关于大师的作文,描写大师的作文

这天，白鸽正在睡午觉，突然一阵敲门声把他吵醒了，他睁眼一看，原来是猪教授，他笑着问：“怎么了?”猪教授把信递给他，白鸽开始读信：“白鸽……”读着，读着，他的脸色渐渐由晴转阴。看完信后，白鸽大喊：“来人，快带我去王城。”一天一夜之后，白鸽风尘仆仆地赶到王城，猴子大师见了赶紧迎上去，连声说：“辛苦了，辛苦了。”白鸽摇了摇头说：“事情紧急，快带去驴子先生的房间吧。”

他们来到驴子先生的房间，白鸽让他先出去，自己一人在房间里仔细地搜查。这时，他在房间的地板上发现一滴血，经过DNA检测，这人的血型是O型血，他又发现一串脚印，是一只小狐狸的脚印。经过进一步确认，这只小狐狸姓王，代号“武士九”，他把狐狸的弱点查出来，并且做了一份周密的计划。

当天晚上，白鸽上了直升机，舱门还没关好，直升飞机就拔地而起，飞向“武士九”的家。到了“武士九”家的上空，警报突然响了，飞行员立刻说：“报告报告，有导弹正在接近本飞机，飞机需要马上发射干扰弹。”飞行员对着话筒说：“请求空中支援!”战士们一个接一个地开始跳伞，枪击机低空扫射。“武士九”出来了，手里拿着AK47，向直升机射击。飞机上的射击员拿起加特林，向“武士九”射击。由于寡不敌众，不一会儿，“武士九”就受伤了。这时，空中支援来了，轰炸机一个接一个地投弹，把狐狸的基地炸了个底朝天。最后，“武士九”被抓获了。

在恐龙课堂上，我们了解了关于霸王龙和迅猛龙的知识。老师问我们说：“如果你遇到霸王龙该怎么办?”通过观看《侏罗纪世界》中的一个短片，我从里面知晓了答案。

短片里共有三个人被霸王龙追。第一个人跑得慢，被霸王龙给抓住了。第二个人躲在汽车的旁边，霸王龙掀开了汽车把他也抓住了。第三个人躲在车底下，他往身上浇了一些汽油，霸王龙就没有发现他。因此我知道了只要在身上抹上浓烈的气味，就能逃脱霸王龙。第二个视频，一群迅猛龙对战两只霸王龙，第一只霸王龙逃跑不当，被迅猛龙给杀死了，另一只霸王龙也灰溜溜地逃跑了，我明白了团结就是力量的道理。

在恐龙人俱乐部学习，我不仅学习了关于恐龙的知识，还通过课堂与实践活动，深刻的明白了人多力量大的道理，真是受益匪浅。

我的妈妈是一位“烘焙大师”，只要一有空儿就会为我做西式点心:蛋糕、泡芙、饼干……她做的泡芙非常好吃。

那次我们要去春游，我让妈妈为我做一些泡芙，她欣然同意了。

妈妈立刻将制作泡芙的器材从柜子里取出，哇!打蛋机、电子秤、挤奶油的机器……各式各样的器材摆放，摆了满满一桌子，做泡芙可真不容易啊!妈妈不紧不慢地拿起打蛋机迅速转动起来，打蛋机发出了“嗡……嗡……嗡……”的声音。妈妈手举打蛋机迅速搅拌，黄油一层一层地被打松了，白白的，像云朵一般。“现在黄油打得差不多了，可以收工了。”妈妈说着就将电源插头拔下。“现在做什么呢?”我疑惑地问妈妈，她笑着说:“我们现在做泡芙的脆皮了”。说着她利索地拿起裱花袋，把事先准备好的裱花材料装进裱花袋，妈妈驾轻就熟地挤着，我抢着跟妈妈说:“让我试试，让我试试!”我随手一挤，但没挤好，把泡芙挤成了奶油饼干。为什么我就挤不好呢?妈妈却挤得那么轻松?这就是熟能生巧吧!

妈妈把泡芙放入烤箱，不一会儿，泡芙在烤箱里越胀越大，散发出浓浓的香味。我忍不住想要尝尝，妈妈笑着说:“你怎么这么没耐心呢?要知道，心急是做不好事情的。我学做泡芙也是经历过许多次失败才成功的。”

这就是我的妈妈——“烘焙大师”。

在我们的班里，有一位“变脸大师”，她就是我们的周老师。周老师是我们的英语老师，她从三年级开始一直教到我们现在。那我为什么称她为“变脸大师”呢?因为周老师的情绪总会一下子变化很大。

记得有一次，在上学期期末时，周老师上英语课，在我们读课文的时间，所有人都在笑嘻嘻地讲话。这时，周老师从笑脸迎面直接变成火冒三丈。并把课本重重地摔在地上，说道：“你们不要上英语课，我以后不会给你们上英语课了!”说完，整个教室鸦雀无声，大家都惊呆了。周老师头也不回地离开了教室。原本我以为周老师就是吓唬下大家，没想到是真的。在剩下的半节课里，大家都知道错了，没有想着玩，个个如军人般不动声色地坐着。过了一会，周老师回来把书拿走，对我们说：“要想来补课的就单独来我办公室好了，不想来的也不强求你们。”周老师那眼睛死死的地瞪着我们，对于我们周老师是恨铁不成钢!

时间过得很快，到了下一节英语课，一些想学习的人都去了办公室要补习，一些态度不端正的同学也去了，整个办公室挤满了39个同学。周老师的眼神充满了欣慰，又露出了久违地笑容。她让我们回到教室里，继续开始英语的期末冲刺复习。在那之后，我总是能看见英语课上周老师开心、伤心、生气的样子。

他，是我们的美术老师，上课的时候，他的语言生动而不失幽默，只要听过他上的课以后，就没有人不会啧啧赞叹;他，是一位书法家，多幅作品都发表在报刊上;他，还是一位画家，不仅自己的作品发表在论坛上，也努力着让自己教的学生的作品发表在刘海粟小学网站上。正所谓“貌不惊人，却平易近人”讲的就是他。

他的才华十分出众，荣誉也不少呢!“三好教师”、“常州好人”、“华英奖”、“江苏省书法家协会会员”、“武进区美术学科带头人”、“杏坛杯”等等，都有他帅气的背影。不只这些奖项，这儿还有呢!“作品奖”、“论文奖”、“指导奖”都不在他的话下。

他才华横溢，还十分爱生呢!

第一种爱：培育之爱。他十分厉害!不仅自己获奖无数，还让他教的六百余个学生，纷纷获得了国家级大奖。让其他培育的书法家，不得不都对他顶礼膜拜，无地自容了。

第二种爱：心肝之爱。都说只有妈妈叫自己的宝贝叫“心肝”。然而，他却把自己的每一个学生，当做自己的心肝宝贝。无条件地为自己的学生买画笔、宣纸……他不会放弃任何一位学生。之所以他的学生那么优秀，不仅是他教学有方，是因为他常常为了一位学生而留下来，帮助他补习。而当别人采访他，问他成功的秘诀是什么，这时候，他总会摆摆手，又摇摇头，说：“没有什么秘诀，只要记住，勤学苦练，千万不能半途而废。只要这样练，日久天长，就会学写到一手优秀的好字。”

一头乌黑靓丽的头发，总是微微含笑的服睛，小巧的嘴巴，一走路起来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符。这便是我们班的“散文大师”—张老师。

为什么我会叫她“散文大师”呢?且听我慢慢道来。

张老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。在一遍又一遍的熏陶下，我们在享受着文学带来的美感的同时也收获了很多知识，那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。张老师先为我们声情并茂地朗读了一遍课文，在张老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我的眼前。同学们发言时，张老师便微笑着倾听大家的发言，时不时地点头称赞。在张老师的课堂上，我们如沐春风般快活!

还有一次，我们在读《马说》，张老师她用声如洪钟的声音读着，读书声中，她举手投足之间尽显优雅，一旦读到重头戏，她震耳欲聋的声音变得更大了，也更慷慨了，不愧是她----散文大师。

课间，张老师经常会与我们吟诵诗歌赋。她都会带领我们慢慢品尝诗歌，有时上课铃响了他还被同学们簇拥着津津乐道。突然，张老师提问：“谁能说出关于桂花的诗词?”一位同学抢答：“人闲桂花落，夜静春山空。”另一位同学也不甘示弱：“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵苦诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的笑意更浓了。

老师，像一位园丁，照看着我们。在我的心中，最无私的是伟大的!您没有雄建的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空。您像一直蜡烛，默默无闻，燃烧了自己却照亮了我们。今天，我就要将这位老师用我的笔尖“画”出来。

“语音大师”是我们班的班主任——叶老师。“语言大师”的个子高高的，披着一头时尚的卷发，眉毛下有一双大大的眼睛，里面闪烁着智慧的光芒。那高高的鼻梁上还带着一副红色镜框的眼镜。对了，你别小看叶老师那张嘴巴，“语言大师”这个外号，可是由于他那张外表普通的嘴巴呢!“语言大师”爱穿裙子，一年四季，我好像都没有见过她穿裤子。

“语言大师”每周都会给我们上一节作文课。“语音大师”有时会给我们读几篇范文，然后再让我们讨论一下好词佳句。她自己便会在黑板上写一些优美的段落，每周都不重样。接着，这位“语言大师”会用自己的言语来创造一篇作文，她张口时妙语连珠，字正腔圆，当“语言大师”看见我们每个人都专心的看她，认真的听着作文，她脸上的笑意便会更深。

我有很多优点，比如热爱学习、乐观开朗、尊重老师、团结同学……可我也有一个很大的缺点——爱神游，以致爸妈妈给我起了个外号——“神游大师”。

这不，我刚吃完早餐去上学，路过一个水果摊，一眼就看到那圆溜溜的人参果，思绪立马飘远了：猪八戒也吃过人参果，那狼吞虎咽的模样可逗了!人参果的味道是怎么样的?吃了人参果，是不是能长生不老?……想着，我口水流了下来。“曾嘉恒，快迟到了还发什么你!”妈用手戳了戳我的背，大喊一声，我才回过神。

放学回到家，我在屋子里写作业，一抬头就看到放在书架上的《海底两万里》，思绪立马沉入大海：我跟着皮埃尔教授遇到了尼摩船长，一起驾驶鹦鹉螺号向海底深处进发……“曾嘉恒，你写完作业了吗?”一个声音钻进我的耳朵，我吓得一激灵，回头一看，妈妈就站在我身后。一个小时过去了，我一个字都没写。

写作文时，我也能把我神游的功力发挥得淋漓尽致。那次老师让我们以“最爱的美景”为题写一篇作文，我决定写我们小区附近的公园。我奋笔疾书：我最喜欢我们家附近的公园了。公园里有都郁郁葱葱的树木，五颜六色的花儿。

这个暑假，我们家里进了一台面包机，我很高兴，更多的是好奇。

面包机的样子很像平时做饭的电饭煲，面包机颜色是红色的3D彩钢。虽然像电饭煲，可是里面的结构大不相同，里面有一个搅拌片，一只大大的铁桶，只要把材料放进去，就可以做出香喷喷的面包啦!

为了做出一个像样的面包，我可花了不少心思，我一个晚上都在研究那本小小的说明书，也正是这本说明书，让我怎么也睡不着觉，心想第二天就可以做面包啦。

第二天早上，我早早地起了床，在橱柜里翻这翻那，过了十多分钟，终于找完材料了。我急匆匆地把找到的材料倒进了铁桶里，把盖子盖上，选择了我做的面包，按下开始键，这仿佛是一个神圣的时刻。面包机自动再里面搅拌了，我看了看旁边的时间，居然要过三个多小时，我坐在沙发上等啊等，怎么坐也不舒服。终于，滴----的一声过后，我火速冲到厨房，打开盖子一看，里面居然全是刚打下的材料，没什么变化，我很失望。

我再次研究了说明书，发现是我倒错材料了，水不是85克，而是5/8杯，油也不是3/4勺，而是3-4勺。

过了几天，我再次尝试，仔细地放下了材料，这次，给我的终于是惊喜，不是失望，打开盖子，一股香喷喷的气味扑面而来，铁桶里是一个做好的面包。

“嘶～～～嘶”她开始进行书法作品，看哪!她已经完成了一张书法作品，多么精美，多么专业，只见她嘟着小嘴，头上流淌着瀑bu一样的汗水，不管周围有多大的声音，还是有什么东西碰到她，她依旧写得很好看，稳如泰山!

她是我的同班同学，她上了很多课外课，但是最爱书法，她是整个书法班里写得最好的，怪不得她这么漂亮呀!

上课了，“书法大师”回到了她自己的座位上，又开始专心致志地书写作品，她拿起那只使用得很旧的毛笔，握紧笔，开始写第一篇。好像是“高山流水”，她紧咬嘴唇，像是很严谨的样子，可能她心里在想：今天一定要把这篇字写到最好!只见那笔在纸上不停地写着……“写完啦!”她大声地叫了起来，老师走了过来，看了看，惊讶地说：“天哪，真好，过，你可以下课了。”但她却依然没有走。

放学了，大家都走了，教室里一片寂静，只有老师和我的同学，但是她还在写书法，看她的小脸都红了，还一直冒汗，但她还在写，我看不下去了，就冲回教室，对她说：“我们回去吧，你的家长都等急了。”但她却把我推到一边，让我走，但是我没走，我还在看着她写字，十分钟过去了，她终于完成满意的作品，我和老师都称赞她，她笑了。

她真是我们学习的榜样，我们都要学习她的坚持和努力。