关于男孩的作文,描写男孩的作文

在这个酷热的暑假里，能在凉爽的空调房里读书、写字，倍感幸福。我如饥似渴地读了好几本书，其中就有一本书，名字叫《想赢的男孩》，让我感触最深。看完这本书，书中这个爱笑、爱上学、想赢却赢不了的辛可夫，成为我心里一盏明灯。

《想赢的男孩》里有句话“谁都有一颗想赢的心，但不是谁都输得起，如果你输不起，很可能你最终就会输”。这句话如同一盏明灯，照亮了我曾经灰暗的心情。我是在暑假前经历这样一段郁闷的时光。安静的教室，一根细针掉在地上都能听见，教室为什么这么安静呢?因为我们正在进行期末质量检测呢，这是对这学期的学习来一个总结也是对自己一个学期学习的交代，我挺重视的，也是信心满满!我拿起试卷看了一下，不禁心想：这试卷真简单!于是，我抓起笔哗哗地就写完了。看见其他同学绞尽脑汁的样子，再看看自己写得满满当当的试卷，自信心爆棚。我东张西望，洋洋得意：谁让你们平时不努力，现在着急了吧。第二天，发试卷一看，我整个人仿佛被雷击了一样，我竟然考得这么差，自信在一瞬间崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一样，我不禁悄然落泪了。

直到暑假的前几天，心情都无法平复，处在阴暗中。《想赢的男孩》这本书来的真及时，我是一口气读完的。失败，什么时候都会有的!重要的是要勇敢的去面对，战胜自己，相信自己。用失败的经历去迎接下次的成功。

辛可夫会赢吗?总有一天，他会的!总有一天，你也会的!

皮诺曹，几乎是每一个小学生都知道的童话人物，而他的诚实故事中，令我感受最深的要数《皮诺曹变男孩》了。

在这个故事当中，皮诺曹和父亲在鲨鱼口里，为了逃出去，他想尽了办法都没有成功，一天因为鲨鱼生了病，所以他要乘这个机会带父亲出去。可是，就在他们快要成功时，鲨鱼深深的吸了一口气，又把他们吸了回去。可是他们并没有放弃，继续开始他们的逃窜之旅。结果终于成功了。不过到了大海上，他俩都不会游泳，就在这时，一条和皮诺曹是朋友的金枪鱼出现了，他把他们俩驮到了岸上。从此以后，皮诺曹更加发奋图强，奋起读书，每天还给父亲一杯热气腾腾的牛奶。从8点到10点，皮诺曹都会织草鞋去卖。最后，他终于变成一个男孩。

让我们想想看，皮诺曹怎么会变成男孩?要知道木偶都是木偶，是不会变成人的。外币孝敬父母这是他最大的优点。面对社会上一些坏人，自己犯下的错误还赖父母，真可恶!我们一定不要学习他们的所作所为。如果不孝敬父母，那养你还有什么意义呢?皮诺曹十分聪明，这样一个孝敬父母有聪明的木偶，不变成男孩太可惜了!

我要向皮诺曹学习!

生活中处处是选择

这个暑假，我读了奥斯伯格所著的悬疑科幻小说《白色房间里的男孩》。我的身体陷在柔软的沙发里，心却沉浸在书的世界里……

一个没有出口的房间，十五岁的男孩曼努埃尔在这里醒来，通过一个叫“爱丽丝”的智能系统得知自己是因为一场意外头部受伤，被禁锢在这里。被马腾和自己的妹妹茱莉亚救出来后，却被关在马腾的家中。每一次从房间出来都被阻拦，在他打开门的一瞬间，他又回到了那个白色房间。马腾的妻子伊娃告诉他，他得了重病，死前他把自己的精神献给了科学，所以他是一个机器人。这时，时间停止了，一个机器人说伊娃一会儿会问他一个问题，“你是人吗?”如果回答“是”他就会被销毁，但他还是回答他是人。

这个故事让我想起一件学习中的事，那天碰到一道难解的数学题，我冥思苦想了好久，终于找到了自己的解题思路，但是得到的最终答案和周围同学的都不一样，他们异口同声地说：“肯定是你错了。”少数服从多数，最后我还是半信半疑地改了自己的答案，结果第二天老师讲解时，发现我做的竟然是对了，我懊恼极了，为什么不坚持自己的想法呢。这个故事让我明白任何时候都要学会理性思考，不能随波逐流，盲目随从。

读了这本书，让我联想到了“指鹿为马”的故事，赵高想夺取皇位，为了达到目的，颠倒黑白，混淆视听，竟然也有很多人违心地指鹿为马，不分是非，最终导致了秦朝的灭亡。

晚上，我吃了一口杨梅，第二天起床的时候，照了一下镜子，就看见自己变成了一个男生，头发变成了西瓜头。我心想：怎么办啊？怎么办啊？妈妈会吓晕的。

妈妈醒了，我却躲了起来，怕妈妈看见我的时候真的会吓晕，可最后还是被找到了，妈妈像看陌生人一样看着我说：“你是谁，我不认识你，我的女儿去哪了？”我吞吞吐吐地说：“我就是你的女儿，我昨天吃了一口杨梅，就变成了一个小男孩。”妈妈半信半疑，“可是，今天是周日，上午还要去教堂呢，还是把爸爸的衣服剪短了先给你穿吧。”不一会儿，妈妈就把衣服剪好了，到了教堂，老师就问：“新来的同学你叫什么名字？”我解释说：“我不是新来的同学，我就是那个小女孩。”他们一脸惊讶，我受不了这生活，我想：什么时候才能变回女孩？

这时，我突然听到一阵叫声，“起床啦！”我才从梦中醒来，原来只是一场变成男孩的梦，梦终于结束了。

假如让我做一次男孩，最重要的是我还是选择让我的爸爸再做一次我的爸爸。因为他在我的吃、喝、玩乐、学习上费了很大的心思，每天几乎没有一刻是停着的。而且他虽然是大人，但他的童心还没有变。他经常乐滋滋地陪我们玩“老鼠偷油”、“老鹰捉小鸡”、“123吃饼干”……他还非常聪明，总是能用千方百计来逗我们开心。

假如让我做一次男孩，我会在球场上尽情地疯狂，肆意地玩耍，打羽毛球、篮球、踢足球……再也不会像女孩子那样较弱，阳光会把我的皮肤晒成健康的小麦色！

假如让我做一次男孩，我会像爸爸那样珍惜那一小根蔬菜、一小块肉、一粒米。爸爸小时候因为家里很穷，知道了粮食是那么的来之不易。我也要像爸爸一样珍惜农民伯伯的汗水！

假如让我做一次男孩，我不会像女孩子那样老师一批评就“嘤嘤”地哭起来，我要学会变得坚强一些！也不会像女孩子那样，老师表扬了我，我就立刻告诉爸爸妈妈。我会神秘一点儿，给爸爸妈妈一个惊喜。

假如让我做一次男孩，我会在早上上学显出自己的优势。头发随意弄两下，衣服快速一穿，就好了！不用像女生那样扎马尾，衣服这里挑挑，那里挑挑，再穿，真麻烦！

其实，没有什么“假如”，不管是男孩还是女孩，只要坚强、自信、阳光、善良、幸福，你就是最好的小孩！

奶奶做的面条非常好吃，我也想让奶奶尝尝我的手艺。

周日中午，我对奶奶说：“奶奶，教我做面条吧!”

奶奶说：“好啊。”

于是，我就在奶奶的指导下，开始学做面条了。

第一步，和面。我先把一碗面放到盆里，再用一个碗盛了半碗水，一点一点倒入盆里，另一只手搅拌面，等面揉成一块后，再用蒸布盖上晾五分钟，把面块揉得又柔软又光滑。

第二步，擀(gǎn)面。把和好的面放在案板上，用手把面按成圆片，再拿擀面杖擀一擀。擀两圈伸开撒一些面粉，防止粘到一起，接着擀，一直擀到大约一毫米厚就可以了。

第三步，切条。把擀好的一大张面片折成五六厘米宽，用菜刀切成大约七八毫米宽的条。慢点切，防止切到手上。

第四步，煮面。把锅刷好后，添五碗水，水开了就开始煮面条，然后盖上盖儿，看到冒出蒸汽了，就赶紧掀开锅盖，用筷子搅动面条，防止面条结成疙瘩。

这样，一锅够三人吃的手工面条就做好了。

我盛了一碗面条先给奶奶吃。奶奶接过面条，边吃边说：“孙子做的面条真好吃!”接着，我又盛了两碗，我一碗，妹妹一碗。妹妹说：“哥哥做的面条有厚有薄，没有奶奶做的好吃。”

我尝了尝，对奶奶说：“是甜的。”

冰雕男孩大西瓜，他是奇特的男孩。

每当他吹出一口气，说变成什么就可以变什么，假如你想要一个冰雕大猴子，那口气就会变成一个冰雕大猴子。

每一次放假他都会去大城市，大城市的人都很欢迎他，他可以为人们治感冒，可以添加城市的美丽，人们就会很快乐。

一个安静的夜晚，一户人家的房子突然失火，造成了大面积毁灭，这座城市就快要被大火烧掉的时候，冰雕男孩大西瓜挺身而出拯救大城市。

他吸了一口气，吐出冰块，溶进大火，把大火熄灭了，这座城市已经没有了建筑，人们都大哭起来，大西瓜说：“别哭了，我有一个好主意。”他吸了一口气，吐出用冰块做的大楼、小吃店、剧场……

最后，这座城市又焕然一新，变回了原来的样子。可大西瓜的能力却没有了。不过大家又给他起了一个名字：“爱心大西瓜”。

在一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着，下着鹅毛般的大雪。

一个穿着破旧衣服，瘦骨嶙峋的男孩躲在一间破毛草屋里，冻得浑身发抖。他看见一只啄木鸟缩在角落里，看起来很虚弱。男孩连忙走过去，小心翼翼地捧起了啄木鸟，把它放在胸前取暖，用草做了一个温暖的窝给它，每天找东西给它吃。

日复一日在小男孩的精心照顾下，啄木鸟的身体渐渐恢复了。它们俩相依为伴成为了最要好的朋友。

一天啄木鸟突然开口说话了：“我该出去给大树治病了，谢谢你救了我，我会报答你的。”说完扔出三根羽毛一吹，羽毛瞬间变成了一间富丽堂皇的房子和闪闪发光的金子。从此男孩过上了富裕的生活。

每年冬天啄木鸟都会回来看望男孩。

我们班有几个特别搞笑的Boy。

第一位大侠，就是我们班大名鼎鼎的“陈二彻”，不！是陈一彻。

一次语文课上，刘老师说：“如果写作文时引用到了古诗，或者用到的名字不是那个人的真名，就要打引号。比如‘陈二彻’就要用引号。”这时，陈一侧故意捣乱地说：“刘老师，如果我就是陈二彻，我就可以不用打引号了吧？那如果我再写首诗怎么办？”“那等你改成陈二彻再说吧！”李老师瞪了他一眼。

第二搞笑的是名气远扬的袁培宁。

一次运动会上，袁培宁没被选上接力赛。我们比赛完，回到教室里面时，袁培宁鞋带掉了，拖在地上，摔了一个跟头。李老师说：“你这样还想参加接力赛！”你猜袁培宁说了啥？他说：“有可能摔得更远呢！”于是教室里面哄堂大笑。

我们班第三搞笑的就是王正浩。

王正浩特别会讲笑话，你听，他又在讲笑话了：一天，一个画家背着一个画箱来到了村子里。有的孩子说他是卖玩具的，还有的觉得他是卖糖的。等画家打开箱子后，这些孩子哈哈大笑：“原来是卖牙膏的。”画家听了，差点被气晕。

这就是我们班最搞笑的几位Boy。

我是一个文静的男孩，我喜欢数学、体育、电脑和科学等各门课程，但我最好的还得数体育成绩了。在运动会上，我全力拼搏，为班级赢得了宝贵的积分。

我的数学成绩也不错，记得一年级的时候，陈老师给我们出了这样的一道题：在一个长方形里画一横一竖，要我们数出有几个长方形。我想了想，觉得并不难，我数出了9个，可交上去的时候老师却打了个×。我因到座位上，又仔细地数了数，不多不少，还是9个，我心里有些纳闷，心想我没有数错啊？我怀着迷惑不解的心情，拿着本子跟老师说：“老师，我不是做对了吗？”老师一下子楞住了。后来在我的提醒下，老师改正了她的判断，我心里的纳闷终于消失了。老师还告诉我，全班只有我一个人做对，并且大大地表扬了我，我心里乐开了花，觉得我成了老师的小老师。通过这件事，让我对数学产生了更大的兴趣。

这就是我，一个爱好体育、喜欢数学、有时文静、有些活泼的男孩！