前天中午，我回到家，蹑手蹑脚地将钥匙擦进锁孔，看着正在午睡的父母，我轻轻地合上房门，如一篇优美的文章画上了句号，言已尽而意无穷。

同学之间要友好相处，但是今天下午，还没有上课，我的同学蔡少尊和薛维帅之间发生了一件不愉快的事。

薛维帅站在窗户前看风景，离桌子很近。后来他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁写字，看到薛维帅想出去，便站起来，侧着身子让他出去。薛维帅，也侧着身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以为薛维帅是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我啊！”薛维帅觉得委屈，便说：“我没有！”

蔡少尊不满的说：“就是有！就是有！”说完，就打了一下薛维帅。薛维帅觉得吃亏了，然后也打了一下蔡少尊。就这样，他们俩，你打我一下，我打你一下，谁也不让谁。最后，还是英语老师和金震宇的妈妈来了，制止了他们俩，还不知道，要打到什么时候呢！

作为一个旁观者，我觉得他们俩都有错。薛维帅碰到蔡少尊的时候，应该说声“对不起”。蔡少尊呢，应该谦让一下，碰就碰到了呗，也不伤一根汗毛。也许，这样，这件“打架”事件就不会发生了。

从这件事情中，我懂得了同学之间应该互相帮助，互相谦让才行，不要为了一件小事，就斤斤计较，上了同学之间的友谊，只要谦让，每件事情都会解决。而且，也要为别人着想，不要自私自利的。

青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。

俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者不计其数。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。

师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。

师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。

我在初一上半学期，竟四换同桌。

第一位同桌—“难姐难妹”

不知是鬼使神差，还是阴差阳错，班主任黄老师竟让我和小学同学彭叶坐在了同一条凳子上。我们俩本来就是穿一条裤子都赚肥的“难姐难妹”，让我们坐在一起，不是更“珠联璧合”，“大有作为”了吗?

上课，她打吱睡，我“望风”;我看小人书，她“掩护“。考试时的配合更是默契：传纸条，发信号，神不知，鬼不觉。做作业，不是我“参考”她的，就是她“复写”我的。大扫除，我们是“黄金拍档”，她扫地认认真真，我抹桌子仔仔细细，所以，我俩一出马，绝对扣不了分。联欢会，我俩的歌声备受欢迎，一曲《再见了，亲爱的梦中男孩》，弄得全班同学都嚷着再来一支。同学们戏称我俩是“哼哈二将”，老师称我俩是“一对活宝”，班主任则为我俩添了几多白发。

第二位同桌—“受气包子”

我和彭叶最终还是不能“长相厮守”，不久，黄老师又把小组长陈熙安到我身边。梅，这小子成绩倒是不错，可管制我不成，自己倒成了“受气包子”。他一来，我就在桌子中央画了条“三八线”，他只要稍一“越界”，就会受到我“沉重的打击”。上课，我申申呀呀又讲又唱，他课听不进去，心烦，人也痰了一大圈。还不到一星期，他就被我气跑了。

第三位同桌—“克星”

青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。

俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者不计其数。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。

师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。

师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。

在战场上抛头颅洒热血的战士是英雄、不顾个人安危跳进河中救人的市民是英雄、在实验室里默默钻研数十载的科技人员也是英雄。英雄还是坚守乡村振兴一线的基层干部、是累倒在手术台旁的医生、是对每个孩子都关怀备至的教师……而我心目中的英雄，则是天地之间的那一抹蓝——交警。

有这样一位女交警，在酷夏时节，她头顶炎炎烈日，脚踏滚烫的大地，汗水湿透了衣衫，身姿却依旧挺拔;在严寒冬日，外面大雪纷飞、寒风凛冽，她的手势却依然标准。一年到头，无论是人山人海的节假日，还是万家灯火的除夕夜，她的身影总是伫立在那个路口。

有一次，我们行驶到这个路口附近时，发现这里出现了拥堵。原来是前方发生了一起交通事故，而女交警临危不乱，镇定自若地引导着拖车把事故车慢慢拖到了路边。道路开始变得畅通了，女交警娴熟地指挥着拥堵的车辆有序通过。不一会，“长龙阵”就消失了。

去年冬天的一天，寒风刺骨，小雪纷飞。我穿着厚厚的羽绒服经过这个路口时，发现站在马路中央的女交警的脸被冻得通红，却依然认真而熟练地打着手势，维护交通秩序。恰好有一位老奶奶在过马路时滑了一下，女交警连忙过去扶住了老奶奶，并温柔地说：“下雪了，您慢点，一定要注意安全。”老奶奶在女交警的搀扶下边走边说：“姑娘，谢谢你啊!”女交警温柔一笑：“您客气了，这是我的职责。”寒风依然肆虐，雪花依旧飞舞，但那抹微笑却让人心里暖暖的。

我的老师任素娥，她是我上小学六年级时的班主任，下面，就听听我与老师之间的故事吧！

有一次，中午吃完饭进教室，我有点不舒服，于是我在桌子上趴了一会儿，还是不行，我想许是屋里有些不通气，就去外边转了一圈，感觉还是很难受，于是我扶着墙，想自己待一会儿，被老师看见了，老师问：“你怎么了？”我说：“我很不舒服。”于是老师派了两名女同学把我扶上了楼，送到教室，老师问：“www.zuowenyouxuan.com我怎么样？”我说：“我很难受。”老师说：“要不然你回家吧。”于是，老师给妈妈打了电话，妈妈把我接走了。

还有一次，我们即将放学的时候，天突然下起了大雨，放学铃一响，同学们陆陆续续的撑着伞走出了校门，只剩下我一个人等待着妈妈来接我，过了一会儿，我听见老师是在叫我：“王淼，你怎么不走呢？没带伞？”我说：“嗯。”老师说：“我把我的伞给你吧。”老师怕我推辞，放下伞转身就走了，我还没有回过神来，老师已经走远了，看着老师淋着雨远去的背影，我哭了。

我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人，每一个同学，老师都会尽心的照顾，这只是我与老师之间的故事，每每想起我都非常感动。

我和孙雨畅是一对形影不离的好朋友，每天一起上学，一起放学，还经常一起玩游戏、下棋，亲密极了！

有一次，第一节下课时，我和孙雨畅发生了一件不愉快的事情，我们俩因为一件小事而吵了起来，吵完架我们谁也不理谁，就连半句话也不说。毕竟我心里有事，老师说得一句话我都没听见，想：我有什么错呢，是孙雨畅的错！

终于挨到了放学，我就像关了好久的小鸟从鸟笼飞了出来。

我回到家里，把今天发生的事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈和颜悦色地说：“如果你的好朋友都像今天这样，你都不理她（他）们，那么你再也不会有朋友了，那样你会感到很孤单。”妈妈接着说：“每个人都有缺点和优点，我们不应该为了一件小事斤斤计较，要宽容大量，这样你才会有更多的好朋友，你明天去和雨畅道歉，请她原谅并和好！”

我听了妈妈的话，脸不由自主的红了起来，小声地说“好吧，妈妈，我明天去和孙雨畅道歉。”

来到学校，我想孙雨畅不会理我，我一见到她，主动向她道歉，她也向我道歉，我们又和好了。

从此以后，我们都答应对方，再也不吵架了！