关于课堂的作文,描写课堂的作文

今天我们上作文课。刚开始，老师让我们在一张纸的正中间写上一个“我”字，我们都很好奇，不知杨老师又在卖什么关子，但我们还是照办了。等我们都写好后，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四个人（物）去掉。留下的那个就是对自己最重要的。我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学、食物。

我第一个去掉的是食物。我忽然感到如果去掉了食物，我和父母会因为没有食物而饥饿。但我不能去掉父母啊，最后我只好去掉了食物，这时，我的心里十分的恐慌。

接着我划去了同学，平时我和她同甘共苦，一起写作业，一起运动，一起玩耍，但相比之下，还是我的亲人比较重要。虽然我依依不舍，但还是只能先让她离开了。

这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。我的笔变得沉重了。

当老师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难过地趴在桌上，不想动笔了。可老师说，你必须再去掉一个。我咬咬牙，用颤抖的手去掉了老师。在去掉老师的一霎那，我忽然感到没有了老师，就没人传授我们知识一样，世界永远是野蛮的。这份师生情怎么割舍得下？可是……我难过得想哭了。

课堂，一个平凡而亲切的词语!人们在课堂中学习、在课堂中成长。对它充满了热爱，充满了向往。同时，我们也知道，课堂是无处不在的。

课堂可能是你眼前的，那一座百花齐放的公园;可能是你脚底下那广阔无边的田野;可能是你那温暖无比的家。而那一天，那个人头攒动的商业中心街，也是我的课堂。

那天，我到书店是打算买一些书，但也不知道自己交了什么运，出门时还是晴空万里，顷刻之间老天爷便噼里啪啦地掉起泪来。此时如果拿着书跑回家，不仅我心爱的书要被打湿，而且我自己恐怕还要感冒。可是，我实在不愿在冷得像冰库的书店多逗留一分钟。从我走进这间书店，到拿起一本书来，才不过十来分钟，那个胖胖的小姐便一直盯着我，此时她正走着猫步来到我身旁。哎!莫非因为我身上没穿名牌，她觉得我只是来蹭看书的小屁孩?我苦思冥想之时，她已狠狠地夺过我手中的书，并向我投来鄙夷的眼神。我顿时有一种被侮辱的感觉，为了自尊心，不假思索地从书架上扫下几本书快步绕过她，走向收银台。结账后，我再望向那张可恶的脸，居然看到她挤出了无比可亲的笑容。怪不得老天爷会哭。世上竟然有这这样的人，变脸速度不亚于老天爷。

再不走的话，我可要爆炸了!望着眼前雨水笼罩的世界，我一咬牙，冲了出去。书店在商业街上，路上挤满了人。雨越来越密，书越来越湿，我越来越急。我像只无头苍蝇，不顾前路，拼命地跑着。

“大智不群，大善无帮，何惧孤步，何惧毁谤。”做好自己，人生处处是课堂!

——题记

磕磕绊绊的成长路上，总会遇到的各种性格品行的人。亲爱的家人、敬爱的师长、友爱的朋友，陌生的路人以及当面一套背后一套的同龄人。

近日，从好朋友口中听闻我之前的一位朋友总在背后诋毁我，说一些十分难听的话来批判我的行为。当听到那位同学的名字时，我分外震惊：这不是我平时一直在帮助其学习的同学吗?为什么她要在背后议论我的缺点，直接对我说不好吗?为什么我真心想和她一同进步，她却曲解我、认为我瞧不起她?是什么原因让她人前一套背后一套?她把我当朋友了吗?……脑海中各种问题来回震荡。我不禁感到气愤与失落。

在你的眼中，是不是和我一样，认为课堂不仅仅局限于学校、认为阅读经典，也是课堂?

微风轻轻吹进房间，桌上的一本书被掀起一角。我的目光停留在了那本书上，哦，原来是我们的校本教材《走进唐诗宋词》。虽然只有薄薄的一本，却包含了渊博的知识、丰厚的道理。

读李白的“飞流直下三千尺，疑似银河上九天”。刹那间，我仿佛亲眼看到了庐山瀑布喷涌而出的宏伟景象，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。

吟岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。让我不禁联想到了谢道韫所说的“未若柳絮因风起”。虽都是写雪，却各有各不同的韵味，雪景跃然我的眼前，有好似梨花的枝上白雪，也有如柳絮般乘风飞舞的落雪。

诵苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，谢天狼”。让我深刻地感受到了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。虽宋朝与现在相隔已久，但我依旧能体会到苏轼杀敌报国的豪情。

念李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”。这让我体会到了她惜花伤春之情。小令虽简短，却曲折委婉，极有层次。

书中还有《将进酒》、《送友人》、《水调歌头·明月儿几时有》等等为人们传诵着千古名作，让我流连忘返，教我为人处世。吟诵涵泳唐诗宋词、阅读体会校本教材，也是一种课堂，而且是更独特、更自由、更开放的课堂。

课堂就在你我眼前，经典就在你我身边。

课堂，不局限于教室、网络，有时生活中的一件微不足道的小事，也能够成为课堂。

那天的阳光是那么毒辣，这使在家中吹空调吃冰棍的我都深切地感受到了。“生命在于运动，别整天躺在沙发上了。”妈妈责怪道，“走，跟我一起出去买菜，顺便活动活动。”说着，妈妈有意无意地用力扯了一下沙发角，躺着的我只好乖乖坐正。可我怎么会轻易同意呢?“这外面，起码有四十度了，我会被烤焦的!”当然，仅凭我这一句毫无道理的唠叨是肯定没用的。我只好换上T恤和短裤，同妈妈出门了。

这次，妈妈没去庞大的超市，而是去了人声鼎沸的菜市场。那里尽是吆喝、讨价还价的声音，空气中也全是鸡鸭鱼的混合气味。妈妈跑东跑西，一会儿到青菜这压压价，一会儿又去猪肉那说卖的太贵，我都有点儿跟不上了，后来干脆就不跟了，独自去探索菜市场的角落。

走到一边，我发现有一位老人，一看就是上了年纪的，头发脱落的只剩下几根，白花花的;脸上的皱纹一层层堆积起来，眼角微微泛黄。再看他的手，黑黑瘦瘦的，上面长满了老茧，一看就是为家庭付出了很多很多。他前面摆着满满一袋又短又小的胡萝卜，一看就是他自家种的。

晚霞嬉于空中，夕阳披在背上;污水变为清水，失落变为感动。城市的污水厂竟也是课堂。

期中考试后，我的心情有些沉重。继痛失年级榜首之后，几次班级数学小测试未得满分，大作文被二次要求重写。似乎每天放学时的晚霞都停下来在笑我……

许是父亲看出了我苦闷的心思。周日午后，父亲突然提议道：“我带你去个有趣的地方吧!”“啊……去哪儿?我还有几道题没做。”“你先停一停，跟我走。”父亲的脸上虽挂着笑容但语气坚定、不容否决。缠着失落与困惑、念着书桌与题目的我，勉勉强强地随从父亲出了家门。当父亲驱车携我到达上海市松江区污水处理厂时，我有一种当场石化的感觉。这、这就是有趣的地方?父亲的审美标准呢?

既来之则安之，既然都到了这远离城中心的地方，我姑且随父亲入内一探究竟。不料想，负责接待的工作人员和善而专业，他耐心地向我们介绍污水处理的过程。我们也见到了沉淀池，污水经过处理以后，再经过众多工序，依然可以供人饮用。参观结束前，父亲微笑着对我说：“儿子，你看又丑又脏的污水经过处理不也还是能派上用处?你不过是暂时没有领先而已，怎就如此灰头土脸、没有了自信?”

课堂的作文350字

5月12日，谢知新的爸爸给我们上了一堂生动的家长课堂。这次家长课堂主要介绍“大”与“小”。

首先，我们开始“大”的旅行，谢知新爸爸给我们展示了许多有趣的东西，比如人、城市、密歇根湖、美国、地球、月球轨道、金星轨道、地球轨道、火星轨道、太阳系中所有行星的轨道、银河系和宇宙。本来，我已经觉得地球很大了，想不到还有更大的太阳系，甚至还有更大的银河系。最有意思的是第21幅图，一眼望过去，好像是一个陀螺，后来才知道，这是银河系的形状。我还知道了测量银河系长度的单位不是千米，而是光年。我还知道了目前人类探测到的最大星球的体积是太阳的好几亿倍，就像恐龙和蚂蚁。

随后，我们又在人得体内开始了“小”之旅。我们看到了不少新奇的东西。原来，许多微小的东西放大以后，看上去就像我们常见到的东西，例如像墙、鸵鸟蛋、窗帘、管道、海洋球、太空和彩虹糖。

我觉得这堂家长课堂是我上过的最精彩的课堂。我希望能经常上家长课堂，学到更多的知识。

课堂的作文350字

今天和昨天的课堂是精彩的课堂，有很多同学大展才华，以课本剧作为主题，表演了许多令人叫好的节目。

在这个学期中，在那么多的课程之中，让我最难熬的就是科学老师上的科学课。

那节课前，同学们个个提心吊胆，学渣早已是开始了他的绝招——临时抱佛脚，可佛根本不顾他。科学课如约而至的来到了。

“叮铃铃”一阵上课铃声响了起来，这个可是全班同学的末日之钟啊。没过了一会儿，一阵阵熟悉的脚步声回荡在走廊上，我环顾四周，发现全班同学的手放得端端正正，背挺得笔直笔直的。脚步声越来越近。终于，“黑山老汪”出现在了教室门后。

课堂是什么？在有上课是课堂吗？其实不然，只要我们用心去体会，用行动去证明，生活也会是我们的老师，大自然就是我们的课堂。

那天晚上，刚下完小雨，我在书房里努力地复习着，手上一直翻着书页，心里却怎么也静不下来。一方面是想到考试结束后可以放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好过，心里半开心，半紧张。

第二天，我紧张的走进教室，把东西放下后，便坐下来，闭上眼睛，冥想着背诵的知识。终于，开考铃声响了起来，我深吸一口气，开始了艰难的答题之路。

本来我写的畅通无阻，可是越到后面，一笔一划慢慢的开始沉重了，好似握着铅一样，怎么都抬不起来。我眉头紧锁；牙齿咬着下唇；左手压着试卷已经被汗水湿哒哒的粘住了。我感觉我真的快喘不过气来了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水还是泪水，浸湿了我的发梢。

我因为长时间的呆滞，不得不扭扭脖子，甩甩手。当我抬起头时，眼睛一瞟，发现老师竟然不在！我突然放松下来。前后左右转了一圈，没有发现老师。

我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告诉自己，不行，抄答案就是作弊。可是我又一想到，如果考不好，回去又得挨骂。最后不被打骂战胜了诚信。我把头和身子向左倾斜，还差一点！我睁大眼睛，往那题上找。终于，我看见了答案！

今天，上课铃声一响，老师就满面春风地走进来，兴高采烈地对我们说：“今天，我们来上一节口语交际课――购书，并且在活动后谈谈体会。”

教室里一下子炸开了，老师又接着说：“同学们把课外书拿上来，做成一个小书店。”

同学们听了，有的慢吞吞地在书包里找书，有的以极快的速度从书包里抽出一本书放在讲台桌上。

书收齐了，老师把这些书放在图书角上，然后说：“现在请刘心怡同学当小主持人，张统达同学当总经理。”刘心怡走上讲台，拿着演讲稿，信心十足地说：“今天，我们的‘向日葵’书店在老师同学的资助下，开张了，现在有请张总经理给大家讲话。掌声欢迎。”

张统达大步流星地跨上讲台，兴冲冲地说：“今天，在这个‘向日葵’书店开张的大喜日子，本店将全场打八折，请大家多多惠顾。另外，本店将评选出一名优秀营业员，一名优秀读者和一名优秀家长，请大家多多支持。”

老师又说：“先在小组内表演，然后再到台上来，好，开始。”

我们组三人演一次，我当营业员，鸿鉴当顾客。

鸿鉴进了门，我说了一声：“欢迎光临！”

鸿鉴问：“有适合四年级的读物吗？”

“有有有，看这本《身边作文》，里面写了作者听到的、看到的、摸到的、闻到的，增强四年级的小学生的见识，而且价格也很实惠，才八元，怎样？满意吧？”