今天，我来到海伊的课堂，看见老师抱着一个神秘的纸箱走了进来，她弯着腰，迈着沉重的步伐，吃力地把纸箱放到讲台的下面。同学们很好奇相里装的是什么?大家纷纷猜测着：有的说是手雷，有的说是金蛋，还遥说是书本。教室里顿时热闹非凡。
这时，老师说道：“这箱子太沉了，我搬不动了，有谁能帮我把纸箱搬到讲台桌上吗?”同学们纷纷举手，不过老师却只请了一位男生。只见他从容不迫地走到讲台上，一脸自信的样子，我想：这个纸箱这么重，他能搬起来吗?同学们七嘴八舌地讨论着，教师顿时变成了一个热闹的菜市场。可没想到那位男生竟然轻轻松松就把纸箱搬到了讲台上。
这下，同学们更加好奇了，箱子里到底装着什么呢?大家伸长了脖子张望着，目不转睛地盯着箱子。
老师又请了一位同学来打开纸箱，那位同学一脸期待地上台迫不及待地打开了箱子，可是等他拆开纸箱后，脸上的笑容消失了，只留下惊讶的表情。同学们一个个像出笼的小鸟似的争先恐后地跑上讲台。原来纸箱里只有一张写着“知识”两字的纸，我真是失望极了!可为什么老师说它很重呢?
原来知识是无穷无尽的，想要学习更多的知识就需要花大力气。
在很久很久以前，长颈鹿的脖子其实没有现在这么长，而且还又短又小，因为它们只能吃树叶，每次dou要想尽一切办法才能吃到。所以，其它小动物也经常嘲笑它。
有一天，长颈鹿又要来吃树叶了，它来到一棵大树下，左一圈，右一圈，来回晃动，正当他冥思苦想如何上得树时，小刺猬便悄悄召集其他动物们躲在山包后面看长颈鹿的好戏。
只见它一会儿跳，但又跳不上去;一会儿爬，又爬不上去。这时候，小刺猬便和其他小动物一拥而上，嘲笑道：“你看看你!像什么呀，这么丑!再说了，你丑也就罢了!还没有什么本事!还不马上离开森林王国，让人类杀了你，炖汤喝!”长颈鹿只好边哭边垂头丧气地跑来开了树。
夜晚来临，可怜的长颈鹿肚子饿得呱呱叫，它懒洋洋地走出房间，来到附近的一个水洼地，它想喝水来填饱肚子，在一旁的芦苇实在可怜它，便对它说：“鹿哥哥，你尝尝我的味道嘛，我很好吃的，甜甜的，还脆脆的!”饥不择食，长颈鹿一听，对芦苇妹妹说道：“谢谢芦苇妹妹，我没吃过，那我就试试!”就这样，长颈鹿大胆地啃下一根芦苇，没想到，奇迹发生了。只见它的脖子像施了魔法似的，慢慢往外长，越长越长，它顿时高兴坏了!
从此，长颈鹿后代的脖子都是长长的了，它们再也不被其他动物嘲笑了。
我在暑假的时候，读了一本叫《自然科学未解之谜》的书。为了解开自然界的奥秘，人类积累了许多知识，因此形成了庞大的自然科学体系。但是在自然界里，还有许多解不开的谜团。这就是写这本书的原因。
这本书里都是自然科学界里解不开的谜团，能让我们充实的了解许多知识，还能知道很多我们不知道的东西。说不定，看了这本书，长大以后某个人就能解开其中一个谜团。这本书里的知识丰富，有浩瀚的宇宙，有自然现象，还有物理之谜等等。
有一个谜团非常好看，叫“记忆合金之谜”。记忆是高级动物所有的本领，使动物收集生活中的经验。那你有没有听说过有一种金属也具有着记忆。它可以在一种环境中弯曲，又回到这样的环境中时，又会变成原来的样子，这真是一个有趣的东西。
这本书非常好看，能积累许多知识，还能提高我们的想象力。希望大家能多看好书。
这学期，我们学习了《天火之谜》这篇课文，学完后，我深有感触。
这篇课文主要讲了地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它的伤害力很大，中国人称为“雷神”，西方人看作是“上帝的怒火”。直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开，他还根据放电的原理发明了避雷针。
如果没有富兰克林，那雷暴不知道将会维持到什么时候;如果没有富兰克林发明的避雷针，那雷暴将会劈伤多少生命体? ……富兰克林非常勇敢，我想用几个词语来赞美他，那就是：勇于探索，敢于实验。
在我们的生活中，有许许多多的人都在朝着目标而努力地奋斗着，这些朝着目标而奋斗的人当中，有些人一旦受到了其他人的讥讽、嘲笑就放弃、半途而废。我想，这些做事半途而废的人应该以富兰克林为榜样，学习他面对人们的嘲笑，而不放弃的精神。如果富兰克林面对人们的嘲笑而放弃的话，那么他就不能证明雷暴只是普普通通的放电现象了。也就是说，那些人如果没有放弃，也许会成功，而成功了，也许会为国家、人民做出贡献。
有时候，我也会遇到困难而放弃。以后，我要向富兰克林学习，遇到困难不放弃。
学完这篇文章后，我明白了一个道理，那就是：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
记得二年级的时候，班主任沈静老师向大家推荐了一套课外阅读题材书《中国学生最好奇的世界之谜》学习拼音彩图版丛书，内容丰富：有介绍恐龙《恐龙帝国》，有介绍军事的《军事帝国》，有介绍宇宙的《宇宙秘境》，有介绍地球的《狂野地球》，有介绍植物的《植物王国》，还有有介绍人体的《人体谜宫》等等。
通过这些课外教材的阅读，使我了解了地球和宇宙的神秘，了解了大自然的神奇，也了解了人体的秘密，丰富了课外生活，拓宽了知识面。其中最感兴趣的是《恐龙帝国》，妈妈带我去南京市古生物博物馆看恐龙化石，真大啊！那么多庞然大物曾经统治地球，后来居然神秘失踪，真有点不可思议。
你想了解更多有趣的世界之谜吗？让我们去阅读去探索吧！
今天上午，老师搬了一个大纸箱吃力地挪进教室。她满脸通红，不时地擦擦汗，慢慢弯下腰把纸箱轻轻放下。今天老师究竟给我们带来了什么呢?大家七嘴八舌地讨论起来，有的说里面是玩具;有的说里面是一箱零食;还有的说里面是衣服。
于是，老师就叫游杨泽同学上来搬一下看看。只见他忐忑不安地上来了，使足力气，大叫一声，一下子把纸箱搬了起来。顿时，他愣住了，随后哈哈大笑，跟老师说：“太轻了吧?里面没有东西吧!”同学们更好奇了，如果没有东西的话，为什么老师搬得这么累呢?
为了满足我们的好奇心，接下来老师就叫陈哲宇上来把纸箱拆开。这时，全班同学都冲到班级前面，大家你推我挤，有的同学甚至爬到桌子上，都想一探究竟。等到陈哲宇打开了纸箱，大家都呆住了，因为里面只有一张写了“知识”两个字的纸张。我们都失望极了。可是，我们还是不知道，为什么老师搬得这么吃力呢?
最后老师说了答案，因为知识是无价之宝，要花大力气学习才行。
今天，许老师让我们闭着眼睛，不一会儿我们睁开眼睛就看到桌子上有三个杯子，同学们开始七嘴八舌地讨论起来，有的说装了水、有的说有水果、还有的说是空杯子。我心里出现了一百个问号，老师葫芦里卖的是什么药?老师笑着说：“我们今天来玩个小游戏， 喝了杯子里的水后做表情让同学们猜什么味道，也可以迷惑别人。”老师说完，大家都跃跃欲试。
第一位同学尝了尝，她的表情不太夸张。大家都纷纷猜测说：“是咸的!”这时，老师笑着说：“不一定哦，她会不会是为了迷惑你们呢?”我听完老师说的话之后反而不太确定了。第二位同学伸手尝了尝，他做的表情很丰富，眼睛眯成了一条缝，还弯着腰、脖子都给缩了起来。大家异口同声地说：”是酸。”第三位同学就是我，老师让我选，我不知道应该选哪一杯，最后选了第四杯，我小心地喝了一小口“哇，怎么这么酸?”但我不能说，如果说了就破坏了游戏规则了，可把我憋坏了!喝完我又心想：怎么还是酸的呀!不是第二杯是酸的吗?原来许老师好坏，把水杯的位置换了!第五位同学很勇敢，毫不犹豫的选了第二杯仰起头咕噜咕噜地喝下去了，还在笑，可是脸突然红了起来，全班哄堂大笑。
今天，上课我明白了一个道理。眼睛看到的不一定是真实的，要自己去动手尝一尝。
我推荐的一本书是《一万个奥秘一千个谜人体之谜丛书》，我推荐这本书的原因是里面有你不知道的人体问题，比如：头发中的奥秘、人为什么要眨眼、人为什么会感到饱和饿，其中我最喜欢的文章是人为什么要眨眼?我本来也不知道，看完令我大吃一惊，原来一个人一天平均眨眼1。5万次，每次眨眼的持续时间不超过0。1秒。人体的奥秘还有许多，同学们请你们有时间畅游一下人体奥秘的知识海洋吧!
这本书读完后，在我的”知识黄金屋”里又多了一小块“金子”，多读书，不仅能获得更多的知识，更让我懂得保护自己，保护环境，保护我们亲爱的祖国!
暑假时，我读了一本书，名叫《恐龙之谜》。 这本书里面写了各种各样的恐龙之谜。比如，肿头龙撞头之谜。他们这样做的原因可能是为了获得更大的领地和交配权，也有可能是为了保护自己。但是，这只是科学家的猜测，不能完全确定。我一直对恐龙的死很感兴趣，在我看完这本书后，我了解到恐龙的死可能与气候的变化有关，但这个理由只是科学家的猜想，并没有证据来证明它的正确性。
我读了这本书后，知道了很多我不知道的恐龙知识，也激发了我对探索恐龙之谜的兴趣，我希望我长大以后，可以去探索这些谜团的真相。
我读了《神奇海洋之谜》让我学到了许多关于海洋的知识，比如海洋是怎么形成，还有美人鱼并不是传说和虚构出来的生物，而是的确实存在的，海豆芽是海底中最长寿的，北极霞水母所有的触手展开时，面积可达500平方米，是海洋里最大的水母。可燃冰以作为国内能源产业的新型替代能源，海洋里还有许许多多可以利用的能源。海洋的世界真奇妙，海底还有许多资源和奥秘等待着我们去探索。