今天来上课的时候，老师告诉我们要玩游戏，我们一听，高兴地一蹦三尺高。
我作为“鸡妈妈”的孩子，应该算是最痛苦的一只“鸡宝宝”了。疯狂的“老鹰”就像上辈子没捞着吃东西一样，冲着我，最小的“鸡宝宝”就奔过来了。“鸡妈妈”一看“老鹰”要吃他的孩子，眼睛都红了，只见他张开双臂，拼命保护着他的孩子。“老鹰”气极了，一把甩开“鸡妈妈”的束缚，冲我奔来。我想，这只可恶的“老鹰”一定在想，那只最小的小鸡长得又白又胖，看着就嫩乎乎的，一定很可口。我对上他的目光，不禁打了个冷颤。最后，虽然费了九牛二虎之力，但我还是被“老鹰”“吃”掉了。呜呜……
我要当“老鹰”了，我嘿嘿奸笑着，眯着小眼睛，像喝醉了酒一样，冲着“鸡群”挨个扫描，“鸡群”里发出一阵阵惊慌的尖叫。目的达到了，我张牙舞爪地冲向“鸡群”。这个“鸡妈妈”很负责，我的计谋全都被他识破了。最后，我摔了一跤，也没有捉到一只“小鸡”，太可惜了！我躺在地上，上气不接下气地想。看到我的狼狈样子，“鸡群”里响起一阵欢呼声。
今天的这节课真是太有意思了，我都不想下课了，真希望一直上课啊！
“叮铃铃！叮铃铃！”一阵轻快的下课铃使我们“疯狂”。同学们像一群渴望自由的小鸟，飞出了教室。有的同学玩“猫捉老鼠”，有的同学跳皮筋，还有的同学玩沙包……大家各玩各的，个个脸上都露出了欢快的笑容。我可不像他们那么疯狂，你猜我在干什么？对了，我在和另一个同学比赛掰手腕。
先说比赛规则，大家应该都知道比赛规则，那我就不再重新讲了。不过，我可先说好，这盘是三局两胜，而且，谁胜利了，就有奖品送给她，那就是……
比赛开始了，我俩都提心吊胆，嘴里还不断嘀咕说：“希望我能赢，希望我能赢。”裁判一声令下：“开始！”我们互不相让，各掰各的。虽然我把吃奶的劲儿都使出来了，但是，我的对手太强，我根本比不过她。看着她轻轻松松赢了第一盘，我不甘心，但我也不会灰心，还有两局呢，没事，加油啊！可光凭我一个手的力量赢不了她的。这时，我想到了一个好主意。
第二局，我做好了充分的准备。在裁判刚说完“开始”时，我就用力掰。等她反应过来时，我已经把她“打败”了。她被我气的“火冒三丈”，可到底还是裁判说了算。所以，现在的比分是一比一平，就看最后一局了。
世界那么大，我真想去看看……这不!悠悠暑假，我们五六年级部分同学在学校领导和老师的陪同下来到享有“千年古都"的西安进行研学。我们就像一群快乐的小鸟，抛下繁重的作业，奔向行走的课堂!
我们去了海洋馆、西北工业大学、秦始皇兵马俑、半坡遗址博物馆、白鹿原影视城等地方，我们增长了见识，了解到许多课外的知识。在我们去的这些地方中，让我记忆深刻的是参观海洋馆和白鹿原影视城。
进入初中以来，我在学校里已不知上了多少节课。而有一节课它是那么普通，却为我插上了想象的翅膀，却为我们与老师之间架起了最质朴的情感桥梁……这节课就是我心中的最美课堂。
“叮铃铃”伴着上课铃声的打响，同学们纷纷进入教室安静好，等待老师的到来。“噔噔噔”一阵有规律的高跟鞋声窜入我的耳内，我的好奇心又被吊起了一分。“这高跟鞋声如此有规律，说不定又是一个教学死板的老师吧！天呐，不要啊！我最受不了的就是上课得坐的端端正正，面无表情的气氛了啊!”我自言自语着，谁也不知道我皱起眉头的样儿，活生生的像一个小老太婆。哪知，我的第六感奇迹般的也出了错。
一头褐色短发，显得极为精神、干练的女老师踏入了教室门，大家都做了同一件事──屏息凝神，瞪大了双瞳盯着她。哇塞！她的笑容好美!似笑非笑的勾起嘴角，柳眉轻轻上挑，天生所具有的感染力震慑了大家.“大家好！从现在开始我就荣升为你们的语文老师了，希望我们能够和谐相处，共同度www.zuowenyouxuan.com过接下来的美好时光。今天是语文的第一堂课，我们就先不上课本上的内容，让我们来了解了解对方吧！”有力而又不失柔美的声音娓娓道来，我的猜想就这样不攻而破了！
在这种和谐的气氛之下，开始了我们“心”的探险之旅。
“叮铃铃铃铛……叮铃铃铃铛……”
在原本十分严肃的语文课堂上，突然，从教室的一角传出了一阵十分不和谐的声音来，是手机发出的铃声。那一瞬间，如同被按下暂停键一样，老师的话突然被打断，手中的粉笔也停下脚步，立在黑板上那个写了一半的字上。
语文老师用犀利的目光环顾了教室一周，他厉声问道：“谁的手机在响？”同学们都静默着，教室里没有一个人站起来承认是自己的手机。
“叮铃铃铃铛……叮铃铃铃铛……”那不和谐的声音再一次响起。
这次，老师和同学们将目光转移到了我们座位这里，因为他们听出声音是从这里传出来的。老师沉着一张脸，扔下手中的粉笔与课本，径直走下讲台……
教室里迅速安静下来，同学们的眼光随着老师的走动而移动，老师快速走到了我们这一片区，再次大声问：“到底是谁的手机？”但还是没有一个人站起来承认。
老师明显已经发怒了，他额头上青筋暴起，怒吼道：“你们翻书包，最好是自己主动承认。”同学们挨个把书包从桌兜里抽出，示意自己没有。但当我将书包掏出来的时候，“啪”的一声，从我书桌里掉出了一部手机。屏幕上还有未接来电显示，很明显刚刚响起铃声的就是这部手机，“你给我站起来！”老师吼了一句，我从座位上站起来，一脸冤枉的对老师说：“老师，这手机不是……”
如今生活处处都可以是课堂，假若你不这么认为，那么就请你仔细观察吧，相信你最后也很认同我的观点。
最近这几天，我就亲身体现过……
那是一个晴空万里、阳光明媚的早晨，我正在公交车站等车，过了一会儿，车子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到车厢内，星期天的早晚高峰期的公交车简直是让人不能忍耐。令人烦躁。我随着人群被挤了上去，心里闷闷的想：车上肯定没有座位了。忽然，我发现靠近后门处有一个空位，此时的心情很是惊喜，一看没有人注意那个位置，如离弦般的利箭一样，跑到那个空位上，一屁股坐下去，此刻心情真www.zuowenyouxuan.com是惬意至极。坐下之后，我环视车厢内，有的人双手拉吊环，宛如一位体操运动员，有的人低着头在玩手机，那姿势正如一只“丧家之犬”；有的人在打瞌睡，像一只永远都睡不醒的树懒。
走进潞城小学多媒体教室的时候，听课的老师们早已端坐在听课席上了，紧张又再一次袭过我的全身，本来想和听课老师打一个招呼的，可是我连一句话也说出来，就坐到了我自己的座位上。
“上课!” 曹老师一声令下，我集中了所有的注意力。一开始，老师让我们说说自己最喜欢的名言，我心想：这有什么难的。于是我就大胆的举了手，可是，等到 曹 老师叫我起来说自己的名言的时候，我心里顿时紧张了起来，毕竟身后坐着百来位听课老师，况且还有摄像机对着我呢。但是我还是使劲地把这一切都抛到了脑后，等我回答完之后，心里的一块“大石头”似乎终于落了地。奇快，我好像不怎么紧张了。
渐渐地，我们似乎忘记了后面还有一大群老师正在“虎视眈眈”的看着我们!我和所有同学一样，沉浸在课堂学习中。但是，没过多久，我们转身看后面同学回答问题的时候，还是看到了黑压压的一大群老师，紧张再一次袭遍了我的全身。
又是一个新的环节。曹老师让我们交流古今中外除了哥白尼和沈括还有谁勤学好问的小故事。一开始举手的人非常多，因为我们班的人都非常喜欢听一些名人的故事，所以讲故事也还算是我们班同学挺在行的一门技术吧!果然，大家从孔子讲到了爱因斯坦，从爱迪生讲到了莫言……
什么最精彩？杂技，魔术，唱歌……可你绝对没想出，课堂，也能玩出不一样的精彩！
没错！就在今天上午，我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。
清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。
“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好，端正地坐着，等候老师的命令。老师走进教室。“同学们，今天我们一起玩玩溜溜球，怎么样？”“好！”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说：“老师今天可要向班里的‘高手’请教，拜‘师’”。什么？刚上课就要拜师？老师接着说：“那么，班级里哪几位同学是‘大师’呢？”全班扭头，齐刷刷地盯着李xx。李xx不知所措地东张西望。“来，有请xx。”全班一齐鼓掌。刚开始李xx还有点害羞，但在全班的鼓励下，走到了讲台边。
等到李xx表演完了，老师忍不住了，迫不及待地说：“你们都在表演，我还要拜师呢。同学们，学溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠。”同学们异口同声地说。
自古在课堂上就少不了趣味，而人生也是一堂课。
“我的天啊！”看到教室后面密密麻麻的椅子，我不由得发出了一声惊叹。这人也太多了吧！不行，心里压力太大了吧！
“今天，我们一起来学习第12课《一夜的工作》，请大家自行阅读课文，了解课文究竟讲了什么内容。”这明摆着老师也很紧张嘛！我再偷偷地瞄了一下同学们，小文正襟危坐，小兰小心翼翼地调正着呼吸，大气也不敢出。而仁刚老师呢，连声音都是颤抖的，典型的“战战栗栗，汗不敢出啊！”
幸好仁刚老师天生就是个有趣的人，几句话便驱散了众人心中的紧张与不安，整个教室的气氛一下7便活跃起来了。
我们也是津津有味地听着课，大家心中再没有担心自己回答错了，都不再拘谨，而是放开了些。偶尔的一两句话使整个教室里的人都开心起来。不管是老师，还是同学。
突然觉得，仁刚老师说何其芳看到的只是周恩来总理千千万万个日夜工作的一个缩影而已。而我们这堂课，不也就来自人生的一个缩影吗？在课堂上的“三人行，必有我师焉。“成了生活中的“择其善者而从之，其不善者而改之。“这是一种进步，更是一种蜕变。
虽然沉闷已被快乐与轻松所取代，但被将近二十个老师注视的滋味的确不好受哇！不难看出来，有些同学已经在默默祈求下课铃快响了。
不过，好在仁刚老师的课也十分吸引众人，让大家沉迷其中，回味无穷。
“叮零零 ”，上课铃响了，孟老师走上讲台，满面笑容地对我们说：“今天老师请你们吃薯片!不过可不能用手。”台下的我们发出了一片疑问：“不用手怎么吃啊?”孟老师说：“我们是玩挤眉弄眼吃薯片，要用你五官的配合吃到它。”大家都跃跃欲试的预演起来。
老师请了4位同学上场，每人额头放一片薯片。一声令下，他们开始做出五花八门的动作：有的直眨眼睛，好像眼睛里落了灰尘直痒痒;有的抖动身体，好像得了多动症;有的嘴巴张张闭闭，好像鱼儿缺水般急喘气;还有的直拱鼻子，好像有一只蜜蜂停在上面，想把它赶走……虽然他们都很努力地想吃到薯片，可这顽皮的“孩子”就是不想让人称心如意，干脆玩起了自由落体，很遗憾，此轮以失败告终。