人生中有许许多多不一样的桥，如果你没有身临其境的走过去，尝尽个中滋味，就永远没有一个评判别人的处理方式。换个方式说，人在江湖，身不由己，亦是这个道理。
亚米契斯在《爱的教育》中，父亲曾对小安利柯说道：我们对于衰老不幸、残废、劳动、死亡和慈爱的母亲，应表示敬意。无论所见的是盲人，是佝偻病人，是孤儿或是弃儿，都要想到我眼前通过的不是别的，是人间的不幸与慈善。如果那是丑陋可笑的残废者，装作没看见就好了。
重归现实，你又是否为你残忍的做法忏悔。“小悦悦事件”接连发生，你是否会为现在的你、现在的中国悲哀。
人间有大爱，大爱在人间。这些大爱不止止是曝光在荧屏前面的事件，人不能单纯的活在这个世界上只为了自己那些等待的哀怨愁闷也应化为宽容和理解。
诚然，等待确实浪费时间，浪费生命，但然有些时间你可以选择与他赛跑，而有些时间是需要你沉淀的。
公交车上，等几分钟或许对你来说至关重要，可你又有想过那些残疾、贫穷、落后的人吗？
活着就有意外，它总会形影不离的藏匿在你身后，你没有办法彻底消灭它，诚然，在险境中别人拉你一把，让你觉得你还没被世界抛弃，那种从地狱重回人间的日子，是多么令人大快朵颐啊！
清晨，微风徐徐，一片树叶落在水面上，荡漾起一圈圈涟漪。抬头望去，一个熟悉的背影出现在眼前，一丝温暖也环绕在心间。
今年，爸爸新开了一家医养结合机构，我们全家也住在了那里。不久院子里出现了一个新面孔，他个子高高的，皮肤黝黑，岁月的沧桑在他脸上留下了数不尽的痕迹，温暖的笑容却常常浮现在脸上。自从他来了之后，院子里的草坪被打理的平整了;花儿被养护的更鲜艳了;路面打扫的更整洁了……，你常常可以看到一群孩子笑着围在他身旁，你也常常可以看到他与一些老人们在笑着聊天，他的笑容是那么的灿烂，温暖，仿佛那围墙上的花朵，美丽而又近人……
不知不觉，已经开学半个多月了，在这朝夕相处的半个多月里我对每一个孩子都有了初步的了解。由于是第一次接触中年级的孩子，不是很了解他们真实的情况，我花了几天时间“泡”在班级里，观察学生的日常行为。通过观察我发现大部分孩子已经脱去了稚嫩与天真，多了些许成熟和老练，可见对付低年级孩子的套路已经对他们不适用了，必须尽快找到别的方法。
我的班级里有一位拖拉作业的大王，不管是哪一科老师布置的作业，即使是当天早晨布置的，她也能够拖到放学，作业效率非常低。经过几天有意识的关注，我发现这个孩子做什么事都是慢吞吞的，由于她的行动慢导致她接受的也慢，成绩自然也相对落后于其他同学。刚开始我找她谈了几次，想用温柔感化她，结果收获甚微。我又改变策略每天对她声色俱厉，想让她抓紧赶上其他同学，但依然没什么效果。
就在我不知道该怎么管这个孩子的时候，一天早晨，我发现她顶着一双充血红肿的眼睛到了学校，一问之下，才知道她的父母对她的学习也很着急，在家把她狠狠地批评了一顿。看着她红红的眼睛和委屈的眼神我的心震颤了，也不禁反思自己的教育方法是否合理。我想，我们不能用大人的眼光来看待孩子，而是该弯下腰，蹲下身子，把我们摆到他们的位置上，对他们多一些耐心。
冬夜，凛凛的北风守护几乎凝结的寒冷。一遍又一遍，来来回回驱散一切温热。静谧的校园瞬间充满嬉笑怒骂，却仍改变不了寒冷的蔓延。
挽着她的手，步伐仍旧是一贯的一致，“走吧，”她轻快得唤我，又顿了顿，“搓搓脸。”我脚步一顿，调笑地看她“怎么搓？”
“嗯……”她盯了我半晌，煞有介事地摘下眼镜，用另一只手捂住脸胡乱路按摩了几下：“应该是这样……？”我不禁失笑。装模作样地搓了几下，亲密地倚在她身上，她身材丰腴，不瘦却也称不上胖，大概是类似薛宝钗的体态。冬日里多穿了几件，抱起来满怀的充实，给人温暖安适的感觉。
从容地走下楼，拥挤的人潮推推搡搡，我和她或让或越过，总不用多说，是岁月为缎，感情为带，编织成一条细细长长，似有若无的线，系住我们的心，才会有如今的默契。
盛夏的早晨，一缕温暖的阳光从窗户斜射进来，把地板照得亮堂堂，像是刚刚擦拭过一样。我撩开窗帘，清香扑鼻而来，那花香让我的心房填满喜悦与温馨。
耀眼的阳光把几朵闪着金光的东西映入眼帘，我俯身看去。墙角那几朵含苞待放的向日葵正在微风中摇曳着花叶，阳光热情，似在向我问好。
我望着它们，思绪顿时回到几月之前的某一天，隔壁家爷爷给我一把向日葵种子，我高兴的向家的方向奔去，一不留神，摔了一跤，几粒种子就滚到了墙角，当时，我并没有在意，拍了拍身上的泥土，找了一个漂亮的花盆，小心翼翼的把剩下的种子全部种了进去，细心的浇水，施肥，光阴似箭，一月时间转瞬即逝，但是我亲手种的向日葵竟没发一个芽，倒是那曾被我遗忘在角落的几粒种子，却冒出嫩芽，慢慢长大，开出黄灿灿的花，长势如此之好，给我意想不到的惊喜。
在我们的人生中，总会有失败相随，都会给予我们或多或少的感受和收获。人生的花不可能只畏缩着独自品尝失败，尽管难过，也要转过头去，对着阳光绽开。
那个时候可能是我最难过的时候。由于我个人的原因，本来可以顺利通过的比赛却把我淘汰了。得知这个以后，一个晴天霹雳仿佛当头打下来，给我一个迎面痛击。明知颓废气馁不是正确的应对，但是我却沦陷在失败的泥潭。
家人见我这样难过，把我送到了乡下，让我呆在那里散心。有一天，我偶然发现，一丛丛娇艳欲滴的花中，有一株看起来蔫蔫的花，它还是瘦弱不堪的花苞，却也努力生长。我向外公询问原委，外公说：“隔壁的小朋友来这里玩的时候，不小心用石头砸中了它，从此它就抬不起头啦。我一直好好照顾，这才好了一点……”
花也经历过挫折？我一直以为花无忧无虑，有人浇水有人施肥，根本不用愁。但是它确实比我强，在经历失败后能重新昂首挺胸，勇敢地站起来。我不禁想，难道我连朵花也不如吗？我真的有那么失败吗？
回家后，我翻开一本书，用心的读起来。每当心烦意乱想起那次挫折的时候，我就对自己说，一朵花还知道向阳而生，你可不能就这样堕落！那朵不起眼的花支撑着我所有动力，甚至成为了我的信念。
人生就像是一朵含苞待放的花，而灾难就是水，花离不开“水”。当花经历灾难的灌溉而最终盛开时，定是别样的美。
我在想很多年后，我们将会如何回忆2020庚子年的这个春节?也许是“恭喜发财”这类的吉祥话没人说了，而一句“今日无恙”，“你也保重”之类的话，则显得弥足珍贵。我们和最亲密的人在一起，也牵挂远方不能团聚的亲朋。
众志成城抗疫情，众人拾柴火焰高。打开手机，疫情在蔓延，数据还在增加。即使如此全国人民依旧众志成城，坚决打赢 防控阻击战。1月23日武汉封城，此时全国医务工作者成了逆行者。
即使出发前已经得知有同事疑似感染，全国医务人员他们还是舍小家为大家，在全家团圆的日子里，不顾一切坚守在没有硝烟的一线，维持着这座城市的运转。而全国各地的口罩生产企业则是加班加点，坚决保障物资供应，口罩、消毒液、防护衣等必须医疗药品决不断绝!家是最小国，国是千万家。
众志成城，没有我们过不去的坎!俗话说得好，一方有难，八分支援。武汉这个小朋友的情况已经岌岌可危，祖国母亲又怎会放任不管呢?四面八方的医生前往武汉，只为献出一些绵薄之力。
所以说，这种力量是无法想象的，是巨大的。而这些帮助，则成了我们化解灾难的“水分”，促使花朵不断的成长。而中国这朵花，则是灾难之中崛起的!它化灾难为土，为水，为养料……
对岸那么近，近到仿佛抬脚就可以到达;却又那么远，远到不敢抬脚跨出那步。
其实，只要我们不回避与退缩，勇敢走出那步，就一定会看到花开满廊，生命的掌声也终会为我们响起。
曾几何时，我做了那最怯弱的人：因些许黑暗恐惧，因点滴疼痛落泪，因浅浅溪流而停下前进的脚步。
那是七年前的一个下午，年幼的我与伙伴们来到公园中的一条小溪旁玩耍。忽见，满目叠青泻翠间掩映的几抹粉红，便想前去一探究竟。但要去对岸，必须跨过脚下这条浅浅的溪流，这对当时的我来说，无非是一件极其困难的事。
我灰溜溜地站在较远的地方，望着小伙伴们一个接一个跳了过去。他们似乎无比轻松，只是稍微抬了抬脚，轻轻一跨，眨眼间便到达了对岸。我紧锁双眉，上牙紧紧咬住下唇，竟有细小的汗珠从手心渗出。眼看着最后一个小伙伴跨过溪流，他们欢快奔跑的身影，还有那神秘的粉红，像一只柔软的猫爪，不停地抓挠着我的心扉。要不试试?也许我能行。这个大胆的想法像蠕虫般在大脑中爬行，竟推动着灌铅般沉重的双腿来到溪边。
古筝是我国传统的民簇乐器，铮铮悦耳，清脆悠扬。相约筝声，八年有余，收获颇多，如花似锦。
那是一次闹着去超市买玩具的路上，我无意中听到了一阵神奇的声音，如微风轻拂，又似碧波荡漾，又如潺潺流水。循声望去，原来这优美乐曲就是从古筝房里发出的。
经介绍我第一次试听古筝，我便被这里长发飘逸的音乐老师的样子迷着了，随着缓缓拨动细细的琴弦，不一会就眉飞色舞，豪情万丈，优美的音符一个个从这琴弦中飞快地跳
出，我完全被这熟练的手法、多变的旋律所陶醉。筝房老师告诉我，你要好好学、勤练习，你也能信手拨弹，人琴合一，弹奏出令人陶醉的曲子。从此，我便开始相约筝声之路，爸爸妈妈是我最早、最忠诚的观众，每弹一支曲子，他们总是夸赞我弹的超级棒，兴趣和自信从这里开始起航了。
自从爸爸给我买一个属于自己的古筝，它伴我渡过了许多美妙的时光，但是也经历了漫长的春夏秋冬和重重难关。看着手指上的水泡，手指甲上的裂纹，真的很疼，想放弃了。但每每观察到筝房老师弹琴的时候，她的手指都起了茧，甚至缠上胶布，尤其看到奥运会健儿带伤出征站在最高领奖台上的一瞬间，便被他们不放弃的毅力和精神给感动了。从这时起，我明白了“绳锯木断，水滴石穿”的道理。
每一束花，都有它存在的仪式感，每一个人，都有他存在的责任感。
一次的偶然，我翻出了小时的照片，看着小时候的我，感慨良多。样貌变了很多，身高变了很多，连性格也变了很多。但有一点一直没有改变——成为一个人民教师的梦想。
小时候的我，从幼儿园回到家的第一件事，就是把课本掏出来，拿着白粉笔，佯装老师，尽管面前没有一个“学生”，也丝毫不影响我像身临课堂一样，甚至可以津津有味地讲起来。直到现在，我家厨房门上还保留着我“上课”的痕迹，抽屉里，零零散散的剩着几根没有用完的白粉笔。
上了小学的我，仍喜欢回到家，先挑一支不会出水的笔，再模仿着语文老师上课时的动作，在墙上画来画去，有模有样的。“上完课”的夜晚，连风都带着几丝喜悦的味道。
那时，我情不自禁地喜欢上了这个职业，或许是每天在学校都有老师相伴。
但时至今日，当我看到，洪水差点危及我们河南人生命，各个地方的人对我们伸出援手时;当我看到，被困地铁几个小时后，仍喊话让女生，小孩先走的被困者时;当我看到，疫情复发，志愿者越来越多，人们越来越配合时，心里为之感动，我好想抱抱不辞辛苦的他们，说一声：“你们辛苦了!”。从中，我也明白了，每个人都对社会有责任，这种责任也伴随着不同的身份，正是这些责任感坚定了我未来要成为一名教师的心!