关于课堂的作文,描写课堂的作文

虽然已有无数名家写过自己的老师，我的文章和他们的大作是不可同日而语的，但我还是要写，我要用手中这支笨拙的笔写出一个当代中学生对自己老师的真挚情感。

还记得第一堂历史课，刚刚打过铃，一位三十多岁的女教师满面笑容地迈着稳健的步伐走进了我们的教室。她的头发是披在肩上的，高高的鼻子，瘦削的面孔，樱桃小口，很是漂亮。她迈上讲台后，一边把手里的书放在讲台上，一边用不大的声音喊了一声“上课”。我们起立问好后，她点头示意我们坐下。我们坐好以后，他便满面笑容的开始讲话了：

“哎呀！在此我先向在座的同学们表示祝贺，祝贺你们以优异的成绩坐在了130班，认识了将要与你们一起走过三年初中生活的同学们。而且，你们都很幸运，你们是新宿舍建成后的第一批学生，看这新宿舍多好，我在这所学校教书已经第十个年头了，学校建起了新宿舍我也挺高兴的。”

说到这里，我粗略的估算了一下，她不可能是三十来岁而是四十来岁左右了。看来她是个乐观的人，不然怎么显得这么年轻呢？

同学们听了老师的一席话后，都笑了起来。

老师开始讲课了，她的脸上依旧带着那抹微笑。当讲到乾隆后期国事开始衰落时，她说：“出现这种情况是小燕子搞的吗？（当时正在热播“还珠格格”）当然不是，当时怎么会有那样的女孩子呢？真要是有死十次也不够！过去讲三纲五常……”

同学们又笑了起来。

窗外，望着教学楼前的五星红旗，被阵阵微风吹拂着，天气晴朗，阳光明媚，晴空万里，我们坐在教室里，嗅着窗外的花香，青草香，听着刘老师为我们讲述作文。

“紧皱的眉毛”

刘老师如同一个绅士，神采奕奕，文质彬彬的形象，为我们带来这节有趣的课――猜迷语。第一个环节开始了，刘老师的眼睛充满诡异的神情，用身材苗条的粉笔在黑板上写出两个大字――掌门，老师说：“接下来，我们来精迷语。”老师告诉我们这是一个班干部的名字，同学们就开始在下面七嘴八舌的讨论起来，同学们唧唧喳喳的叫个不停，可是答案依然不正确，最后，经过刘老师给出的提示，我们终于答对了，刘老师额头上紧皱的眉毛终于舒展开来。紧接着，就准备迎来了令人激动人心的第二轮了。

“慢慢舒展的尾毛”

接着，在同学们兴致勃勃的范围内，我们又展开了第二轮――老板，这一次，对我们来说，相对第一轮而言，简单了许多，结合第一轮的经验，当刘老师刚刚落笔，有的同学便不费吹灰之力的猜出了，同学们各异的答案脱嘴而出，有的同学说是班长，有的同学说是生活委员，又有的同学说是卫生委员，可刘老师连忙摇头，后来一位男同学在杂乱的讨论中从口中啃出了几个字――擦黑板的人，刘老师的笑容像花一样的绽放在脸颊上，我们都欢呼雀跃着。

“舒展开来的尾毛”

一个阳光明媚，晴空万里的上午，我坐在班里静静的等待着上课，温和的阳光抚摸着我的脸颊， 和煦的阳光洒进教室，顿时教室明亮了许多，春风混杂着泥土的芬芳扑鼻而来，令人心旷神怡。

这时老班霸气的走进教室，还在班里嬉戏的同学，像兔子见了老虎似的跑向自己的座位坐好，像一个个木头人似的一动不动，班里的气氛顿时尴尬。

老班这时露出了久违的笑容，拿起粉笔在黑板上写了两个显眼的大字一“掌门”。

哦，原来老班想和我们玩猜谜语呀，这可是我的强项，老班说这是一个班干部，顿时我脑子里便浮现出班长两字，果然“一班同学一家亲″。同学们异口同声的说:“班长!″但老班却摇了摇头，“咦?长门不就是老大嘛?”我心里顿时疑惑起来。同学们开始乱猜，可仍没答对，这种局面持续了几分钟，老班终于忍不住开始提示我们，但同学们仍脑子不开窍，老板提示了好多次，我们才猜对了，原来掌门就是管理班级门钥匙的人啊!这个答案真是意想不到，老班也劳累的说了句:“猜对真是太不容易了!”

熟能生巧

第二局开始了，老班笑了笑说:“第二个成语相对简单!”同学们顿时打起了12分精神，只见老班又在黑板上写了“老板”两字。

呃?同学们你看看我，我看看你不知所措，一些同学又开始乱猜了。我抓耳挠腮希望能尽快解开谜语。

今天的天气格外情朗，万里无云，空气中弥漫着一丝丝花香与草香，令人心旷神怡蜜蜂和蝴蝶在花丛中嬉戏，鸟儿欢快的叫着，让人耳目一新。

“掌门”

“铃——铃——”上课铃声响起，我们如一群欢快的鸟儿涌进教室，坐在自己的位置上叫个不停，还是意犹未尽地谈论。这时刘老师端着茶杯走进，看起来精神焕发呢！班里瞬间安静下来，只剩下留老师走上讲台的声音。刘老师给我们出了几个谜语，让我们猜猜看是什么。

第一轮开始了，他给我们第一条提示：这是班里的一位班干部。然后在黑板上写了“掌门”二字，同学们都异口同声说：“是班长！”刘老师微笑着摇摇头说：“不对，再猜猜。”“副班长？”“也不是，我再给你们一条提示，它是为我们无条件服务的。”同学们有些疑惑的说：“是劳动委员吗？”刘老师再次摇头，这可把我们急坏了。刘老师看我们犯了难，说：“我们上学时是谁给我们的教室开门啊？”我们恍然大悟，齐声地说：“掌管钥匙的同学！”“对啦，真棒！”我们开心的笑了。

“老板”

第二轮开始了，刘老师在黑板上写出“老板”，许多同学看到后手舞足蹈的说：“是生活委员！”老师疑惑的问：“生活委员？不对，再猜。”同学们沉思起来，开始根据第一题的谜题和谜底搜寻答案，终于有了头绪胸有成竹的说：“是擦黑板的同学！”老师脸上绽开了笑容说：“你们真棒！这个比之前简单了一些。”

今天万里无云，风姑娘温柔的抚摸着正茁壮成长的小树苗，闻花香伴随着温和的风飘进我们的教室，瞧我们正在和刘老师猜谜语呢。

山重水复

“第一轮，掌门”老师苍劲有力的粉笔字，伴随着和蔼的声音，重重的烙在黑板上。这谜语一出，同学们便纷纷三两成群在一起讨论长门我觉得是嗯，掌门不知道呀，会不会是班长……同学们在下面的小声讨论，迅速在全面传开班长，班长，同学们在下面呼喊着，“班长吗？不对哦，再猜猜。”老师脸上浮现出神秘的笑容。经过老师对我们一次又一次的提示，我们还是在各种班委会中转过来转过去，正当我们山重水复疑无路时，老师向我们公布了正确答案——一个给大家开门的同学。

柳暗花明

第二轮开始了，经历了上次的失误，我们满血复活，这一次一定要猜中第二个词，老板这个词语比起上一个来，相对简单一些，“老板。”当时我在想，老板可是很有钱的，而班中生活委员，掌管全班的经济支出一定是生活委员，我心里想着，可别的同学说出生活委员，史老师就摇了摇头事宜部队，唉，看来这次又要败下阵来了，我心里暗暗伤心的说着，可谁知就在这时，柳暗花明又一村。前排的同学兴奋地说，擦黑板的同学吗？对了，老师的脸上浮现出了欣慰的笑。

开门见山

今天上第一节的时候，老师见我桌子下面有很多纸，便大声嚷嚷道：“你看看你，桌子下这么多纸，罚你今天放了学扫地。”“可这不是我弄的呀？”我解释道。我弯下腰从桌子底下拾起那四五张碎纸片，一看，全都是同位的。于是我对老师说：“这是同位的呀？”可同位这个“老巫婆”怎么也不承认，还说我血口喷人。没办法，只能认倒霉了。

时间似飞箭，转眼时间上完了三节课，同学们都勿勿离开了，教室里唯独剩下我一个人。我从卫生角拿起扫把开始扫地。一排，二排，三排……六排桌子的地面终于被扫完了，垃圾一点点被我扫成了堆。我把它们装进了垃圾桶，往垃圾堆送垃圾的时候，我突然看到了路边有一个洞，想：垃圾堆着么远，不如把垃圾放到这里吧。于是我把垃圾桶提起，把垃圾倒进了那里。

正在这时，突然听到一声大喊：“你干什么？那里能倒垃圾吗！”只见传达室的老爷爷边说边走了过来。“这可是排水口，你给堵上了，下了雨怎么没办？快弄出来！”

没办法，我只好回到教室拿来扫把，再把垃圾扫进垃圾桶。等我送完垃圾回来时，发现整个校院里一个学生也没有了。

第二天晨读时，我偷偷地把一张写有同位名字的纸放到同位桌子底了，看她能怎么办，没有想到她眼疾手快，等我再次看她桌子底下时，那垃圾以经没有了，唉。真倒霉！

初夏的季节，天空万里无云，明媚的阳光照在大地上，微风拂过我的脸庞，带来一丝凉爽。

老师走进教室说：“同学们，这节课我们来猜谜。”猜谜?我简直不敢相信自己的耳朵。在周围同学惊疑不定的目光下，第一回合，开始了。

不一样的的“掌门”

老师写下了掌门二字。他说:“你们要猜一个班干部的名称及其职务。”一定是班长!周围同学也喊了起来，可是不对。后来我们又猜了一些，可也不对。老师提示说：“这个班干部在初中十分少见，在小学因为寄宿生较少，所以需要这个班干部开关教室的门。”同学们纷纷叫了起来：“拿教室钥匙的人!”老师点了点头，说：“没错。”第一回合至此，算是结束了。

不同寻常的“老板”

老板。

这是什么?难道是负责收钱的生活委员吗?同学们有的说生活委员，有的说是纪律委员，可是都不对。前排的同学喊了起来：“擦黑板的!”老师露出了笑容，点了点头。我却懵了：老板，擦黑板?

与众不同的“所长”

一连两次都没猜对，我可有点泄气了，但仍等待着老师的谜语。只见老师写下了“所长”二字。我脱口而出:“冲厕所的!”老师赞许地看了我一眼，说:“这个职位在许多班级甚至学校都是比较重要的。”

终于猜对了一次!我十分高兴。

“叮铃铃——”刺耳的下课铃响起，老师道:“同学们，下课。”

今天，我们进行了一次全面观察，全面观察正在进行中。老师上的这一堂作文课非常的特殊，非常的有趣，老师把实物展现在我们的眼前，让我们可以更加深入的观察橘子的里里外外。

当然，橘子也有很多名字，另一个名字也要桔子，为什么说完呢，因为要这个词可以看出想要，想，是说这个字可以发挥我们无限的想象力。

首先，我们看到橘子的表皮，经过观察，我们看到了它的颜色，是金灿灿的黄在闪烁着微光，那黄里吧，还透着点青绿。橘子的的外形既是圆的，又是扁的，也就是椭圆啦。我们剥开橘子，仔细探索里面，里面周围是白茫茫的墙壁。橘子分好几瓣，像是在伞下坐着讲故事的孩子们，他们手拉着手，围了一个圈。

虽然，全面观察中有耳，用耳听。可是一个平平凡凡，普普通通的橘子，能有什么声音呢。这是老师就说了，可以自己制造声音。可以是用手掌抛起橘子，橘子降落下来时与手心碰撞的声音，也可以是把橘子放在手中，然后把橘子颠倒个个儿，手松开时，橘子落在桌子上“砰”的响声。我们瞬间觉得这一切都有和大自然密不可分的关系。大自然有许多嘈杂的声音，也有很多劳累的声音……

今天星期三的上午，老师精心准备了一节作文课，我们今天不是在教室里面学习，而是到了老师们开会的会议室来写作文，一听到会议室这三个字，就知道这次的作文课多么重要了吧！

我们在第二节课的大课间就来学习写作文了，而且这里还有很多旁听老师。

我们来观察了橘子，我知道啦！橘子的两个名字，一个叫橘子，另一个也叫桔子，这个桔子是它的俗称。

橘子能叶子是绿绿的表皮是金灿灿的其中呢还透着点青，像小孩子羞涩的脸非常漂亮，而且还很香，我把它拿在手里它比乒乓球大，比我们的拳头小，有的和拳头一样大。

扒开他的衣服，他的香气会飘到每一个角落，让每个人都有想吃了他的感觉，他衣服上还有很多细细的小孔，如果不认真看一般还真看不出来呢，他的皮内还有一些细线，它皮内的颜色是白中荣浅橙色橘子呢是一半一半的，每一瓣都像。嫦娥坐下的月亮非常的好看，咬上一口，嗯，那里面的水都流出来了，甜甜的，酸酸的，很好吃，你看橘子既好吃又好看，是不是非常好呢？但是这个橘子吃多了会上火的，所以不要多吃。

这个橘子摸起来非常的光滑，也非常的圆润，皮还是软软的呢，如果你直接在上火了的话，可以把橘子晒干泡水喝可以去火也会有很大的橘子味也很好，你看橘子有这么多的用途，还那么好看，那么好吃，你还不去买点橘子嘛。

今天的午自修，我们看了宇航员阿姨叔叔给我们上的天宫课堂。上课的内容是那么神奇，时时刻刻吸引着我的眼球，让我始终沉浸在好奇之中，它使我探索到了一个我完全不知道的崭新的世界……

我印象最深刻的实验要数双球实验了。只见阿姨从袋子里取出了一片水膜，就像一张透明的塑料膜。我想：这太不可思议了，水不是液体吗?怎么变成水膜了呢?她将水膜放到一个支架上，支架由一根细铁柱与把柄组成的，再将支架放在了桌子上。又拿来了一袋再生水，将水袋的水挤入了水膜中。我想：水不会流下吗?这不可能呀?就在我这样想谁，水球出现在了我的眼帘，出现在了屏幕上，这好神奇呀!随后，她又将一支针管插入水球中，在里面弄个小气泡。

我这是弄不明白，就在这时阿姨给我们解释了水球的原理。原来在太空站中，水失重了，水的表面的扩张力大大增加了，就形成了水球，当你站在水球后时，同学们会看见一个正面的阿姨(在水球中)，一个反面的阿姨(在气泡里)。这使我明白了其中的原理。我想：在太空中与在地面果真不一样。

乒乓球试验也引人入胜。阿姨将水瓶中倒一些水，将乒乓球放了下去，再用管子一压，乒乓球没有反上回来。我想：浮力难道消失了吗?怎么乒乓球没浮上来呢?这使我大吃一惊呀!在中国的各地同学做了一模一样的试验，乒乓球浮了起来，这叫作对比实验，事实证明太空中乒乓球的浮力几乎消失了。