关于之乐的作文,描写之乐的作文

罗曼·罗兰说过：“痛苦这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新水源。”这新水源就是乐。真正有成就的人不是没经历过苦难、挫折，而是他们能从中挖掘出乐来，他们就因此能继续奋斗而获得成就。

苦中取乐的一个优秀事例就是居里夫妇对镭孜孜不倦地探索与研究。从1898年到1902年，在这短短的几年内，居里夫妇在一个简陋的棚屋中开始了对那几乎不存在的镭的研究与提炼。只有两人的实验工作量却极大，而且棚屋环境极差。但他们没想过放弃，他们完全被镭迷住了，誓要揭开它神秘的面纱。他们有时候离开仪器去闲谈，他们谈的总是他们所迷恋的镭，他们还曾经幼稚地幻想镭拥有美丽的颜色……终于，在1902年，他们终于从数吨残渣中分离出微量氯化镭，它确实有着美丽的颜色。

试想一下，如果居里夫妇不从枯燥又艰辛的实验中得乐，他们能提炼出镭吗？关于自己的实验居里夫人这样说道：“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”这是一件枯燥的工作，但他们在这几年中苦中作乐，以乐观的态度揭开了镭的神秘面纱。

破晓，天边刚泛起的红光闪烁着跳跃进镂花的窗，洒在床沿之上。便听见淅淅沥沥的雨声环绕耳畔，久久不能散去。

窗边，凭栏远眺，寒风、浓雾，烟雨朦胧。微风轻拂，天地氤氲，掺夹着一丝雨的清凉，打湿了微翁的睫毛，整颗心瞬间变得舒适、惬意。脑热间竟冒出“赏雨踏青”的蠢动。于是叫上几个挚友，漫步雨中作乐……

果然，雨中的城市是宁静的。街上虽少了些行人，略显单调。往日的喧嚣、繁华却已被雨悄悄带走，余留下最自然的我们，伴随着纤柔的雨丝、温雅的雨声回归自然，返璞归真。

沿路而行，唇齿微启，一曲小调，和着细雨，婉转悠长。漫步雨中的街市。纵然衣襟湿尽，已浑然不觉，因只顾“品味”这不羁的雨精灵去了。

朗读，看似是生活中的一件小事，可只要我们一颗心真诚地热爱阅读，全身心能投入在书本的魅力文字中，朗读——这样一件小事或许可以成为我们一生的爱好，慢慢地浸润我们的一生。

从我自己来说，朗读，是夏日清风，席卷我心底那一片笼罩的阴霾；是冬日掉落的第一片霜花，悠悠地给我的人生扉页抹上一缕纯洁。

在朗读中，我们能与更好的自己相逢，在文字中，我们与生活握手言和。回首这些日子，朗读真的带给我良多。但同时使我感到遗憾的是，现代嘈杂的生活，名利、金钱、地位占据了人们的一颗心，很少有人能静下心来找回朗读的一份质朴了。

很多时候，我总会时不时地想起幼年时期，妈妈教会我朗读古诗。那时候天资并不聪颖的我背古诗可困难了，即使我喜欢那些优美的诗词，也愿意全身心去学，可是，总是很难记住，不免沮丧。妈妈就告诉我：“傻丫头，诗歌讲究意境美，既然喜欢学，我们就享受这个过程，多读几遍。”“空山新雨后，天气晚来秋——”我照着书本念，一字一句地，越读越有趣味，越读越喜欢这种感觉。

朗读诗词渐渐成了我一个小小的好习惯，在朗读中，我能感觉到自己与诗歌中的意境融合在一起，与那白玉盘一样的月，轻柔的风，芳香的花在一起……

进入小学，我的性格怯懦，朗读成了我唯一的一点骄傲与乐趣。

望天外云卷云舒，赏亭前花开花落。欧阳修曾说：山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水带给我无穷乐趣。

登五岳之首——泰山。清晨来到泰山脚下，凉爽清新的空气扑面而来，拾阶而上，嶙峋的怪石，青翠的古树，飞鸟低吟，鸣蝉高唱，无不给人以美得感受。登上山顶，感受“会当凌绝顶，一览众山小”，此时仿佛置身仙境中，周围云雾缭绕，展开双臂，拥抱自然，感受高山带来的舒畅。

黄河奔流不息，携卷着泥沙滚滚向东流去，奔向蔚蓝辽阔的海洋。不停留不犹豫，以势如破竹之力冲撞开一切障碍，奔向它最终的目的地。那九曲黄河蜿蜒着，横跨华夏大地，哺育中华千年，站在桥上，河水自脚下奔走，感受黄河奔腾的雄壮。

“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。自然是何等神奇，热衷于功名利禄的人，看到这雄奇的山峰、幽美的山谷也会流连忘返。耳边婉转动听的鸟鸣声，苍穹中展翅翱翔的雄鹰，用自己最亲切的语言表达对自然的感谢，表达他们的愉悦。

节假日，来到乡间，漫步于相间的阡陌小路上，两旁果树长得正盛，风拂过，响起树叶间互相拍打，哗哗作响的声音。田地中，庄稼也长得正旺，鸟雀不时落在田野中觅食。抬头望像连绵的群山“采菊东篱下，悠然见南山”蓦然浮现在脑海中，我不禁感慨：陶潜过的便是这般生活吧！朝而往暮而归，和平安宁自然。

思品老师说过的话使我受益匪浅，他说：“我们需要与别人竞争，并且在竞争过程中求双赢，这样的竞争对我们才是有用的。”确实如此，一味地竞争，却从不互帮互助，在最后的结果中，也只会是你我二人争个你死我活。当然，于我而言，竞争求双赢才是最快乐的。

在那群好学生的眼中，没有竞争是永远也得不到成果的。学习中，总有那么一道题是你会做的，而别人不会的，或者是别人会做你却不会做的。既然这样，为什么不一起享受双赢的乐趣呢？我就享受过这样的乐趣。说出来跟你们一起分享一下吧。我的同桌，我眼里的好学生，老师们心目中同学们学习的好榜样，大家学习上的一位竞争对手。我有不会的题目会虚心请教，她有不会的问题更会不耻下问。还记得那一天，总是钻牛角尖的我又卡在一题上转不过弯了，想了许久，最终还是不能在摔倒的地方再爬起来。于是我就想起可以去请教她，为什么这条线会与那条线相等？题目中又没有告诉我们这个条件？为什么我这样做就错了？她没有说我什么，只是耐心地一遍又一遍地回答我的问题，虽然我知道她的内心是无语的。社会历史政治是她的强项，我却总是理解不了，所以经常会搞出很多笑话，但她总是能帮我找到正确的回归方向，不让我学习的小船迷失在题海之上。

10月25日     晴

盼望着，翘首盼望着，今天，我终于等到了学校组织的秋游，地点是位于郊区的森林公园。闹钟欢唱，我起得比平日更早，清晨六点半就按时抵达规定的集合地点。

我们上了大巴后便聊天说笑、交换零食，一路上充满欢声笑语。老师也一扫平日的严肃，变得温柔亲和。

两个小时后，我们抵达了目的地。一下车，秀丽的风景便映入眼帘。放眼望去，到处是郁郁葱葱的草木，不时会有小鸟的鸣声传来。我们在老师带领下四处游玩，脚下是石板路，两侧不时出现陡峭的崖壁，上面星星点点地长着一些不知名的花草植物，随着微风轻轻摇摆。在这人难以徒手攀援的石壁上，植物的根却坚固地攀扎着，不由让人感叹造物主的神奇。

不知不觉间已近中午，我们走到一个小小的人工湖边，湖畔不远处层峦叠障，青山绿水相互映衬，如诗如画。在这里，我们期待已久的野餐就要开始了。老师宣布在湖边小范围内自由活动，我和三位好友选了一块平坦的草地，铺上白色的餐布，接下来就各自从包里面拿出各种各样的美食。我们一边摆放食物，一边热情地介绍和点评着，说的人如数家珍，听的人便不免垂涎欲滴。

每每碰到手机，我的玩心就会迅速占领大脑，“被迫”点开微信qq，与好友聊上几句，在群里吐槽，再看看朋友圈，点几个赞，刷一刷存在感……

我的身体在那时，仿佛不属于我，手指不由自主地伸向那一个个图标……感觉只过去了几秒，却又是几分钟过去。我的大好时光就如此飞快流逝了。

这种感觉然我无法自拔，于是我决定于手机保持距离，眼不见，耳不闻为清。这一个“独乐”的午后就此开始。一切静悄悄，没有刺耳的铃声与振动，也不怕错过同学们的对话与刷屏。我镇定地翻开奥数题集，开始了头脑思维的风暴。草稿本上，一道道竖式，我的大脑飞速运转。“a+b=23,ab=3”……做出一道题我好像征服了一座堡垒，获得了极大的成就感。嘿！刷题之乐可比刷屏之乐好多了。每一道题都值得我深入，越深入，我也越兴奋，好像好战的猎手发现了一位强大的猎物。

随即我拿来《新概念英语》，跟着磁带放声朗读起来。读单词，虽有些拗口，却比一声不吭的打字好得多。张开嘴，口腔中感到风的气息，自己发出的语音，字正腔圆，每一个字都是一个令人欣喜的奇迹。耳听磁带的声音虽有些机械，但我听来却让人心旷神怡，有一种说不出的愉快。

小村庄在袅袅的炊烟中醒来了，远处金黄的玉米秆连成一片金色的海洋在秋风中翻滚着，门前那清澈的小溪好似草原上的一抹绿，依旧缓缓绕过村庄。只是在那溪水之畔，多了一个忙碌的小姑娘……那便是我，在忙着“捉虾”。

我专注的目光里，只有那么一群指甲盖大小的小虾米，在茂盛的水槽里嬉戏——这景象多么像齐白石老人画的《虾》呀!突然这宁静被“腾”的一声水声打破：我以“迅雷不及掩耳之势”将手“冲”入水面，伸手抓虾。结果当我的手刚一接触水面，小虾米就全跑光了。几次下来，我还是“竹篮打水一场空”，就连袖子也湿漉漉的，已经不耐烦的我望了望袖子，又有些不甘的幻想虾米在自家鱼缸里嬉戏的场景”：“干脆一不做二不休!我今天一定捉只虾米上来!”

“明月几时有，把酒问青天”中秋节是与春节，端午节，清眀节并为四大传统节日。因为秋季的农历七月，八月，九月这三个月其中八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中所以被称为中秋节，还有个说法：按照农历，一年为四季，每季又有三个阶段：孟丶仲、季。古代又叫仲秋节，直到现在才慢慢改变说法的。

到了中秋节，我刚刚起床，就看见今天是中秋节，有点高兴，又有点失落，高兴的是今天是中秋节，失落的是我的爸爸整天早出晚归，十分忙碌，估计他是不会跟我们一起过中秋节了，吃过早饭，我便来帮妈妈一起制作月饼了，首先我把蛋液放入碗中待用。然后妈妈把材料放入盆里，在揉成面团，之后妈妈根据模具来定量。接着我再把月饼放入烤箱里烤，就把月饼做好了。

到了晚上，这场面就跟过春节似的，人们个个都喜气洋洋的。儿童只顾向嘴里扒饭，好尽快出去玩，中年人一个个都向对方敬酒，老年人只顾着聊天。

终于，月亮升起来了，起初，只有乒乓球般大小。过了十几分钟后，月亮还是没有露出完整的脸，人们都有些烦倦了，就随便的聊起天来，正当人们还在聊天的时候。不知是谁大喊一声：“月亮升起来了。”这时，我们纷纷向月亮望去，只见那月亮又亮又大，像个汽车的轮子，我从中领悟到：要珍惜当前生活，因为父母跟我们相处的时间很少，只有小学六年的时间，等到了中学，就很少再跟父母见面了，所以我们要珍惜当前生活。